Libros de Organización escolar, página 11 de 36

Col·lecció de 12 quaderns (2 per curs) que despleguen un munt d'estratègies de càlcul mental per a tots els cursos d'Educació Primària. Cada estratègia es treballa tant oralment com per escrit, amb e

La etapa escolar es el período de la vida en que las personas se hallan más receptivas para el aprendizaje, adquiriéndose los principales hábitos de vida que se consolidarán con los años. Por este motivo, este libro quiere contribuir a concienciar a sus lectores a valorar como muy importante la alimentacion saludable y la practica regular de actividad fisica. El sedentarismo junto con la alimentacion inadecuada constituyen un grave problema que afecta de manera importante a nuestros jovenes, y trae como consecuencia un impacto muy negativo en su salud presente y futura. El autor nos describe de manera detallada los beneficios de la practica de actividad fisico-deportiva y de la nutricion saludable. Tambien explica, basandose en la evidencia cientifica, cuales son las recomendaciones nutricionales y de practica de actividad fisica para adolescentes. Es objetivo de esta guia que el estudiante de secundaria y bachillerato tome conciencia de la importancia de desarrollar desde temprana edad habitos saludables. Debido a la responsabilidad que las madres y padres tienen en esta tarea educativa, se les recomienda, a ellos tambien, la lectura de este libro. Comer bien y realizar ejercicio fisico de manera regular nos va a ayudar a vivir mejor y durante mas años. Una guia amena, informativa y util para quienes buscan disfrutar de una vida sana.

Este volumen recoge los trabajos de numerosos profesores investigadores de la didáctica de la Geografía que pertenecen a la RedladGeo (Red latinoamericana de Didáctica de la Geografía) y al Grupo de Didactica de la Geografia de la AGE (Asociacion de Geografos Españoles). Propone hacerse eco de las lineas de investigacion desarrolladas por estos profesores en torno a numerosas claves de la didactica de la geografia. Asi, surgen cuestiones relativas a la estructura y desarrollo del curriculo, a materias especificas de la geografia y a la aplicacion de recursos didacticos en la enseñanza de la geografia. El volumen se estructura en cuatro partes. Los primeros capitulos se destinan a la labor formativa del profesorado en relacion con esta disciplina. En segundo lugar, se analizan diversos temas clave en la educacion geografica, como son el lugar, la ciudad, el paisaje y el clima. En tercer lugar, se abordan el analisis del curriculo, la revision de los contenidos geograficos y la estructura lineal a lo largo de los cursos de educacion obligatoria en las sucesivas leyes educativas. Y, por ultimo, se sugiere la aplicacion de recursos cartograficos en red. Este libro pretende mostrar variadas aportaciones provenientes de diferentes universidades latinoamericanas, como resultado de una intensa y dilatada trayectoria en...

La producción de una obra editorial se debe fundamentar en su rigor epistemológico, su cientificidad, su universalidad y su continuidad en el tiempo.La intervención didáctica proyecta dos parámetros: los alumnos que aprenden y los profesores que enseñan, condicionado este acto didactico por un tipo u otro de organizacion escolar. De la dinamizacion de este acto resultara, en gran medida, el exito o fracaso de nuestra intervencion como docentes y el de nuestros alumnos como aprendices.Se pretende que los estudiantes de Magisterio de Infantil, de Primaria y del Master de Formacion del Profesorado conozcan las bases organizativas que rigen un centro educativo, con la intencion de saber aplicarlas en su futura practica profesional, desde una perspectiva actual y ajustada a las necesidades del entorno socioeducativo. Asi, surge la finalidad de crear espacios de conocimiento para diseñar y planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el marco de la escuela como organizacion educativa.Por ultimo, consideramos clave, el analisis de la practica docente en el contexto de las circunstancias institucionales que la envuelven, sobre todo desde las premisas politicas y legislativas de la actividad educativa, asi como desde la propia evolucion del Sistema Educativo en nuestro pais.Ademas, es la pretension que la comunidad educativa universitaria disponga de un manual para conocer de forma optima la organizacion y gestion de instituciones y programas educativos, de su relevancia en el ambito educativo y del fundamento que confiere a los procesos de enseñanza y aprendizaje.Los autores de la obra son profesores y profesoras de distintas universidades (CES Don Bosco, adscrito a la Universidad Complutense de Madrid; Universidad Autonoma de Madrid; UNED; Universidad Pontificia de Salamanca y Universidad Villanueva), donde imparten asignaturas relacionadas con la materia que nos ocupa.

Notas de edición. Introdución.Delimitado el concepto de equidad. Configuración del sistema educativo español…..

Los tests forman parte de la práctica habitual de los profesionales, docentes e investigadores interesados en la medida de los fenómenos psicológicos. Al servicio de la evaluación, los tests tienen como objetivo principal proporcionar las evidencias necesarias que permitan a los psicologos, educadores y a otros profesionales afines tomar decisiones u orientar sus intervenciones en los diferentes contextos en los que desarrollan su actividad. Conocer su origen, su funcionamiento, sus propiedades y las condiciones en las que los tests deben ser utilizados de manera adecuada y responsable son algunos de los retos importantes que nos hemos propuesto abordar en este libro. De una manera accesible, este libro esta dirigido a estudiantes, docentes y profesionales vinculados a las ciencias sociales y del comportamiento que quieran profundizar en los aspectos teoricos y practicos involucrados en la medida objetiva y estandarizada de los fenomenos psicologicos mediante la construccion y administracion de tests.

El presente libro recoge las ponencias impartidas en el I Congreso Ejercito, Empresa y Conocimiento. Una alianza estrategica para el horizonte 2035, organizado conjuntamente por el Mando de Adiestramiento y Doctrina del Ejercito de Tierra (MADOC) y la Universidad de Granada. Este congreso permitio mostrar a la ciudad de Granada que la defensa es un pilar fundamental para el desarrollo empresarial. Con su celebracion se trato de fomentar la investigacion conjunta entre la Universidad, las empresas del sector de la defensa y el MADOC en las areas de organizacion, liderazgo y dotacion de nuevos materiales, con el objeto de proporcionar al Ejercito de Tierra las mejores soluciones a los retos que plantea el nuevo entorno operativo futuro y para que esta institucion se pueda aprovechar de los avances en tecnologia de doble uso. La calidad e interes de las distintas ponencias aconsejaban su publicacion para darles la adecuada divulgacion.

La disponibilidad de móviles y tabletas por parte de los niños ha venido creciendo, por lo que su fascinación por estos aparatos puede utilizarse, además de para entretenerlos, para favorecer su hábito lector. Este libro pretende es una guia practica para orientar a los adultos en las multiples posibilidades de la lectura digital infantil. A traves de sus paginas se obtendra informacion sobre las caracteristicas principales de los dispositivos para niños, como utilizarlos para proporcionarles un entorno seguro, la variedad de contenidos, las caracteristicas de las aplicaciones de lectura y, finalmente, como y donde informarse para su compra y seleccion. a a

Este volumen presenta un panorama actual sobre los distintos aspectos de la Educación Infantil para lo que cuenta con la participación de destacados profesionales del campo de la educación y la psico

Dirección y Supervisión de centros formativos. Bloque temático I: Dirección es el primero de los dos volúmenes editados por la UNED y destinados a la formación en dirección y supervisión de centros educativos. El libro Direccion y Supervision de centros formativos. Bloque tematico II: Supervision ha sido coordinado por el catedratico Eustaquio Martin Rodriguez. La direccion de centros educativos se encuentra con situaciones cada vez mas complicadas y universales. Complejidad que se refleja cada dia, dentro del aula y fuera de ella. El enfrentamiento a estas situaciones -de aprendizaje, socializacion, comunicacion- requiere un cambio de paradigma, pasar de un modelo simplista basado en principios deterministas, a un planteamiento fundado en la complejidad de la propia educacion y sus procesos. En estas paginas, el futuro pedagogo y pedagoga, educador social, asi como otros profesionales de la educacion, encontraran cinco temas con aspectos basicos teoricos y practicos.

El objetivo principal que ha promovido la publicación de esta monografía ha sido profundizar en lo que supone la implementación de la Agenda 2030 en el contexto de la educación superiorr desde el pri

APRENDER EN LA UNIVERSIDAD EN UN MUNDO VOLÁTIL... VICA, el acrónimo de Volátil, Incierto, Complejo y Ambiguo es un término surgido de la teoría de la gestión empresarial en la década de los años 80 muy utilizado en la actualidad en todos los sectores para

The first book on self directed learning for neurodivergent children by author and clinical psychologist Naomi Fisher and illustrated by Eliza Fricker

Los pequeños «hacen»/«crean» arte para conocer, explorar, experimentar y, en definitiva, descubrir su mundo. El arte les permite descubrir el misterio, la creatividad, la alegría, la frustración. Lo

Hasta los mejores maestros llegan a perder en algún momento el entusiasmo, agobiados por la rutina. Por ellos les ofrecemos este Curriculo creativo que les da la posibilidad de enfocar su trabajo de una manera mas dinamica y divertida, abierta a las capacidades, niveles e intereses mas diversos. Este instrumento de trabajo les permitira llevar a la practica multitud de ideas sencillas realizadas con materiales al alcance para todos.