Libros de Política y legislación educativa, página 12 de 44

From a renowned education writer comes a paradigm-shifting examination of the rapidly changing world of college that every parent, student, educator, and investor needs to understand.Over the span of just nine months in 2011 and 2012, the worlds most famous universities and high-powered technology entrepreneurs began a race to revolutionize higher education. College courses that had been kept for centuries from all but an elite few were released to millions of students throughout the world - for free.Exploding college prices and a flagging global economy, combined with the derring-do of a few intrepid innovators, have created a dynamic climate for a total rethinking of an industry that has remained virtually unchanged for a hundred years. In The End of College, Kevin Carey, an education researcher and writer, draws on years of in-depth reporting and cutting-edge research to paint a vivid and surprising portrait of the future of education. Carey explains how two trends - the skyrocketing cost of college and the revolution in information technology - are converging in ways that will radically alter the college experience, upend the traditional meritocracy, and emancipate hundreds of millions of people around the world.Insightful, innovative, and accessible, The End of College is a must-listen and an important contribution to the developing conversation about education in this country.

Las condiciones existenciales de los inicios del siglo XXI han marcado diversas dislocaciones a escala global y en diversos ámbitos de la vida social. Los intelectuales que desde distintas trincheras se pronuncian por visibilizar formas de opresion a toda

The present book aims to analyse key features of the field of International Education. It also intends to study crucial elements of the relevant dimensions of the dichotomy Politics versus Policies. Educational policy and politic together constitute a vast field of research and intellectual endeavour. 'Policy' and 'Politics' are two words that are often confused with regard to their connotations. There is in fact some difference between the two words. 'Policy' is a 'principle'. 'Politics' is all about organizational process.

Ensayo

Este libro está compuesto por una multiplicidad de voces: diez creadores para diez conceptos, que han fragmentado las escenas de la dirección escolar de los centros educativos en un flujo de conciencia compuesto por cuatro movimientos, como en una sinfonia.

Vivimos una situación que cuantitativa y cualitativamente difiere de la existente hace tan solo unas décadas, debido a la mergencia de un tipo de sociedad en la que aparecen nuevos problemas sociales, problemas reales que se añaden a los grandes y graves

Este volumen muestra ejemplos de práctcias desarrolladas tras la Ley General de Educación de 1970 y sugiere nuevos trabajaos que partiendo del contexto legal, administrativo y teórico, analicen la vida diaria de los centros deocentes y el trabajo realizado por profesores y alumnos

Transformando el extremismo violento es una guía para el profesorado y la ciudadanía, redactada para apoyar los esfuerzos de quienes trabajan en entornos educativos formales y no formales, dotándolos de un instrumento que les permite organizar sus ideas y desarrollar pedagogias transformativas para prevenir y actuar ante cualquier signo de extremismo violento, tanto en su vertiente cognitiva como conductual. El texto aborda el concepto de extremismo violento, definiendolo y relacionandolo con otras violencias cultural y estructural. Se situa en el ambito educativo, y se ofrecen ejemplos para detectar manifestaciones globales y locales de extremismo violento. Para transformarlo, se revisan algunos proyectos comunitarios transversales desarrollados en la Union Europea, en España y en el ambito local, destacando la necesidad de trabajar la inteligencia emocional con los grupos de pares, las familias y en el ciberespacio. Tambien se ofrece una guia para que profesoras y profesores puedan manejar la situacion en clase, deteniendose en los objetivos, la preparacion de la clase y la discusion. Se aportan ejemplos de temas para abordar y se propone como realizar la evaluacion de la discusion y el seguimiento en el aula. En la ultima parte de la guia se relatan los valores implicados en la transformacion del extremismo violento: la empatia, la solidaridad, el respeto a la diversidad, la convivencia y el compromiso. Al final se recogen algunos recursos electronicos que permiten ampliar y profundizar en esta propuesta.

Aprender es cambio, pero educar es transformación. La sociedad está envuelta en constantes cambios de distinto calado e intensidad, pero siempre se pueden encontrar respuestas creativas y comprometidas con el proyecto humano llamado educacion. Educar es comprometerse con la transformacion personal y social, no solo por el cambio que puede ser superficial o futil. Y este libro, que busca sacar a la luz doce respuestas educativas elaboradas por los y las docentes de la region de Apurimac (Peru), va detras de la transformacion educativa a pesar de la pandemia y de las centenarias adversidades socioeducativas de esta region peruana. En cada una de estas doce respuestas, seleccionadas de casi medio centenar de proyectos, y yendo mas alla de la respuesta nacional estandar para atender la educacion en pandemia, hay una interseccion entre la creatividad pedagogica, el compromiso social docente y la resiliencia frente a la incertidumbre. Ni ha sido facil, ni ha sido una tarea tecnica. Cada capitulo se puede leer por separado porque es una respuesta al contexto donde nacen estas propuestas de transformacion y, como se podra ver, donde discurre un hilo centrado en la persona.

EL MARCO SOCIAL, POLITICO Y ECONóMICO EN QUE SE DESARROLLA LA LABOR DE LAS ORGANIZACIONES ESCOLARES ENCORSETA Y DIFICULTA EL DISEÑO E IMPLEMENTACIóN DE ACCIONES EDUCATIVAS AJUSTADAS A LAS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS AGENTES. EN ESTE SENTIDO, SE PREC

Esta obra busca el interés y la complicidad de docentes, estudiantes y ciudadanía comprometida con el bienestar ambiental. La consecución de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) son una necesidad urgente en nuestro planeta. Necesitamos un compromiso etico, un analisis de nuestra realidad que nos acerque a tomar iniciativas con las que mejorar nuestras condiciones ambientales.La participacion ciudadana en la toma de decisiones, la resolucion de conflictos ambientales y la dignificacion de todas y cada una de las personas en nuestro planeta nos compromete con una democracia ambiental que asegure una justicia social que ponga en valor el reparto equitativo de recursos culturales, tecnologicos, economicos y vitales. Por otro lado, puede ser una herramienta para propiciar una formacion desde practicas que dinamicen y evaluen estrategias de concienciacion y cooperacion, que potencie una accion comunitaria que favorezca la implantacion de los objetivos para un desarrollo sostenible.Tienes en tus manos una invitacion a consolidar una ecociudadania activa y dinamica que sea protagonista de una mayor calidad ambiental. EL PLANETA NO PUEDE ESPERAR.

El informe de Condorcet se puede considerar como una de las aportaciones fundamentales de la legislación educativa de la Revolución Francesa, que trascendió a su época influyendo de una manera permanente en la politica y en legislacion escolar contemporanea de todos los paises de nuestra area cultural.La presente edicion ademas del texto integro del Informe incluye diversas aportaciones de Condorcet llevadas a cabo como ampliacion y aclaracion al documento inicial.

This scientific work explores the response of both living and non-living things to different stimuli. Bose's experiments used highly sensitive instruments, such as the Crescograph, which measured plant growth response to stimuli. His research also extended to inorganic matter, such as metals and rocks, to demonstrate their response to electrical, thermal, and other stimuli. The book is a pioneering work in the field of plant physiology and is widely regarded as a masterpiece in scientific literature.

Se presentan en nueve capítulos los principales avances de los programas familiares, así como los principales retos, que incluyen entre otros, un cambio de mirada en la concepción de la educación familiar, orientada a potenciar habitos saludables, la necesidad de llevar a cabo una parentalidad positiva y la necesidad de adaptacion a contextos digitales para superar barreras en la participacion.