Libros de Historia de la psicología, página 11 de 34

En el entendido de que el curso de estudios posdoctorales en Psicología exige como requisito indispensable el haber obtenido el grado de Doctor en Psicología "además de esperarse que el futuro estudiante admitido sea el autor de una serie de articulos cientificos divulgados en revistas especializadas", esta obra brinda a todos aquellos interesados un compendio de trabajos academicos que, en conjunto, favorecen y propician la generacion de nuevos desarrollos cientificos, como producto resultante de la elaboracion de proyectos de investigacion, de las contribuciones emanadas de eventos acreditados, de intercambios culturales, de publicaciones o ponencias, que permitan la realizacion de propuestas de novedosos conocimientos que puedan nutrir considerablemente esta area del saber.El Posdoctorado en Psicologia pone en practica los principios basicos de los diversos postulados y teorias psicologicas, desde diferentes visiones y perspectivas, en aras de garantizar la heterogeneidad demandada para el enriquecimiento colectivo de las tematicas abordadas, creando un ambito inspirador de intercambio y de vinculacion cientifica. La Psicologia es una ciencia que aun se encuentra en periodo de crecimiento, recibiendo incluso los aportes de disciplinas cientificas que alimentan su acervo co

Este libro reúne una decena de trabajos recientes sobre prácticas psicológicas, todos ellos con material empírico de carácter etnográfico o historiográfico. Están realizados por un total de veintiún autores y en ocho universidades distintas de Brasil, Chile, Colombia, España y Uruguay. Los precede un capitulo introductorio donde se problematizan las condiciones de posibilidad teoricas y metodologicas para investigar las practicas psicologicas, entendiendolas como tecnologias del yo, de acuerdo con el concepto acuñado por Michel Foucault referido a las tecnicas de modificacion de la subjetividad. Los trabajos abordan varios fenomenos de produccion de subjetividad en ambitos tan significativos como la Psicologia clinica, la Psicologia educativa, la politica social, el psicoanalisis, la Psiquiatria, el tratamiento del autismo, el diseño urbano y lo que desde algunas perspectivas se considera que es un proceso de psicologizacion general de la sociedad, tipico del mundo contemporaneo.

El Test de Colores y Palabras, conocido como STROOP, es una prueba de referencia para la detección de problemas neuropsicológicos y daños cerebrales. Permite evaluar el fenómeno de la interferencia, intimamente ligado a procesos de control inhibitorio. El gran recorrido que ha tenido y tiene el STROOP desde su publicacion es indudable, y la necesidad de llevar a cabo una actualizacion de la misma, tambien.Esta necesidad motivo el desarrollo de una nueva tipificacion, que ha permitido elaborar nuevos baremos a partir de una muestra de mas de 2.600 personas de 6 a 85 años, ademas de nuevos analisis psicometricos que proporcionan evidencias actualizadas de su fiabilidad y validez. Todo ello se ha recogido en un nuevo manual revisado y con un nuevo diseño.Otra novedad destacable con respecto a ediciones previas ha sido la sustitucion de la correccion manual por la online, con el objetivo de facilitar el proceso de correccion por parte del profesional. Los nuevos procedimientos psicometricos empleados, a su vez, han hecho posible obtener puntuaciones tipicas ajustadas por edad y nivel educativo, lo que incrementa la precision de la evaluacion.Finalmente, con este objetivo prioritario de actualizar la prueba y adaptarla a las nuevas exigencias y demandas de la evaluacion psicologica, se han introducido varias novedades adicionales en el diseño de los materiales. El antiguo ejemplar ha sido sustituido por una hoja de anotacion y un cuadernillo reutilizable. Con el nuevo diseño del la hoja de anotacion se ha pretendido facilitar el seguimiento de las respuestas de la persona evaluada durante la aplicacion por parte del profesional y la contabilizacion de las mismas. En el cuadernillo, por su parte, se han incluido items de ejemplo para practicar previamente y asegurar la comprension de las distintas tareas.

Permite la detección y evaluación del TDAH mediante una escala de fácil y rápida aplicación (10 minutos) que mide la sintomatología propia del déficit de atención, de hiperactividad e impulsividad, asi como otras dificultades que, generalmente estan asociadas a dicho trastorno. Requiere la aplicacion de la escala tanto a la familia (madre, padre u otro familiar) como al profesorado para obtener informacion de ambos contextos y poder integrar las informaciones y generar un informe automatico de resultados tras su correccion.La escala recoge de manera sencilla y agil informacion tanto cualitativa (presencia de diagnosticos previos, medicacion, exposicion a situaciones de estres, condicion medica, exigencia de atencion durante la clase, cambios bruscos en la conducta, etc.) como cuantitativa (evaluacion de conductas y actitudes propias del perfil clinico de TDAH, asi como dificultades en areas como organizacion y planificacion, funciones ejecutivas, gestion emocional, psicomotricidad fina, calidad de vida familiar, dificultad en matematicas o lectura, entre otras).Permite su aplicacion en papel y lapiz u online y a partir de las respuestas obtenidas, un sistema experto analiza los resultados y genera automaticamente un informe que integra toda la informacion para proporcionar tanto los resultados numericos como una interpretacion en forma de informe automatico que resultara de gran utilidad al profesional.

El PREDISCAL, es una herramienta breve para evaluar de forma rápida y colectiva ciertas dificultades del aprendizaje. Se compone de 3 partes (Fluidez lectora, Fluidez matemática y Cálculo) que en apenas unos minutos miden la fluidez y precision de las habilidades lectoras y matematicas.El formato de cribado (screening) y la aplicacion colectiva posiciona al PREDISCAL como una prueba indispensable para el ambito escolar dentro de un sistema educativo comprehensivo y sensible con la diversidad del alumnado.PREDISCAL es una prueba de cribado que ofrece una opcion para la deteccion precoz de las dificultades de lectura y matematicas, una opcion que, si se aplica a tiempo, puede cambiar la vida de una persona. Al ser una prueba de cribadoo de screeningno tiene valor diagnostico, pero la informacion que ofrece es crucial para poder dar solucion de manera temprana a las dificultades de los alumnos y poder dar paso a la estimulacion anticipada. [] Se trata de una de las pocas pruebas de screening que auna en una aplicacion de tan solo siete minutos dos aspectos clave: (i) el rendimiento lector y (ii) el rendimiento matematico. En cierto modo la aparicion de pruebas como esta me hace pensar que efectivamente comenzamos a estar a la altura de los avances revolucionarios que estamos viviendo en tantos otros ambitos.Dra. Luz Rello

Este libro ha sido escrito como un diario de vida profesional, a la vez íntimo y compartido. Este libro hace dialogar una psicoterapia basada en las relaciones humanas y una crianza centrada en el mu

¿Dónde son más fuertes las habilidades de los padres y de las madres? ¿Cómo se les puede animar a apoyar mejor el desarrollo cognitivo, social y lingüístico de sus hijos e hijas? Estas y otras cuesti

Nos enorgullecen, a día de hoy, los avances alcanzados tanto en el campo de la investigación y la tecnología, como en el área de las ciencias humanas, sobre todo de la Psicología. Pero hay que ser co

La piel del mundo: Una mirada del psicoanálisis relacional a las familias contemporáneas nos invita a ampliar nuestra perspectiva sobre la alteridad y constatar su influencia en nuestros mundos de experiencia. Al tiempo que aborda los aspectos relacionales sobre las familias contemporaneas, nos plantea una reflexion sobre la posibilidad de pensarnos en un universo mas amplio, en el que podamos albergar y ser hospitalarios con el otro. El autor nos propone una perspectiva encaminada a situarnos en un self amplio y al mismo tiempo habitable. Desde esta mirada, los asuntos familiares no solo se circunscriben al complejo de Edipo o a los lazos consanguineos con nuestros allegados, sino trascienden a brindar un hogar relacional para acoger la vulnerabilidad, el trauma del desarrollo y los dolores de la infancia.

¿Has tenido alguna vez la tentación de vivir?El libro que tienes entre tus manos trata, precisamente, de buscar respuestas a la pregunta a través de un maravilloso viaje introspectivo que el autor narra con un recorrido compuesto por 7 estaciones y 48 paradas. Este libro es un homenaje a una persona extraordinaria que me ha sostenido, me ha aportado un exquisito equilibrio. Su capacidad de escucha, su discrecion, su saber estar eran encomiables. Una persona que amaba la vida, a los innumerables niños que ha tenido ejerciendo su amada profesion, maestra. Los niños la adoraban, no podia ser de otra manera. ¿Humanos o humonos? Una mirada a la vida desde mi caverna es el titulo del libro, y obedece a mis propios interrogantes sobre mi propia mirada a la vida. ¿Hemos evolucionado como seres humanos? ¿Estamos en un proceso de involucion, en una sociedad enferma ausente de valores y principios? ¿Es el momento de reinventar la sociedad empezando por nuestra propia revolucion personal e individual? ¿Es la sociedad la responsable de crear criaturas malvadas, Humonos? ¿Por que en una misma familia existen Humanos y Humonos? Preguntas que he pretendido responder a traves del libro que tienes entre tus manos, querido lector. Algunas respuestas quedan claramente reflejadas en los contenidos del libro, y otras el propio lector debera construirlas a traves de sus propias reflexiones. Lo unico incurable que hay son las ganas de vivir.

Este libro tiene como objetivo ofrecer un conjunto de conocimientos fundamentales de Psicología de la Educación a los alumnos de la carrera de Pedagogía de la UNED con un doble propósito: por un lado, facilitarles unos conocimientos que les sirvan para comprender y explicar las variables y los procesos implicados en la enseñanza y el aprendizaje y por otro, prepararles para cuando planifiquen y diseñen sus tareas y actividades educativas

La presente obra, publicada en dos volúmenes, tiene como objetivo ofrecer un conjunto de conocimientos fundamentales para que los estudiantes de Psicología adquieran una serie de principios que les capaciten para realizar actividades profesionales en relacion con la educacion.

Mindfulness" significa atención plena al momento presente, es decir, poner consciencia a lo que ocurre en cada instante sin juzgar, sin pretender cambiar nada, simplemente experimentando con todos los sentidos ese momento tal y como es. Creciendo en Mindfulness se diseñó con el objetivo de favorecer de forma atractiva la práctica de la atención plena, facilitando experiencias que incrementan la regulación emocional, el autoconocimiento y la compasión. Es una invitación a vivir una experiencia entrañable y divertida que nos motive para repetirla y trasladarla a nuestra vida cotidiana. Es un juego totalmente flexible. No hay límite de tiempo, ni límite de edad, ni límite de participantes. Se puede jugar estando solo, con la familia, con la clase o con las amistades. Esto le dota de gran versatilidad, de forma que puede emplearse en contextos escolares, profesionales, familiares, tanto como herramienta de relajación, lúdica como también de intervención. Tiene un formato de juego de mesa, en el que los distintos participantes se desplazan por el tablero realizando diversas actividades. No obstante, también es posible emplear algunas de las tarjetas como actividades independientes, a elección del profesional.

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Psicología de la educación (Tomo II) - Gonzalo Sampascual Maicas, - ISBN: 9788436254846 - 2006 - Encuadernación de tapa blanda - R39. UNED - 439pp Subrayado con lápiz. JG.

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Este libro cuenta el modo de funcionamiento de la Clínica Universitaria del Centro de Psicología Aplicada (CPA) de la UAM. En él, hemos pretendido plasmar el momento en el que se encuentra la Clínica tras casi treinta años de trabajo ininterrumpido. La novedad es que tal experiencia ha sido contada por las personas que han hecho terapia en la Clinica durante los ultimos tres años. Son ellas las que han escrito el grueso de los capitulos (excepto el primero y el ultimo). Expondremos a lo largo de las paginas "un modo de funcionamiento" que hemos desarrollado en el transcurso de los ultimos ocho años. Modo de funcionamiento que se ha revelado eficaz al permitir el logro de los objetivos previstos y, por tanto, ha resultado util y provechoso. Como se vera, nuestro modelo no olvida los pilares basicos de la Universidad: la enseñanza y la investigacion. Ellos se unen al objetivo prioritario de cualquier clinica psicologica la asistencia a las pesonas que la demandan.

Este libro contiene pensamientos, aforismos, algún apotegma y citas para no quedar, para que el lector las consuma a su antojo, aderezado todo con un humor discreto aunque socarrón y, cuanto menos, duplice. Libro hecho con el proposito de mostrar ideas dejando al lector el protagonismo para recoger, metabolizar y aprovechar en su beneficio lo que le plazca. Intenta ser una invitacion a cambiar el foco de preocupacion principal de los humanos contemporaneos, cada dia mas obsesionados por la salud y el anhelo de inmortalidad. Propone cuidar al espiritu mas que al cuerpo, concentrarse en la atencion de aquel haciendo gimnasia mental para potenciar una salud mental preventiva, orientada al deleite por la reflexion y sus actividades fortalecedoras: lectura, discusion, musica, artes en general... Salud mental preventiva con pocas reglas claras y concisas: "no ocuparse en estupideces", "menos flexiones y mas reflexiones", etcetera.