Libros de Neuropsicología, página 16 de 37

Testimonio sobrecogedor de lo aparentemente imposible, este libro recoge una selección de textos de Birger Sellin, mudo desde los dos años y considerado un autista incurable. Gracias a una nueva técnica terapeutica, a sus dieciocho años Sellin comienza, contra todo pronostico, a escribir.

Esta obra está enfocada desde una perspectiva diferente a la que suelen presentar los manuales de Neuropsicología, en los que la exposición de casos reales de pacientes con daño cerebral tiende a ser una forma de ejemplificar la teoria. En esta ocasion el caso no esta al final del capitulo como mera referencia sino que es el cuerpo mismo del capitulo, el hilo conductor; los pacientes y los profesionales que los atienden son los autenticos protagonistas de este libro. Ademas, el relato de cada historia se entrelaza con casos que ya se consideran clasicos dentro de la Neuropsicologia, lo cual permite al lector tener una perspectiva diacronica sobre como y cuando empezaron las primeras investigaciones acerca de cada uno de los temas que se abordan y su evolucion hasta llegar a las concepciones y los modelos teoricos actuales.

La cultura humana siempre ha tenido una concepción de si misma basada en ideas preconcebidas acerca de lo que es neurotípico y de lo que no lo es. De como tratar aquello que le resulta ajeno y de decidir que es mejor y que no lo es para aquellas personas

¿Conocemos realmente los mecanismos más profundos del funcionamiento de nuestra mente? ¿Sabemos dominar la palabra en los momentos más comprometidos? ¿O tenemos a menudo la sensación de no haber sido comprendidos? La programacion neurolinguistica propone revolucionarios conceptos y herramientas practicas para: comunicarse mas eficazmente, tanto individualmente como en grupo, favorecer su desarrollo personal y profesional, superar problemas de timidez o de relaciones traumaticas. CAYROL, ALAIN

La escala DICAE está diseñada para ofrecer un perfil cognitivo general de personas con discapacidad intelectual moderada o grave, capacidad verbal limitada (o nula) y con necesidad de apoyo extenso. Tambien resulta una prueba muy util en los casos en los que existe un diagnostico añadido del espectro autista de bajo funcionamiento.Un punto fuerte de esta escala es que, ademas de ofrecer un perfil del nivel global de competencias cognitivas de la persona evaluada (a partir de las escalas de Atencion, Lenguaje, Praxia, Gnosia visual, Funciones ejecutivas, Memoria, Cognicion social y Orientacion), permite obtener un informe destinado a las familias y cuidadores. Su objetivo es informar de los potenciales y limitaciones de la persona evaluada y aportar consejos para facilitar y mejorar su vida cotidiana.De cara al proceso de intervencion, este instrumento tambien permite valorar otra area muy importante: la comprension de pictogramas e imagenes reales que, a su vez, ofrece la posibilidad de dar una respuesta no verbal por parte de la persona evaluada.Todo ello hace que la DICAE sea una escala muy util para el ambito clinico ayudando tanto a profesionales como familiares a comprender mas el dia a dia de personas con este tipo de limitaciones.

¿Cómo es posible que los olores evoquen recuerdos tan tempranos? ¿Por qué nuestro primer recuerdo procede de la época en que teníamos tres o cuatro años? ¿Dónde han ido a parar los recuerdos de los primeros años? ¿Y POR QUE EL TIEMPO VUELA CUANDO NOS HACEMOS MAYORES? Estas son solo preguntas cotidianas, pero las investigaciones psicologicas sobre la memoria autobiografica intentan aclarar tambien por que todo el mundo sabe exactamente donde estaba en determinada fecha señalada, como surgen los deja vu o por que las personas que estan en el umbral de la muerte ven pasar su vida como una pelicula. DOUWE DRAAISMA bucea en este interesante libro en la curiosidad que despierta en todos nosotros esa parte de la memoria que constituye nuestro pasado y nuestra identidad.¿Cómo es posible que los olores evoquen recuerdos tan tempranos? ¿Por qué nuestro primer recuerdo procede de la época en que teníamos tres o cuatro años? ¿Dónde han ido a parar los recuerdos de los primeros años? ¿Y POR QUE EL TIEMPO VUELA CUANDO NOS HACEMOS MAYORES? Estas son solo preguntas cotidianas, pero las investigaciones psicologicas sobre la memoria autobiografica intentan aclarar tambien por que todo el mundo sabe exactamente donde estaba en determinada fecha señalada, como surgen los deja vu o por que las personas que estan en el umbral de la muerte ven pasar su vida como una pelicula. DOUWE DRAAISMA bucea en este interesante libro en la curiosidad que despierta en todos nosotros esa parte de la memoria que constituye nuestro pasado y nuestra identidad.

Lo que algunos filósofos ya habían advertido, que nuestra razón es incapaz de dotarnos de una imagen objetiva del mundo y de nosotros mismos, los neurólogos actuales lo han acabado de corroborar: lo que piensa el ser humano del mundo y de si mismo es una

Viaje neurológico por la conciencia comprende el tercer estudio del neurólogo Luis Carlos Álvaro. Este prestigioso profesional, referencia en la divulgación neurocientífica, divide su obra en dos partes, conciencia normal y conciencia patologica. En ambas, comenzando desde una perspectiva historico-medica, nos ilustra de los avances que han logrado estudiosos decimononicos y del siglo xx y xxi en los distintos campos. En la primera parte de ella, tanto lectores expertos como neofitos, podran encontrar la terminologia, un estudio historico y el analisis de distintos aspectos de la conciencia normal. En la segunda, en cambio, ademas de seguir esta estructura, el Doctor Alvaro sera el protagonista a traves de casos propios que ayudan al estudio neurologico de las alteraciones de la conciencia.

Todos poseemos la capacidad de percibir o conocer algo sin que intervenga el pensamiento racional. Antes de que la neurociencia lo explicara, hablábamos de «corazonadas» o «intuición» para referirnos

Beating Alzheimers is considered by many to be impossible. But incredible as it may seem, the man who wrote this book was given the diagnosis of Alzheimers disease, a diagnosis as dreaded as cancer to most people, and reversed his devastating symptoms. Traditional medicine, with all of its modern technology and thousands of wonder drugs, has failed to solve the most tragic illness, one which causes you to be sentenced for the rest of your life to a world of increasing forgetfulness, and to become a burden to those around you, unable to dress or feed yourself, not recognizing your children or your spouse when they walk into the room. How is it, then, that Tom Warren was able to recover from such an incurable disease and now lives a meaningful, useful life? Tom had to take responsibility for his health into his own hands and, through extensive reading, was able to find the crucial steps that led to his recovery. Now his step-by-step plan is available for everyone.

Nuestras vidas mentales son totalmente relacionales. Las interacciones con los demás dan forma a nuestro mundo mental. Sin embargo, cualquier neurocientífico le dirá que los patrones de activación modelan la mente. ¿Como resolver esta presunta paradoja, la naturaleza incorporada y a la vez relacional de la mente? La neurobiologia interpersonal es una forma de pensar a traves de esta aparente division conceptual.Esta Guia de bolsillo de neurobiologia interpersonal esta diseñada para ayudarle en la aplicacion personal y profesional del enfoque de la neurobiologia interpersonal para desarrollar una mente sana, un cerebro integrado y relaciones empaticas. Tambien pretende ayudarle a conocer las complejas bases de la neurobiologia interpersonal, al tiempo que usted emprende la lectura activa de los otros textos relacionados.

Esta obra ofrece una síntesis de los recientes descubrimientos sobre el funcionamiento del cerebro en las diversas formas de la actividad musical. A partir de los procesos cerebrales en juego, el autor ilumina las dificultades del aprendizaje musical de los niños.Por primera vez se explica neurologicamente la imposibilidad de adaptacion infantil a ciertos modos especificos del aprendizaje musical. Partiendo de la base de que un ser humano perfectamente equilibrado hace funcionar alternativa o simultaneamente los dos hemisferios cerebrales, el autor aboga por una pedagogia diversificada que se ajuste a los distintos estilos de aprendizaje de los niños. Su criterio es que los niños no existen para satisfacer las normas educativas, sino que estas deben modificarse conforme a las necesidades infantiles, sobre todo en la medida en que se amplian los conocimientos neurologicos.Cuestiones fundamentales como los factores que explican la asimetria de los hemisferios, la incidencia de influencias socioeconomicas y culturales, la diferencia de sexo y su papel en la capacitacion para actividades musicales, se tratan detalladamente y se articulan en un enfoque integrador que concibe al individuo musical como ser humano total.

La finalidad de los autores de esta obra, es dar a todos los educadores una idea clara y concreta de qué debemos hacer para optimizar el desarrollo de la lateralidad infantil. En el libro se abordan

Desde la perspectiva biopsicosocial, la violencia es entendida como el resultado de una compleja interacción entre factores biológicos, psicológicos y sociales. Por ello, la Neurocriminología desempeña un papel crucial tanto en la prevencion de la violencia como en el diagnostico de las causas de un comportamiento violento y en las intervenciones que son necesarias llevar a cabo para reinsertar a los individuos. La integracion de los conocimientos de la Psicologia y la Criminologia con los actuales avances de la Neurociencia convierte a la Neurocriminologia en una ciencia moderna que contribuye de forma importante a las necesidades actuales.Este libro, en el que se desarrolla un acercamiento a los principales factores psicobiologicos relacionados con la agresion y la violencia, ofrece a los estudiantes que se estan formando y a los profesionales, que en su dia a dia tienen una responsabilidad en cuanto a la erradicacion de la violencia, los conocimientos actuales sobre la contribucion de las alteraciones en el funcionamiento del cerebro a la conducta violenta y la criminalidad. La existencia de especialistas en Neurocriminologia, que han sido formados en el conocimiento de las causas de la violencia desde una perspectiva biopsicosocial, supondra un gran beneficio para la sociedad, ya que contribuiran a la dismi...

Esta obra constituye el primer manual específico que aborda en profundidad y de forma actualizada la neuropsicología asociada a las alteraciones genéticas que cursan con discapacidad intelectual. En esta se describen los aspectos geneticos, cognitivos y conductuales de los diferentes sindromes con causa genetica conocida. Los avances en el campo de los trastornos del neurodesarrollo ponen de manifiesto la gran heterogeneidad genetica y fenotipica, siendo de gran relevancia el establecimiento de correlaciones genotipo-fenotipo para un correcto manejo y pronostico. Se presentan los diferentes sindromes agrupados en funcion del tipo de anomalia genetica asociada: trisomias, variantes en numero de copias, alteraciones ligadas al cromosoma X, trastornos de la impronta y trastornos geneticos heterogeneos.Este libro esta pensado para todas aquellas personas que ya estan trabajando en el ambito de la discapacidad intelectual y estan interesadas en los aspectos cognitivos y conductuales de base genetica asociados a esta, asi comopara aquellas personas que se inician en este mundo y necesitan disponer de un manual de referencia para conocer mejor las caracteristicas fenotipicas de los diferentes sindromes con base genetica conocida.De igual forma, esta dirigido tanto a profesionales del campo de la salud mental, de la atencion a la diversidad, como a alumnos que cursen asignaturasrelacionadas con las bases geneticas y psicologicas de la atencion a la diversidad.Javier Garcia-Alba es profesor titular del Departamento de Investigacion y Psicologia en Educacion de la Facultad de Educacion de la Universidad Complutense de Madrid.Susanna Esteba-Castillo es neuropsicologa del Servicio Especializado de Salud Mental y Discapacidad Intelectual del Parc Hospitalari Marti y Julia, del Institut Assistencia Sanitaria de Girona.Marina Viñas-Jornet es doctora en Biologia, especialista en microarrays de CGH en los Quantitative Genomic Medicine Laboratories.