Libros de Neuropsicología, página 3 de 38

En este libro se recogen de manera actualizada y de forma práctica los aspectos clínicos relacionados con la comprensión, intervención y tratamiento de los trastornos que afectan al control motor voluntario. Incluye los principales argumentos teoricos y aspectos metodologicos que subyacen al tratamiento de las apraxias y su repercusion en las actividades de la vida diaria. Basado en las actuales teorias sobre el aprendizaje motor, la influencia de la intervencion en entornos naturales, y la utilizacion de objetos cotidianos como respuesta al movimiento esencial para la adecuada interaccion con el medio que nos rodea, este texto repasa los abordajes terapeuticos tradicionales y las tendencias mas contemporaneas para la mejora de la funcion en presencia de las apraxias, con el fin de conseguir el mayor grado de autonomia posible para aquellas personas que las sufren.Angel Sanchez Cabeza es terapeuta ocupacional, doctor en Patologia Neurologica, especialista en daño cerebral adquirido y reeducador de mano en el Hospital Universitario Fundacion Alcorcon.

Quince años después de que su revolucionario concepto de “inteligencias múltiples” haya sido plenamente aceptado, Gardner examina la excepcional vida de cuatro personas de “inteligencias” muy distint

. Una propuesta original, útil y amena a medio camino entre guía de inspiración, divulgación científica y filosofía práctica. . Una obra que nos muestra que nuestra percepción de la realidad es limit

. El doctor James Doty presenta una obra que combina ciencia, inspiración y propuestas prácticas sobre el poder de la mente y el corazón para transformar nuestras vidas. . Rememorando su infancia com

El ser humano es el único animal capaz de volver la vista hacia su propio interior y preguntarse: ¿qué hay ahí dentro?, ¿cómo funcionan la mente y el cerebro de donde proceden nuestra conducta, nuestros pensamientos y nuestras emociones? A lo largo de la historia, estas preguntas han fascinado a artistas y pensadores, pero solo recientemente hemos empezado a vislumbrar la posibilidad de responderlas a partir del conocimiento cientifico. La actual neurociencia cognitiva, surgida de la union de la psicologia y las neurociencias, es la empresa multidisciplinar encaminada a la dificil meta de explicar como la mente surge de la biologia. La mente en busca de su cerebro. El objetivo de la presente obra es ofrecer una aproximacion al fascinante mundo de la investigacion actual sobre la mente y el cerebro a partir de diez temas de candente actualidad. Algunos de ellos, como la identidad personal, la mente social o la psicobiologia del placer, han sido asuntos recurrentes en la historia de la psicologia y la neurociencia. Otros abordan temas que son objeto de polemica dentro y fuera del ambito cientifico, como la especializacion de los hemisferios cerebrales o el destino de los recuerdos traumaticos. Temas como la meditacion y sus posibles usos terapeuticos, el cerebro y la educacion o los posibles efectos psicologicos de las nuevas tecnologias han recibido gran atencion publica debido a sus importantes implicaciones practicas. Finalmente, la relacion entre el sueño y la memoria o el desarrollo de nuevas tecnologias para descifrar el lenguaje neuronal son dos ejemplos de los avances derivados de la investigacion mas reciente que plantean fascinantes e inquietantes incognitas sobre el futuro desarrollo de las ciencias de la mente y el cerebro.

Jugar es la base del aprendizaje, ¿pero acaso conocemos sus infinitas posibilidades?7.ª edición «El hombre no deja de jugar porque se vuelve viejo. Se vuelve viejo porque deja de jugar.» Bernard Shaw

Los conocimientos científicos actuales permiten afirmar que la adicción es un proceso unitario, independientemente de la sustancia de abuso, e incluso en los casos en que no se utilizan sustancias, como en la adiccion al juego, siendo el proceso neuropsicologico subyacente esencialmente el mismo. Esta es una de las multiples razones que justifican la defensa de un modelo psicologico de la adiccion, desde una perspectiva neuropsicologica.Este libro recoge la complejidad del comportamiento adictivo y la necesidad de un abordaje interdisciplinario, presentando todos los posibles niveles de analisis: psicologico, biologico y social, preventivo y clinico.Neuropsicologia de la adiccion esta dividida en cuatro secciones con las siguientes caracteristicas: Analizar el contexto historico en el que se encuentra el estudio de las adicciones. Presentar y desarrollar conceptos basicos de neuropsicologia, neuroanatomia y neuroimagen, y sus hallazgos en el contexto de las neurociencias. Realizar aportaciones practicas de la neuropsicologia de la adiccion y su aplicacion clinica. Sugerir las perspectivas futuras.Esta obra va dirigida a estudiantes de psicologia y de neuropsicologia, aunque tambien se trata de un texto basico para aquellos estudiantes y profesionales de otras disciplinas interesados en conocer los fundamentos, la aplicacion, y la utilidad de las aportaciones de esta especialidad. Todo ello desde un enfoque neurocientifico, alejado de paradigmas superados y estereotipos sin base cientifica.

"Esta obra, adaptada al DSM-5-TR (2022), constituye uno de los primeros manuales sobre intervención neuropsicológica en las personas con trastorno del desarrollo intelectual. El progresivo avance de la neuropsicologia del trastorno del desarrollo intelectual ha puesto de manifiesto la importancia de la intervencion neuropsicologica en este colectivo, cuyo punto de partida deberia ser el perfil cognitivo.Esta guia permitira al/la profesional disponer de una serie de conocimientos teoricos, y especialmente practicos, sobre procesos de intervencion en personas con distinto nivel de afectacion cognitiva, diferentes necesidades de apoyos, con o sin perfil del espectro del autismo y con o sin enfermedad mental. Dispone de pautas que nos pueden ayudar a reflexionar sobre nuestra actuacion asi como nuevas maneras de intervenir desde un enfoque neuropsicologico basado en años de experiencia clinica.Se abordan aspectos teoricos relacionados con la funcionalidad cerebralenfocados al trastorno del desarrollo intelectualy una introduccion al trastorno en si; aspectos de la evaluacion neuropsicologica y la intervencion. De manera mas amplia, se exponen determinados procesos cognitivos y su intervencion, proporcionando un marco teorico y practico sobre el apasionante mundo de la intervencion neuropsicologica en el colectivo de personas con trastorno del desarrollo intelectual.Susanna Esteba-Castillo es neuropsicologa adjunta del Servicio Especializado en Salud Mental y Discapacidad Intelectual (IAS, Girona) y lidera el Grupo de Investigacion en Trastornos del Neurodesarrollo (IDIBGI, Girona).Javier Garcia-Alba es profesor contratado doctor en el Departamento de Investigacion y Psicologia en Educacion de la Facultad de Educacion (Universidad Complutense de Madrid). Cristina Bel Fenellos es orientadora del colegio Estudio-3 Afanias y profesora asociada del Departamento de Investigacion y Psicologia en Educacion de la Facultad de Educacion (Universidad Complutense de Madrid). "

El autismo es una criatura reciente. Pero, pese a su escaso tiempo de existencia, ha dado lugar a un profundo debate entre psiquiatría y neurología, abandonando a veces el enfoque social. Este libro nos propone entender el autismo como un trastorno que no se pliega a la simplificacion biologista a la que tiende la psiquiatria. Para ayudar en el sufrimiento de quien lo padece y de su entorno, conviene aplicar multitud de enfoques, ajustandolos a las necesidades particulares del paciente. En espera de tratamientos farmacologicos mas utiles y especificos que los actuales, aun insuficientes, resulta imprescindible complementarlos con un enfoque social y un tratamiento que incluya la relacion terapeutica en una perspectiva integradora de tratamientos y enfoques.Alberto Lasa propone un encuadre psiquiatrico a contracorriente. En un momento en que los ritmos humanos adoptan una velocidad vertiginosa, defiende una psiquiatria pausada, en la que el tiempo para la reflexion sea mas importante que el tiempo de la accion. El objetivo es simple: mejorar la vida de las personas autistas, permitiendo que superen situaciones que limitan sus capacidades y libertades.

"Al igual que las piezas de un rompecabezas, nuestros pensamientos y recuerdos, nuestros sentimientos y experiencias, aquello que hace de cada uno de nosotros lo que somos, está cosido por el hilo comun de la atencion. Nuestro cerebro, ese potente consumidor de experiencias, se vale de esta herramienta para moldear cada una de nuestras vivencias y, alimentandose de ellas, crear y construir nuestra identidad propia. En un mundo cargado de estimulos, como este en el que vivimos, nuestra atencion interviene de forma transversal facilitando o inhibiendo los eventos que acontecen a nuestro alrededor, con el unico objetivo de dar sentido a cada una de nuestras individualidades en su contexto. Dado este papel crucial de la atencion en nuestras vidas, no es de extrañar que esta funcion haya sido objeto de estudio de muy diversos campos del conocimiento, entre ellos la Neuropsicologia. A pesar de este interes, es llamativa la escasez de recursos bibliograficos en nuestro idioma centrados en los procesos de restitucion y compensacion de la atencion. Esta guia pretende ofrecer una vision eminentemente practica del abordaje de los problemas atencionales tras una patologia cerebral adquirida o neurodegenerativa.Dr. Joan Ferri Campos es neuropsicologo clinico por la Universitat de Valencia (1997), experto en Neurorrehabilitacion, y doctor cum laude por la misma universidad (2016) por su tesis doctoral sobre los Estados Alterados de la Conciencia. Director General de IRENEA, Instituto de Rehabilitacion Neurologica. Dra. M.ª Dolores Navarro Perez es doctora en Psicologia por la Universitat de Valencia y neuropsicologa acreditada. Neuropsicologa y gestora de proyectos de investigacion del servicio de IRENEA, Instituto de Rehabilitacion Neurologica. Dra. Myrtha OValle Rodriguez es doctora en Psicologia por la Universidad de Sevilla y neuropsicologa acreditada. Directora de IRENEA, Instituto de Rehabilitacion Neurologica en Sevilla. "

Durante más de cien años la comunidad científica mantuvo un enconado debate acerca del significado del altruismo en los animales y en los seres humanos. Iniciada en 1859, la polémica fue muy relevante porque la posicion triunfante determinaria nuestra manera de contemplar el origen de la bondad o de la generosidad -en ultima instancia, el altruismo tiene que ver con pagar un costo personal para ayudar a otros, es decir, con lo que la mayoria de las personas quieren decir cuando hablan de hacer el bien-. En la discusion participaron biologos como Charles Darwin y Thomas Henry Huxley, pero tambien el principe ruso Piotr Kropotkin e intelectuales como George Price. Fue, finalmente, la biologia la que termino por resolver la cuestion del altruismo con una ecuacion matematica desarrollada por un biologo evolucionista llamado William D. Hamilton, que comenzo a trabajar en el tema a partir de la decada de 1960. Por primera vez, Lee Alan Dugatkin nos da a conocer en esta obra a los protagonistas del debate sobre el altruismo, los temas que abordaron y las pasiones que pusieron en juego, hasta explicar, con asombrosa claridad, la "regla de Hamilton": la formula que redujo el altruismo al frio lenguaje de la seleccion natural. Los lectores se veran arrastrados por este agil relato que entreteje la historia, la biografia y la reseña de descubrimientos cientificos.

Son nuestros genes los que dictan que tengamos cierto color de pelo, condiciones para la música o el básquet, predisposición a enfermarnos de algunas cosas. Pero no sólo de genes se hace el hombre (ni la mujer), y el que logremos ser personas autonomas, capaces de concebir y construir proyectos de vida, depende de mucho mas. El afecto, el pan, el estimulo intelectual y hasta las vacaciones (o sea, el ambiente en que nos criamos) son desde muy temprano fundamentales para el crecimiento de ese sistema nervioso que nos hara ser quienes somos. Pobre del cerebro cuando faltan, aunque hoy sabemos que hay mucho que puede hacerse. Este libro describe las bases neurobiologicas del desarrollo humano y como las condiciones ambientales inciden en el crecimiento y las oportunidades en cada momento del ciclo vital, incluso antes del nacimiento. Con palabras sencillas que reunen años de investigacion, explica que nuestro cerebro, desde su formacion, es sensible al estres, al maltrato, a la carencia fisica y afectiva, a la desnutricion. Pero no se detiene en un diagnostico funesto: con pruebas de primera mano, argumenta que al conocer los destructivos mecanismos de la privacion en la infancia podemos contener y contrarrestar sus efectos. La ciencia no puede eludir esa tarea. Por eso, Sebastian Lipina reseña, de modo accesible para cualquier lector, diferentes iniciativas y programas sistematicos y sus sorprendentes logros. Con las herramientas de la neurociencia, de la sociologia y de la etica, el autor nos abre los ojos a las facetas menos conocidas de la desigualdad, y propone una suerte de agenda neurocientifica de la pobreza que nos permita actuar para mejorar la vida de las personas y, sobre todo, para que vivamos en un mundo mas justo.

"El lenguaje es un proceso cognitivo tan inherente al ser humano como complejo. Todas las civilizaciones han sentido la necesidad de comunicarse de múltiples formas y, en gran parte, su supervivencia ha dependido de esta capacidad de entendimiento entre individuos y grupos sociales. El lenguaje y, en general, la comunicacion, requieren una compleja red neural que desarrolle una amplia diversidad de tareas interconectadas entre si. Tal es su amplitud, que la mayoria de los trastornos neurologicos conllevan tambien alteraciones del lenguaje. Ademas, el lenguaje es un proceso altamente dependiente del aprendizaje, no solo de un idioma sino tambien de un conjunto de convenciones sociales. Todo ello ha propiciado el surgimiento de numerosas teorias explicativas desde multiples perspectivas y la constatacion de que el estudio del lenguaje tiene, todavia hoy, una serie de cuestiones por resolver. Aqui se presenta el conocimiento actual en Neuropsicologia del lenguaje tanto en terminos teoricos, revisando las principales perspectivas en el estudio del lenguaje, como en aspectos practicos de evaluacion y rehabilitacion en diferentes etapas vitales. Tambien se abordan las alteraciones del lenguaje observadas en poblaciones concretas como los pacientes de enfermedades neurodegenerativas, las personas con sindrome de Down o trastornos del espectro del autismo.Esperanza Gonzalez Bono es Catedratica de Psicobiologia de la Universitat de Valencia. Irene Cano-Lopez es Profesora Adjunta y coordinadora del Master Universitario en Neuropsicologia Clinica de la Universidad Internacional de Valencia.Vanesa Hidalgo Calvo es Profesora Titular de Psicobiologia de la Universidad de Zaragoza. Alicia Salvador Fernandez-Montejo es Catedratica de Psicobiologia de la Universitat de Valencia."

¿Cómo funciona el proceso por el que las nuevas ideas acuden a nuestra mente? ¿Podemos estimularlo de alguna manera? ¿Es la capacidad creativa una facultad exclusiva del ser humano? ¿Por qué la explicacion del acto creativo ha estado siempre rodeada de incognitas? La capacidad creativa es algo tan comun que todos nosotros hacemos uso de ella a diario y en cada momento. Sin embargo, el proceso creativo se ha resistido a encontrar una explicacion racional mas alla de los mitos, creencias o tabues que lo han alimentado durante siglos. En El yo creativo, Carlos Garcia-Delgado aporta una innovadora explicacion del acto de creacion, que implica a todas las partes materiales de nuestro organismo y se apoya en el papel desempeñado por la consciencia y la memoria. Para ello, el autor desarrolla con gran claridad y rigor cientifico dos teorias fundamentales que no habian sido formuladas hasta hoy: la teoria cinetica de la memoria (los datos contenidos en la memoria no son estaticos, sino que se combinan por cuenta propia sin intervencion de la voluntad) y la teoria cibernetica de la creatividad (la memoria y la consciencia actuan como dos polos de un sistema autorregulado o cibernetico). Un libro profundamente original e iluminador que cambiara nuestra manera de entender el fenomeno de la creatividad humana, extensible a todos los seres vivos, a las celulas e incluso a todas las particulas materiales de nuestro universo.

El cerebro se ha convertido en el centro de explicación de los asuntos humanos. De pronto, es como si todo dependiera del cerebro y no fuéramos más que un montón de neuronas. La neurociencia ha llegado a ser la ciencia reina, con la complicidad de las ciencias sociales, de las humanidades y de la filosofia. La cultura popular ha asumido el cerebrocentrismo como lo mas natural. La divulgacion neurocientifica, ya todo un genero literario, no hace sino alimentar esta tendencia. Pero ¿obligan los metodos y hallazgos en el estudio del cerebro a pensar de esta manera? ¿El mayor conocimiento que se tiene hoy del cerebro se corresponde con un mayor y mejor conocimiento de asuntos como, valga por caso, los trastornos psicologicos, el yo, la libertad, el amor, la etica, la justicia, la economia, etc.? ¿No sera, despues de todo, el cerebrocentrismo una moda, un mito y una ideologia?Este libro, que aqui presentamos en su segunda edicion, plantea estas cuestiones y, asi, desenmascara las seducciones neurocientificas debidas a sus metodos y hallazgos (en particular, neuroimagenes), critica los usos que se hacen del cerebro en la explicacion de los asuntos humanos y ofrece una alternativa en terminos del trinomio cuerpo-conducta-cultura. La plasticidad cerebral, segun la cual el cerebro es capaz de modificarse a resultas de la experiencia, viene a mostrar que, mas que de las neuronas, dependemos de la conducta y la cultura y, para el caso, del alma, segun Aristoteles, consistente en las acciones que conforman la vida de los organismos.

Recuperamos Viaje al centro de la mente de Daniel J. Siegel, uno de los neurocientíficos más reconocidos del mundo que nos responde a una de las cuestiones más importantes de todos los tiempos: ¿qué es la mente y como funciona?¿Que es la mente? ¿De que esta hecha realmente la experiencia del yo? ¿En que difieren mente y cerebro? Los contenidos de la mente emociones, pensamientos y recuerdos se describen con frecuencia, pero rara vez se define su esencia.En este libro, el conocido neuropsiquiatra Daniel J. Siegel, autor de obras de gran exito, hace uso de su sensibilidad tan caracteristica y de su formacion interdisciplinaria para ofrecer una definicion de la mente que esclarezca el como, el que, el cuando, el donde e incluso el porque de quienes somos, de lo que es la mente, y del potencial que puede lograr nuestro yo mental.Viaje al centro de la mente sumerge al lector en un profundo viaje personal y cientifico al interior de la conciencia, la experiencia subjetiva y el procesamiento de informacion, revelando las propiedades de autoorganizacion de la mente que surgen del cuerpo y de las relaciones que mantenemos con los demas y con el mundo que nos rodea.Ademas de presentar una gran variedad de ciencias de una manera apasionante y asequible de la neurobiologia a la fisica cuantica, de la antropologia a la psicologia, este libro ofrece una experiencia que aborda algunas de nuestras preguntas personales y globales mas acuciantes sobre la identidad, la conexion y el cultivo del bienestar en nuestra vida.

Este libro es un texto de referencia actualizado y riguroso para los estudiantes de Psicología y ciencias afines, que ofrece una visión pormenorizada de las principales evidencias disponibles sobre la relacion entre cerebro y conducta. Ademas, aborda los principales trastornos neuropsicologicos, los efectos cognitivos, emocionales y conductuales de los procesos neurodegenerativos, y presenta los principios e instrumentos de la valoracion neuropsicologica, por lo que aporta contenidos fundamentales para la formacion en Neuropsicologia Clinica.

Incluye la evaluación y la intervención del bebe dentro del contexto de los trastornos del neurodesarrollo. Describe ampliamente los factores de riesgo pre-, peri- y posnatales, a la vez que profundiza en la prematuridad. Presenta no solo las condiciones clinicas, sino tambien el desarrollo de los sistemas vestibular, somato-sensorial, visual o motor-postural, entre otros, asi como de las funciones cognitivas y de la realidad psicoafectiva del niño. Ademas, describe la vinculacion de los trastornos del neurodesarrollo con estos sistemas. Otorga una gran relevancia a los factores ambientales, tanto en la evaluacion como en la intervencion, donde la educacion de la familia es clave. Organiza las intervenciones en un nuevo paradigma interdisciplinar. Cuenta con la participacion de profesionales de referencia en distintas disciplinas.Trastornos del neurodesarrollo. Un abordaje integrativo en la evaluacion y el tratamiento afronta la complejidad de ciertas condiciones clinicas que afectan a una gran parte de la poblacion infantil. Aporta una vision completa de los trastornos que afectan al bebe antes del nacimiento y durante sus primeros años, y que continuan en la adolescencia y la edad adulta. Pone

"A lo largo del último siglo, la neuropsicología se ha ido configurando como disciplina científica claramente definida y distinguible dentro de las neurociencias. Enmarcada en el estudio de las relaciones entre el sistema nervioso y el comportamiento, se centra en los procesos cognitivos y emocionales, de forma tanto teorica como aplicada. El objetivo de esta obra es exponer de manera sintetica y accesible las caracteristicas de la neuropsicologia y los avances mas relevantes que la definen hoy en dia. Sus contenidos seran de utilidad tanto para aquellos que quieran introducirse en la neuropsicologia como para los profesionales que deseen actualizar sus conocimientos en este campo. El manual esta estructurado en tres bloques. El primero aborda el concepto y los metodos y tecnicas mas utilizados en neuropsicologia. El segundo repasa la estructura anatomica basica del cerebro y las principales caracteristicas de su funcionamiento, fundamentales para comprender como se organizan las funciones mentales. Y el tercero expone los factores que desencadenan con mas frecuencia el daño cerebral y cognitivo, asi como las caracteristicas de las alteraciones mas comunes que afectan a las funciones cognitivas, como afasias, amnesias, agnosias, apraxias y disfunciones ejecutivas. Laura Alonso Recio es doctora en Psicologia, profesora ayudante doctora del Departamento de Psicologia Biologica y de la Salud de la Universidad Autonoma de Madrid. Juan Manuel Serrano Rodriguez es doctor en Psicologia, catedratico del Departamento de Psicologia Biologica y de la Salud de la Universidad Autonoma de Madrid. Camino Fernandez Alcaraz es doctora en Psicologia, profesora ayudante doctora de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Internacional de Valencia. "

THE SUNDAY TIMES BESTSELLER THE TIMES BESTSELLER GUARDIAN BESTSELLER AMAZON TOP TEN BESTSELLER THE SECRETS OF PERFECT DECISION-MAKING Have you ever...Invested time in something that, with hindsight, just wasn't worth it? Overpaid in an Ebay auction? Continued doing something you knew was bad for you? Sold stocks too late, or too early? Taken credit for success, but blamed failure on external circumstances? Backed the wrong horse? These are examples of cognitive biases, simple errors we all make in our day-to-day thinking. But by knowing what they are and how to spot them, we can avoid them and make better choices - whether dealing with a personal problem or a business negotiation; trying to save money or make money; working out what we do or don't want in life, and how best to get it. Already an international bestseller, THE ART OF THINKING CLEARLY is essential reading for anyone with important decisions to make. It reveals, in 100 short chapters, the most common errors of judgement, and how to avoid them. Simple, clear and always surprising, this indispensable book will change the way you think and transform your decision-making - at work, at home, every day.