Libros de Neuropsicología, página 9 de 39

Biografias

Las capacidades de comunicación y coordinación de equipos son hoy en día imprescindibles para la formación de los líderes empresariales. En esta obra, la Programación Neurolingüística (PNL) se presen

Es éste un libro con el principal objetivo de presentar el estudio neuropsicológico de 83 pacientes, entre 7 y 13 años de edad, todos ellos enfrentados a sus problemas particulares de escolarización. En la neuropsicologia clinica de edades escolares, bien puede decirse que la diversidad de trastornos es tal que una publicacion de casos se enfrenta inevitablemente al reto de incluirlos en las clasificaciones diagnosticas apropiadas, sobre todo si incluye, como hace este libro, un elevado numero de pacientes epilepticos. En el estudio de pacientes de estas edades, en favor de los cuales neurologos y psicologos aunan cada vez mas sus esfuerzos, el neuropsicologo aparece como el especialista de cuyo papel especifico van a beneficiarse en definitiva los responsables de la educacion. En el libro se encontraran introducciones teoricas con el fin de explicar el modo de hacer evaluacion neuropsicologica, asi como para que el lector pueda entender los datos, el perfil neuropsicologico y el juicio diagnostico que, de forma ordenada, se aportan en cada caso clinico. Tambien se dedican capitulos introductorios a las tres partes del libro en que se presentan los casos, sin que falte el marco conceptual para los trastornos de cada capitulo. Dichos trastornos son presentados, estudiados y comentados aludiendo a sus correspondientes implicaciones neuropsicologicas y educativas. Las referencias bibliograficas permitiran ampliar los aspectos teoricos, si fuese necesario. Un Glosario, al final del libro, ayudara a enfrentarse con exito a las dificultades terminologicas propias de este campo.

A brilliant young neuroscientist explains how to preserve our minds indefinitely enabling future generations to choose to revive usJust as surgeons once believed pain was good for their patients some argue today that death brings meaning to life But given humans rarely live beyond a century even while certain whales can thrive for over two hundred years it s hard not to see our biological limits as profoundly unfair No wonder then that most people nearing death wish they still had more time Yet with ever advancing science will the ends of our lives always loom so close For from ventilators to brain implants modern medicine has been blurring what it means to die In a lucid synthesis of current neuroscientific thinking Zeleznikow Johnston explains that death is no longer the loss of heartbeat or breath but of personal identity that the core of our identities is our minds and that our minds are encoded in the structure of our brains On this basis he explores how recently invented brain preservation techniques now offer us all the chance of preserving our minds to enable our future revival Whether they fought for justice or cured diseases we are grateful to those of our ancestors who helped craft a kinder world yet they cannot enjoy the fruits of t

¿Cómo es posible que los olores evoquen recuerdos tan tempranos? ¿Por qué nuestro primer recuerdo procede de la época en que teníamos tres o cuatro años? ¿Dónde han ido a parar los recuerdos de los primeros años? ¿Y POR QUE EL TIEMPO VUELA CUANDO NOS HACEMOS MAYORES? Estas son solo preguntas cotidianas, pero las investigaciones psicologicas sobre la memoria autobiografica intentan aclarar tambien por que todo el mundo sabe exactamente donde estaba en determinada fecha señalada, como surgen los deja vu o por que las personas que estan en el umbral de la muerte ven pasar su vida como una pelicula. DOUWE DRAAISMA bucea en este interesante libro en la curiosidad que despierta en todos nosotros esa parte de la memoria que constituye nuestro pasado y nuestra identidad.¿Cómo es posible que los olores evoquen recuerdos tan tempranos? ¿Por qué nuestro primer recuerdo procede de la época en que teníamos tres o cuatro años? ¿Dónde han ido a parar los recuerdos de los primeros años? ¿Y POR QUE EL TIEMPO VUELA CUANDO NOS HACEMOS MAYORES? Estas son solo preguntas cotidianas, pero las investigaciones psicologicas sobre la memoria autobiografica intentan aclarar tambien por que todo el mundo sabe exactamente donde estaba en determinada fecha señalada, como surgen los deja vu o por que las personas que estan en el umbral de la muerte ven pasar su vida como una pelicula. DOUWE DRAAISMA bucea en este interesante libro en la curiosidad que despierta en todos nosotros esa parte de la memoria que constituye nuestro pasado y nuestra identidad.

This key textbook, now in its fourth edition, provides students with the most comprehensive introduction to the study of human memory and its applications in the field. Written by three leading experts, it delivers an authoritative and accessible overview of key topic areas. Each chapter combines breadth of content coverage with a wealth of relevant practical examples, while the engaging writing style invites the reader to share the authors fascination with the exploration of memory through their individual areas of expertise. Across the text, the scientific theory is connected to a range of real-world questions and everyday human experiences.This new edition:

Nuestra manera de hacer, nuestra manera de pensar, nuestra manera de vivir contribuyen decisivamente a crear nuestra salud. En este libro, enfocado sobre todo hacia la salud y no hacia la enfermedad, los autores aplican la metodologia de la Programacion Neurolinguistica para examinar, entre otras cuestiones: - Como creamos nuestro mundo interno y como responde a el nuestro cuerpo, ya sea con la salud o con la enfermedad - Como nuestro estado emocional afecta a nuestro sistema inmunitario y que podemos hacer al respecto - Que nos enseñan sobre la salud algunos casos extraordinarios de recuperacion de una enfermedad terminal - Por que nuestra manera de pensar puede ser uno de los indicadores mas precisos de nuestro futuro estado de salud - Como se acumulan el estres y las preocupaciones, como podemos manejarlos y como podemos utilizar los sentidos para aumentar el placer de vivir y el vigor mental ¿Que significa para usted "estar sano"? ¿Como definiria la salud? ¿Cree que estar sano es lo mismo que no estar enfermo? Hoy en dia se sabe mucho sobre los mecanismos de la enfermedad, pero mucho menos sobre los de la salud. Deslumbrados por las drogas milagrosas y los impresionantes tratamientos de la medicina actual, a veces olvidamos que en la mayoria de los casos se trata de remedios heroicos a los que se recurre cuando la enfermedad ya esta muy avanzada. Sin embargo, la salud es algo que cada uno se va creando dia a dia a lo largo de la vida. El mensaje principal de este libro es que usted puede influir en su salud fisica, que el cuerpo es una parte integral de usted mismo, no algo que a veces le falla, y que la capacidad del cuerpo para aprender y sanar es asombrosa. En esta obra, los autores no pretenden suplantar el modelo medico existente ni proponer una alternativa, sino mas bien complementarlo con un nuevo punto de vista y ofrecer al lector nuevas sugerencias para reforzar y mejorar su salud.

Through interviews with three prominent figures in the field of cognitive science, this book offers a broad and critical overview of the foundations of psychology, its central role in the multidiscip

Javier Fenollar Cortés es licenciado en psicología por la Universidad de Granada, máster oficial en atención socio-sanitaria a la dependencia por la Universidad de Valencia. Ha desarrollado su labor profesional como psicologo infantil especializado en Trastorno por Deficit de Atencion con Hiperactividad (TDAH) y dificultades en el aprendizaje. En la actualidad trabaja en el Centro de Rehabilitacion e Integracion Social Ciudad Jardin de Alicante de la Conselleria de Bienestar Social de la Comunidad Valenciana.Este volumen de la serie Patologias de la coleccion Logopedia e intervencion aborda la intervencion clinica del Trastorno por Deficit de Atencion con Hiperactividad asi como otras dificultades relacionadas con el aprendizaje. Propone un programa teorico-practico de intervencion clinica dirigido a profesionales del area infantil, asi como a familiares que esten interesados en conocer la naturaleza, procesos y metodologia de la intervencion clinica. Supone un recorrido estructurado y sistematico de todo proceso de intervencion, desarrollando de forma sencilla las diferentes perspectivas que afectan no solo a los trastornos que se plantean, sino al propio proceso de intervencion. Al concebir toda intervencion clinica en la poblacion infantil como un proceso necesariamente integral en el que deben participar todos los agentes implicados en el desarrollo del niño, el presente proyecto ofrece multiples herramientas y habilidades de intervencion dirigidas tanto a la familia, como a los profesores y al propio terapeuta. En el volumen teorico se desarrolla todos aquellos aspectos que afectan a la etiologia, criterios diagnosticos, diagnostico diferencial de los trastornos relacionados con las dificultades del aprendizaje y sus diferentes tratamientos orientados al niño y a los cuidadores principales, asi como, tambien, expone las diferentes pautas de comportamiento y herramientas terapeutic

Este libro, con más de un millón de ejemplares vendidos en todo el mundo, es sin duda, una de las obras más importantes nunca publicadas sobre la utilización del poder de la mente, y es hoy, un texto clásico de referencia. Habitualmente solo utilizamos aproximadamente un 10 por ciento de nuestra capacidad cerebral, pero el Dr. Wilson desarrolló un método, en la actualidad absolutamente contrastado, capaz de conseguir aumentar ese porcentaje de un modo asombroso y que consta de tres pasos perfectamente detallados y explicados de tal modo que cualquier persona puede comprenderlos y aplicarlos: . La concentración de la conciencia . La dirección de la mente . La ordenación de la mente Una obra que demuestra cómo podemos aumentar el poder de nuestra mente.

Cerebro, mente y conciencia es un ensayo filosófico en el que el autor, tomando como referencia las investigaciones de la neurología, interpreta las funciones mentales y la conciencia dentro de la unidad biologica del sujeto viviente, como fenomenos procedentes de la actividad automatica del cerebro, de las conexiones sinapticas, de los fluidos neuroquimicos y hormonales, y de la interaccion de distintos grupos de neuronas y regiones cerebrales. En el desarrollo de este libro se han trazado las bases de una teoria novedosa para explicar los procesos de la conciencia a partir de la actividad inconsciente de los circuitos neuronales, para mostrar que por debajo del sujeto existe la inmensa variedad de los procesadores cerebrales junto a las identificaciones sociales y culturales; en estas paginas tambien se puede encontrar informacion abundante sobre los contenidos de la mente, sobre la importancia de la memoria, de las emociones y del procesamiento del lenguaje en el ambito de la vida consciente y racional.