Novedades del último mes en libros de Psicología evolutiva y del desarrollo

Cuando mis hijos eran pequeños, me enfoqué tanto en hacerlo bien que me olvidé de conocerlos, y lo peor es que nunca llegaba a sentirme satisfecha. Siempre me veía insuficiente. Entonces habría dado cualquier cosa por con un libro como este, que me despertara de ese sueño imposible de ser la mejor madre del mundo a costa de la desconexion conmigo misma.

El planteamiento de esta obra es puramente formativo. No lo hemos hecho en calidad de expertos ni tampoco con un afán investigador. Verán ustedes que en él se habla del autismo, en primera y en tercera persona; en primera persona desde la experiencia de quienes lo viven dia a dia, en su trabajo y en la cotidianidad de su propia vida. Pero tambien como aquel observador que analiza y estudia el tema, con el filtro que ofrece el sentir el TEA como algo propio, cercano y real.Tambien nos mueve el interes academico. Vivimos el autismo como una realidad ante la cual la escuela no puede estar impasible. Muy al contrario, nos interesa y preocupa que el profesorado que lo vive en su aula, lo haga desde el sentimiento constructivo de su experiencia. Que lo haga como persona neurodivergente. Este libro nace de la necesidad de tender puentes entre mundos que a menudo parecen hablar idiomas distintos: el mundo neurotipico y el mundo autista. Y, sobre todo, nace del deseo profundo de que quienes lean estas paginas lo hagan con el corazon abierto, dispuestos a cuestionar prejuicios, para conseguir que desaparezcan mitos, enriquecidos por la diversidad neurologica. Vemos el autismo como una distinta de experimentar el mundo, de procesar la informacion, de sentir, de comunicar, de ser. Y como tal, merece respeto, comprension y espacio para florecer.A lo largo de la obra, encontraran reflexiones profundas, lo mismo que explicaciones claras y accesibles sobre que es el autismo, como se manifiesta, como se vive y como debe afrontarse para incluirlo en nuestra vida; escolar, pero tambien social. Y ayudara a cuestionarse el papel y la funcion que desempeñamos en este mundo tan particular, por lo que uno de nuestros objetivos, es provocar el debate inter-reflexivo y la interaccion formativa. Tengamos en cuenta que el espectro autista es amplio, diverso, complejo. Y no hay dos personas autistas iguales. Tenemos aquellos que necesitan apoyos intensivos para desenvolverse en su dia a dia y tambien quienes son altamente funcionales en ciertos ambitos, aunque tengan que afrontar enormes dificultades en lo emocional o en la convivencia. Algunas de estas personas hablan fluidamente; otras se comunican con gestos, con dispositivos, con silencios. Las hay que tienen intereses restringidos y repetitivos; otras son creativas, versatiles, impredecibles. Pero lo que a todos une, es que estas personas son validas y suman al efecto de nuestras vidas. Por eso, merecen ser escuchadas.La obra se compone de siete capitulos, en los que abordamos el fundamento basico para el conocimiento del autismo: su percepcion tanto clinica como neurologica y humana, el conocimiento de la neurodiversidad, su diagnostico y evaluacion, la vivencia con la que se vive el TEA en el aula, sus posibilidades y el desarrollo del lenguaje requerido en su comunicacion, las teorias que fundamentan su impacto sensorial, la diversidad de conductas y el papel de la familia y del entorno social. Como se puede apreciar, es un amplio espectro de perspectivas que nos van a enriquecer esta elemental aproximacion a su realidad.Por ultimo, nos gustaria señalar un planteamiento que subyace a lo largo de toda la obra. Y es el especial interes que muestra el equipo de autores por ofrecer una orientacion fundamental a aquellas personas que, por su realidad familiar, por su experiencia educativa o por interes altruista, quieran contar con un fundamento b...