Libros de Psicología evolutiva y del desarrollo, página 12 de 72

Este Manual de Prácticas de Psicología del Desarrollo tiene como objetivo recopilar algunos de los experimentos más interesantes de las primeras etapas del desarrollo humano como base para la realizacion de actividades practicas para los estudiantes. La forma de presentar los contenidos de cada una de las practicas refleja los distintos apartados que caracterizan su planificacion y desarrollo, y abarcan desde una cuidada reflexion sobre los contenidos teoricos propios de cada tematica, como cuestiones relacionadas con el metodo y discusion de los resultados. Los contenidos de las practicas contemplan las areas de estudio mas importantes del desarrollo humano, e intentan aproximar a los estudiantes a cuestiones relevantes relacionadas con los ambitos motor, linguistico, cognitivo y socioemocional. De esta forma, pretendemos ofrecer a los profesores de esta materia un soporte actualizado y didactico relacionado con el desarrollo de las competencias propias del ambito de la investigacion, que sirva de ayuda a las actividades docentes de esta disciplina.

Este libro cede la palabra a las adolescentes y nos invita a escucharlas y a verlas a través de sus reflexiones, sus dudas y sus aciertos, así como a llorar y a reírnos junto a ellas. Es un llamamiento para estar atentos a lo que no quieren y a lo que necesitan. Durante seis meses, la autora reunio a trece chicas para que hablaran de los temas que necesitaban compartir y debatir. Estas son sus voces; basta acercar los ojos y el corazon a este libro para sentir la frescura y el entusiasmo con que cada una de ellas se ha lanzado a hablar, a escucharse y a abrirse a su propia intimidad y a la de sus compañeras.Es un libro que, al enseñarnos a acercarnos al otro, tambien nos enseña a acercarnos a nosotros mismos para que no olvidemos la importancia de ser joven de tiempo y de alma.

La estimulación cerebral comienza a la más temprana edad y no finaliza hasta el día en que dejamos de existir. Este material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o deteriorada (como puede ser en el caso de un accidente cerebro vascular o una demencia). Sus objetivos son: - Facilitar y reforzar la adquisición de conceptos básicos como el lenguaje, cálculo, etc. -Mejorar la ejecución actual, adquiriendo mayor y mejores habilidades y entrenando lo que todos conocemos como "agilidad mental". -Tratar de rehabilitar, recuperando en la medida de lo posible y según la gravedad del daño cerebral y sus secuelas, el funcionamiento cerebral previo. -Ejercer una labor preventiva a la aparición de un deterioro. -Mantener el nivel de funcionamiento actual. Está diseñado para personas: - Con necesidades educativas especiales. - Que necesiten un material de refuerzo. - Que, después de un traumatismo cráneoencefálico o un accidente cerebro vascular, tengan secuelas cognitivas de carácter leve o moderado. - Con diagnóstico de algún tipo de demencia en fase leve o moderada. - Que, en general, desean mantener una mente activa. - Profesionales de la educación, psicología, terapia ocupacional, etc., que trabajan con personas de las características anteriormente citadas.

La estimulación cerebral comienza a la más temprana edad y no finaliza hasta el día en que dejamos de existir. Este material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o deteriorada (como puede ser en el caso de un accidente cerebro vascular o una demencia).

"El objetivo central de este libro es aportar a los docentes de preescolar (educación inicial), una forma práctica y útil para conocer mejor los procesos del desarrollo infantil, detectar lo que es importante observar en cada niño, aprender a registrar de forma fiable esas observaciones, elaborar informes dirigidos a los padres que reflejen realmente a su hijo y, en general, ayudar a los docentes a conocer mas y mejor a los niños que tienen bajo su cuidado.La autora destaca en todo momento la valiosa labor de los docentes de niños pequeños y el rol primordial que desempeñan en el desarrollo infantil como figuras sustitutas de apego, asumiendo que todo lo que ocurre en los primeros seis primeros años va a dejar una huella imborrable en la vida futura de esos niños, como lo confirman las neurociencias."

A principios de los años treinta, Alexander Luria, del Instituto de Psicología de la Universidad de Moscú, partía con un grupo de psicólogos en dirección a las estepas de Asia Central. Su objetivo era estudiar el impacto de la revolucion socialista sobre una antigua cultura islamica de cultivadores de algodon y establecer, en la practica, las lineas maestras de la psicologia marxista. Los datos recogidos a partir de la investigacion de diversos grupos de uzbekos y kirguises proporcionan el soporte de una hipotesis original: las estructuras del proceso cognitivo varian de acuerdo con los diferentes modos de vida y las realidades concretas de los grupos sociales. La publicacion de esta obra en Occidente por Harvard University Press en 1976 constituyo un verdadero acontecimiento en el campo de la psicologia, siendo objeto desde entonces de numerosas ediciones.

¿Cómo experimenta el infante el mundo que lo rodea? ¿Cómo agrupa las diversas sensaciones visuales, táctiles y auditivas para crear un ambiente social? Hasta hace poco, teníamos que basarnos en los recuerdos de los adultos para imaginar lo que los bebes piensan y sienten. Ahora, en esta esplendida obra, el celebre psiquiatra de niños, Daniel N. Stern, combina los resultados de las mas recientes investigaciones sobre este tema con las concepciones psicoanaliticas, y ofrece una teoria original acerca del modo en que los seres humanos crean un sentido de si mismos y de sus relaciones con otros. A diferencia de quienes ven el desarrollo temprano como un proceso gradual de separacion e individuacion, Stern sostiene que los infantes se diferencian casi desde el nacimiento, y describe este proceso con detalles fascinantes, mostrando como los bebes y sus cuidadores se comunican y comparten sus experiencias. Stern no solo cuestiona la secuencia evolutiva tradicional, sino tambien la nocion de que el apego, la confianza y la dependencia esten restringidos a la infancia, pues considera que son rastros clinicos de toda la vida, concepto este que tiene importantes consecuencias para la practica psicoanalitica. Elegante en la argumentacion y rico en concepciones originales, El mundo interpersonal del infante sera sin duda bien acogido como valioso aporte a nuestra comprension de la infancia y del desarrollo psicologico a lo largo de todo el ciclo vital.

El hombre ante la vejez se ocupa del modo en que las personas se encaminan hacia el final de su vida. El autor analiza el declive físico, acompañado de defectos funcionales, sin perder de vista aquello que hace del anciano un ser humano integro, digno de respeto y libre. El sentido de la vida, la relacion humana y el modo en que se afronta los ultimos años constituyen los grandes descubrimientos y el tesoro de la vejez.

La adolescencia sigue planteando numerosos desafíos para especialistas y familiares, especialmente cuando la llamada crisis de la adolescencia conlleva aspectos psicopatológicos. Este volumen recoge aportaciones desde el psicoanalisis lacaniano, la psiqu

La adolescencia es una etapa de transición entre la infancia y la edad adulta. Cambios físicos, psicológicos, sociales y espirituales son parte de este proceso, que tiene como objetivo lograr la independencia de los hijos.Para algunos padres y profesionales que trabajan con adolescentes, esta etapa puede representar un desafio y hasta ser vista como algo negativo, debido a la tension o a los conflictos que suelen manifestarse en los chicos, pero esto no tiene que ser asi. La adolescencia puede ser un momento fascinante de cambios y crecimiento, e incluso puede unir a los padres y a los hijos para consolidar su relacion de manera especial. A traves de este libro, el Dr. Mario Guzman Sescosse ofrece una guia donde podran conocer mas sobre esta etapa y sus oportunidades, asi como estrategias y herramientas para lograr una relacion positiva con los chicos y ayudarlos a transitar hacia la edad adulta de una manera sana y constructiva.

EL MEJOR LIBRO PARA ENTENDER LA MENTE DE UN ADOLESCENTE. La adolescencia es un periodo en el que se afrontan nue­vos retos de aprendizaje y también se corren no pocos riesgos, como el estrés, las ad

Aplicado a los fenómenos de violencia que pueden acontecer en los centros educativos, el desarrollo de intervenciones basadas en la evidencia ha permitido validar o refutar la eficacia de las prácticas instauradas en los centros educativos, informando sobre que funciona en la prevencion e intervencion de la violencia escolar, en que poblaciones resultan mas o menos eficaces en la direccion esperada y bajo que circunstancias se aumenta o disminuye su eficacia.En esta obra se recoge la evidencia cientifica disponible sobre la intervencion psicoeducativa en fenomenos de violencia escolar desde este paradigma cientifico profundizando tanto en los viejos fenomenos tradicionalmente estudiados (como el bullying o la violencia en la pareja adolescente), como en los nuevos y emergentes fenomenos (cyberbullying, cyberdating violence, violencia y acoso sexual) aportando el conocimiento disponible de acuerdo con la piramide de la prevencion universal, selectiva e indicada para cada uno de estos fenomenos. Es por ello que podra ser util tanto para academicos como para investigadores y profesionales.En la actualidad, no existe ninguna obra publicada en castellano que aborde la prevencion e intervencion psicoeducativa sobre estos fenomenos desde el modelo de la psicologia traslacional y de la ciencia de la prevencion.

From the widely-acclaimed HOW TO TALK series, discover the tools to combat the often stormy years of adolescence. Packed with practical, accessible advice and guidelines, both parents and teens will learn how to:* Engage cooperation* Take appropriate action* Avoid lectures* Express your feelings and understand each other* Work out solutions together

Envejecer y el hecho de morir son temas que nos resistimos a explorar excepto de forma superficial.Frecuentemente los mantenemos a cierta distancia, los escondemos o los vemos de alguna manera más relacionados con el futuro de los demas. La verdada la cual muchos de nosotros prefeririamos resistirnoses que tanto envejecer, si vivimos lo suficiente, como el hecho de morir son aspectos inherentes, inevitables de toda vida humana. La energia dedicada a resistir esta verdad puede mantenernos confinados en una experiencia de vida limitada, una experiencia cerrada a la simple alegria de estar aqui ahora.Hay muchos modos de afrontar nuestra senectud. Los dones de la vejez es para aquellos que han sentido a lo largo de su vida el deseo de despertar para vivir con mentes mas sanas, amables y pacificas, en una profunda conexion con lo sagrado. La autora parte de la perspectiva de que con algunos horizontes externos cerrandose a medida que envejecemos, hariamos bien en reconocer los horizontes internos que siempre han estado dentro, disponibles para nosotros, pero que no hemos tenido el tiempo de explorarlos en profundidad mientras estabamos inmersos en el ajetreo de nuestras vidas. Envejecer puede ofrecernos el tiempo para reorientarnos hacia la vida interior, un refugio infinitamente mas fiable que cualquier cosa que...

"Esta obra aborda la definición epistemológica de la psicología educativa, brinda al lector claves o coordenadas conceptuales que le ayuden a leer “entre líneas” y “detrás de líneas” sobre la forma d

"Un niño al dejar las otras dimensiones y presentarse en ésta, muy lejos todavía del artificio y la superfluidad, no hablani piensa, pero siente: llora, ríe y, si acso, canturrea algún sonido gutural simbolico. Y asi nos muestra el verdadero rostro, el que tenia antes de su llegada aqui. De donde se deduce que el sentimiento es el unico don innato que poseemos y que nos posee permanentemente, y que compartimos con animales, vegetales y hasta con minerales. Ser y sentir son dos fenomenos identicos, uno solo en esencia: el verdadero mundo de los niños, de los grandes artistas y los misticos, en cuyos ojos brilla un agua ardiente reveladora y misteriosa ...El mundo en el que nuestro libro se desarrolla, siendo el de siempre, es casi del todo distinto al de hoy dia. Parece mentira que en tan solo unas cuantas decadas nuestra vida aparezca como la antipoda de lo que siempre fue. Por eso esta obra nos dara la impresion de haber sido sacada por los pelos de un ognoto pasado que hoy, de espaldas a el la mayoria, acaso cueste comprender. Pero yo os aseguro que no es inventada sino autentica, vivida punto por punto, paso a paso.Nuestros recuerdos, a cuyo conjunto llamamos memoria, por tristes y dolorosos que sean, como forman parte de nuestra propia vida, de nuestra pelicula vital, como son nosotros mismos, merecen - nos merecemos - todo nuestro respeto, atencion y cariño; razon fundamental para que sean tambien dignos de supervivencia, de conservacion, de salvacion y hasta de cuento."

Los trastornos mentales constituyen uno de los problemas más desafiantes para el entendimiento humano y la explicación científica. No obstante, en el siglo XXI, muchas cuestiones permanecen todavía en la penumbra y continuan sin respuesta. La razon del nacimiento de esta obra es bien sencilla: aun no existia un estudio empirico riguroso que examinara el estado de salud mental de los jovenes riojanos. Por lo tanto, este trabajo analiza el estado de la cuestion en lo concerniente al bienestar emocional de los adolescentes riojanos. En esencia trata de arrojar algo de luz a un campo poco estudiado y rodeado, frecuentemente, de cierto estigma y tabu. Los profesionales de la salud mental, de la educacion y todas aquellas personas que se quieran acercar a este topico ya disponen de un trabajo cientifico, comprehensivo y actual, que trata de analizar importantes indicadores del estado de salud mental de los mas jovenes (p. ej., dificultades emocionales, bienestar emocional, ideacion suicida, ciberbullying y consumo de sustancias). En esta obra han participado magnificos profesionales procedentes tanto del mundo academico como del campo aplicado. Ello es fiel reflejo del esfuerzo colectivo, la interdisciplinaridad y la respuesta integral que se esta efectuando desde los diferentes sectores de la sociedad para mejorar la comprension de los problemas de salud mental. Un analisis riguroso permite comprender la situacion y optimizar la gestion de recursos, mejorando la calidad de vida de la sociedad presente y futura. La salud mental es un componente esencial en la salud de las personas. No hay salud sin salud mental.