Libros de Psicología evolutiva y del desarrollo, página 14 de 72

Esta undécima edición totalmente revisada continua proporcionando la amplia cobertura transcultural y multicultural, el innovador sistema de aprendizaje pedagógico, y el equilibrio entre investigación y aplicaciones verídicas que han hecho de Psicología del desarrollo el texto favorito de estudiantes y profesores por igual. Escrito en el estilo cálido y retador que se ha hecho su sello, las autoras siguen proporcionando una visión cronológica del desarrollo de niño. La nueva edición amplía la cobertura de influencias culturales e históricas en el desarrollo, destaca lo último en investigación en neurociencias cognoscitiva y teoría evolutiva.

En esta publicación se presentan las Escalas de Malos Tratos Domésticos y Comportamientos Autonegligentes en Personas Mayores (EDMA). Se trata de un instrumento formado por dos escalas: la escala sobre la persona mayor y la escala sobre la persona que supuestamente ejerce el maltrato. Los profesionales de los servicios sociales pueden emplearlas de forma aislada o combinada en funcion del tipo de maltrato sospechado y de la informacion disponible. Al hacerlo, pueden reducir su grado de sospecha sobre la situacion de riesgo en la que se encuentra la persona mayor y posteriormente realizar valoraciones que les permitan confirmarla. Los autores han querido dedicar los primeros capitulos a explicar que son los malos tratos y los comportamientos autonegligentes, por que se producirian y a abordar los principales aspectos de su deteccion. La finalidad es que el lector pueda introducirse en este campo y entender los planteamientos desde los cuales se han creado los instrumentos. Posteriormente, describen el estudio de validacion realizado, las propiedades psicometricas de las escalas y como utilizarlas. El trabajo realizado pretende proporcionar una herramienta que pueda ayudar a los profesionales de los servicios sociales a mejorar la calidad de vida de las personas mayores.

El alimento para sustentar el cuerpo y las caricias para alimentar el alma ni se ofrecen ni se niegan sino que siempre están disponibles. Ofrecer a un niño más o menos ayuda de la que pide es perjudicial para su desarrollo.Segun Jean Liedloff, el concepto del continuum engloba la idea de que para un adecuado desarrollo fisico, mental y emocional, los seres humanos necesitamos de aquellas experiencias para las que nuestra especie se ha adaptado durante el largo proceso de evolucion. Para un bebe, este tipo de experiencias incluyen: contacto fisico permanente desde el nacimiento, lactancia materna, etc.. Una vez reconozcamos plenamente las consecuencias del trato que damos a los bebes, a los niños, unos a otros y a nosotros mismos, ya aprendeamos a respetar el verdadero caracter de nuestra especie, podremos descubrir con mucha mas profundidad nuestro potencial para el bienestar.

¿Qué debemos llevar en la maleta con la que acudamos al Hospital en el momento del parto?, ¿Cómo podemos saber si el bebé está enfermo?, ¿Qué hacer cuando llora?, ¿Qué medicamentos no debe tomar la madre durante la lactancia?, ¿Cómo hay que afrontar los cambios en la pareja?, ¿Cuándo se recupera la figura tras el parto?, ¿Qué son los entuertos y los loquios? En este libro, los padres primerizos encontrarán todas las respuestas a las dudas más básicas relacionadas con el nacimiento de un hijo. Dudas tanto de carácter científico como relacionadas con los hábitos cotidianos, el cuidado del bebé o incluso la redefinición de las relaciones afectivas en el seno de las familias.

Este libro surge como respuesta a uno de los retos más importantes que tenemos planteados en el siglo XXI: el envejecimiento de la población y su derecho a la salud. El lector podrá encontrar en este manual una amplia guía de aspectos biopsicosociales asociados al envejecimiento humano actual. Unas veces, con un enfoque más concreto y aplicado, y otras, con una perspectiva más teórica y general. El libro en su conjunto quiere aportar, desde una perspectiva multidisciplinar, un mejor entendimiento de la compleja interacción que existe entre el desarrollo individual y sus distintos contextos sociales en la segunda mitad de la vida.

Este manual ayudará a padres y profesores en su labor educativa. Con él podrán resolver las dudas que siempre les han acompañado: ¿Qué es la disciplina? ¿Cómo ayudar a los adolescentes? ¿Cómo pueden los padres no convertir la adolescencia de sus hijos en una enfermedad? ¿Cómo pueden los padres acompañar y ayudar a sus hijos adolescentes, sin dejar de dirigirles y de enseñarles? Este libro ofrece a los padres consejos sobre los que reflexionar y actuar.

El presente libro, que desde su aparición ya se ha convertido en todo un clásico, es el que reveló a Lev Vygotsky como una de las fuerzas teóricas más vivas e impetuosas del pensamiento contemporáneo, un hombre con una fama e influencia cada vez mayores. Esta edicion revisada y ampliada de una obra tan venerada contiene gran cantidad de material nuevo y muchas referencias de las que no se disponia anteriormente, pero las ideas del autor conservan la misma frescura e identica capacidad de conviccion. A partir de ahi, la conclusion que extraera el lector es clara: en el ambito del pensamiento relacionado con la psicologia y la linguistica, nadie nos ha enseñado mejor que Vygotsky como armonizar las exigencias del individuo con las de la sociedad y la cultura. Y nadie, tampoco, se ha atrevido a pergeñar, con tanta perspicacia y a la vez rigor cientifico, una teoria general de las raices geneticas del pensamiento y el lenguaje, iluminado simultaneamente algunos de los mas importantes aspectos colaterales del tema; desde el descubrimiento de los singulares modos en que se desarrollan los conceptos "cientificos" del niño, hasta la clarificacion experimental de la naturaleza del lenguaje interno en su relacion con el pensamiento, pasando por la demostracion de la naturaleza psicologica especifica del lenguaje escrito. La presente edicion cuenta con un prologo de Alex Lozulin que constituye, no solo la mejor sintesis escrita hasta la fecha sobre la vida y la obra de Vygotsky, sino tambien una excelente aportacion a la historia de la psicologia del siglo XX.

Si tienes este libro entre tus manos, seguramente sea porque sueñas con recorrer el mundo junto a tu hijo. En este libro te mostraré cómo hacer tu sueño realidad, eliminando las barreras que nosotros mismos nos imponemos cuando llega el momento de planifi

Este es un libro dirigido especialmente a los educadores, padres y docentes, con un objetivo claro: ampliar su compresión sobre la drogadicción, sobre las razones que la precipitan, y las actitudes que pueden prevenirla. Con lenguaje directo e imágenes vividas, el autor penetra en la problemática de los adictos, iluminado sus múltiples vertientes, tanto la individual y la familiar como la sociocultural. Desde el corazón de su sólida experiencia clínica, el doctor Hugo M ayer nos va develando la importancia de los limites - pobres o excesivos-, la falta de limites, la sobreprotección de los padres, la libertad, la responsabilidad, las fabulaciones infantiles indispensables para la maduración, y las mentiras destinadas a manipular el ambiente por parte de los adolescentes. S u punto de vista, ilustrado con innumerables ejemplos, no constituyen una oscura teorización desprendidas de aplicaciones practicas, ni su polo opuesto, un ilusorio recetario de instrucciones sobre como evitar la drogodependencia en los hijos. Es esencialmente, un aporte profundo y original que invita a pensar, y que permite entender el fenómeno adictivo más allá de su fachada de aparente irracionalidad. Y sobre todo, permite vislumbrar con alivio un camino de recuperación. Con la convicción de que es necesario aportar herramientas para la prevención de este mal que ataca la identidad de las personas, la medula de la familia y la sociedad, Hugo Mayer ofrece, además, una Breve guía para padres y educadores. En ella brinda información elemental, como, por ejemplo, qué son las drogas, cuales son principales efectos o qué signos indirectos de consumo de sustancias psicoactivas son detectables en los adolescentes que se drogan. También es un material privilegiado para aquellos padres ávidos de sugerencias acerca de una educación orientada a formar hijos libres de drogas y de todo tipo de adicciones.

Las claves para entender el lenguaje no verbal de los adolescentes y comunicarse con ellos.La adolescencia es una etapa complicada, tanto para los adolescentes como para quienes los sufren. Una gran mayoria de padres con hijos adolescentes en casa se quejan de lo mismo: falta de comunicacion. Y quiza ahi reside gran parte del error. Los adolescentes estan diciendo muchas cosas, el problema es que no sabemos interpretar correctamente lo que comunican con su mirada, sus expresiones faciales, su postura, sus gestos, su voz o incluso la ropa que visten.Este libro, apoyandose siempre en casos y ejemplos concretos, aporta las claves para aprender a leer lo que los adolescentes expresan a traves de estos y otros canales no verbales, facilitando de este modo la comprension y el entendimiento mutuo.

En la clínica y en la vida, la pregunta por la adolescencia resulta insoslayable: es que los trabajos psíquicos que se atraviesan en esta etapa no son menores en importancia que los encuentros con los padres, quienes introdujeron desde el inicio marcas imborrables. La pubertad remodela las estructuras psiquicas previamente consolidadas en el seno de la familia, y ello abre un gran campo de posibilidades para producir una reestructuracion de la subjetividad, que puede asi no quedar entrampada en los mandatos familiares.Esta suerte de oportunidad supone un desafio no solo para los adolescentes ?quienes atraviesan, expresa o silenciosamente, una etapa turbulenta, plena de incertidumbres, radicalizaciones, decepciones, fobias?, sino tambien para el trabajo terapeutico, al que le plantea una doble tarea: la de indagar en los procesos psiquicos que se ponen en juego ? la complejidad de los contenidos inconscientes, las exigencias del superyo, los modelos identificatorios y los ideales del yo, entre otras variables?, asi como la de comprender las nuevas subjetividades que se modelan hoy a la luz de las aceleradas transformaciones en los valores, los ideales, las modas y los codigos. Ambas tareas exigen del psicoanalista una permanente actualizacion, y tal vez sea ello lo que torna la experiencia terapeutica tan apasionante.Este libro no supone un lector univoco. Ademas de los psicoanalistas, tambien los padres, los educadores, los agentes de salud mental, entre otros, se enfrentan a la tarea de comprender, dar cauce y generar condiciones de creatividad alli donde los adolescentes ven abrirse un abismo. Y de lo que estos adultos comprendan y hagan tambien dependera que el camino que los jovenes tienen por delante se resuelva satisfactoriamente, es decir, devenga crecimiento, reelaboracion productiva, surgimiento de posibilidades.