Libros de Psicología evolutiva y del desarrollo, página 18 de 72

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El presente libro aborda la idea del pensar. Generalmente se considera que sabemos aquello que pensamos acerca de una idea determinada, pero quizá no sabemos a ciencia cierta qué hacemos, cómo lo vamos haciendo o como hemos llegado a ello. Se suele reducir el pensamiento a algo interno, reservado, personal. Sin embargo, pensamos tambien haciendo, paseando, dibujando, jugando, moviendonos. Se introduce el que se piensa en intima relacion con el como se piensa, los cambios que ocurren al ir haciendolo, acerca de algunos temas determinados que atañen a nuestra forma de hacer, de actuar con nosotros mismos y con otras personas. En concreto, se aborda la idea de respeto en la pareja, de reconocimiento y escucha, en el marco de las relaciones personales. Un grupo de estudiantes de master de danza, movimiento y terapia (DMT) reflexionan y expresan la construccion de estas ideas a traves del dibujo y del movimiento corporal. Un interesante ejercicio psicologico, educativo, social, acerca de hacer, pensar y sentir. En definitiva, que se piensa y que se siente al ir pensando o al ir sintiendo.

Una impecable integración de los estudios sobre el desarrollo, la primera infancia y el apego con el psicoanálisis clásico y contemporáneo. Las relaciones en el desarrollo ofrece una nueva integración de ideas que actualiza los modelos psicoanaliticos establecidos en un nuevo contexto: el psicoanalisis de las relaciones en el desarrollo. Seligman integra cuatro dominios cruciales: La investigacion sobre la infancia, incluyendo la teoria y la investigacion del apego, el psicoanalisis del desarrollo, el psicoanalisis relacional y las teorias clasicas freudianas, kleinianas y de relaciones de objetos (incluyendo Winnicott). El autor se apoya en la neurociencia del desarrollo, la teoria e investigacion del apego, los estudios de la emocion, el trauma y las teorias de sistemas dinamicos no lineales. Seligman vincula los conocimientos actuales sobre las experiencias tempranas y la forma en que configuran el desarrollo posterior con la atencion psicoanalitica tradicional a los aspectos irracionales, inconscientes, turbulentos e incognoscibles de la mente y la interaccion humana. Estos diferentes campos se integran para ofrecer un enfoque abierto y flexible de la terapia psicodinamica con una variedad de pacientes en diferentes situaciones socioeconomicas y culturales. Las relaciones en el desarrollo es de gran interes...

La adolescencia es una etapa delicada, pues marca la muerte de la infancia y el progresivo nacimiento de una nueva identidad. Mientras, en la otra orilla, los padres y las madres la viven con inquietud, miedos y dificultades que les revuelven internamente.¿Que le pasa al adulto ante un adolescente? Basicamente que esa interaccion le despierta y le confronta con el adolescente que lleva dentro.Este libro concluye la trilogia con la que la psicologa clinica Yolanda Gonzalez acompaña a los adultos en las distintas etapas de sus hijos: Amar sin miedo a malcriar, Educar sin miedo a escuchar y, finalmente, De crisalida a mariposa. El presente volumen ofrece:Nociones de psicologia evolutiva de los siete a los dieciocho años.Herramientas para comprender y afrontar algunos de los problemas mas acuciantes en esta etapa: las drogas, la sexualidad, la agresividad y el acoso.Una guia ideal para grupos de madres, padres y profesores a la hora de encarar las dificultades y los retos de los chicos y las chicas adolescentes.Un cambio de mirada a una etapa apasionante de la vida.

Un hombre con su hijo adolescente inicia un juego de preguntas y respuestas. Esto les llevará a conversaciones muy interesantes por días en diferentes espacios, empiezan con sus vivencias de niños y se extienden hasta tocar temas de cultura general, normas de cortesia, salud, filosofia e incluso sobre composiciones de letras y poesia.El resultado es un sinfin de hechos emocionantes argu-mentados con valores y educacion, donde la consigna del respeto hacia las personas y, sobre todo, a la mujer hace que esta charla amena aporte a las relaciones humanas, volviendo la conversacion una narrativa espiritual e interesante para mejorar nuestros pensamientos como seres individuales en colectivo.

Este libro explora cómo los bebés —probablemente, a una edad tan temprana como los tres meses— desarrollan la capacidad de apreciar el humor, participar en él e incluso crearlo. Escrito de forma amen

On a surprise-packed voyage of discovery through the solar system and on planet earth, Michael and Mia, two curious chemistry fans, make a groundbreaking and amazing discovery: uncovering how humankind can maximally benefit from the ingenious circulatory

¿Tiene el delfín un cerebro de diseño similar al del ser humano? ¿Es consciente el chimpance de su propia existencia? ¿Por que tienen tanto significado las caras de los demás? ¿Es soñar un residuo evolutivo inutil? ¿Como se yo que mi brazo es mio y no de otra persona? ¿Que es el yo? ¿Como es que el yo no existe como una "entidad" unica localizada en alguna parte del cerebro? ¿Seria posible algun dia clonar el yo? ¿Como intuimos las intenciones de los otros? ¿Existen neuronas en el cerebro que, como espejos, nos permiten sentir "fisicamente" el dolor de los demas? Los ensayos de este libro son una respuesta a muchas de las preguntas que Francisco Mora, aclamado autor de Neuroeducacion, ha recibido en sus charlas y conferencias. Escritos en lenguaje asequible, cada uno de estos ensayos puede leerse independientemente de los demas.

Narriadura kognitiboko prozesuek eragiten dituzten gaixotasunak (adibidez, alzheimerra) dira adineko pertsonen desgaitasun eta mendekotasunen arrazoi nagusiak. Gure inguruan, dementzia duten pertsonen kopuruak nabarmen egingo du gora, 2050ean biztanleriaren %4ra iritsi arte. Gaixotasun horien prebentziozko esku-hartzeek ikuspegi multifaktoriala izan behar dute. Horrela, Karolinska institutuaren FINGER (Finnish Geriatric Intervention Study to Prevent Cognitive Impairment and Disability) proiektuak frogatu zuen arrisku-faktoreak kontrolatzeko eta babes-faktoreak hobetzeko arlo-anitzeko esku-hartze batek dementzia-arrisku handia duten pertsonen narriadura kognitiboaren eragina murrizten zuela.GOIZ ZAINDU izeneko ikerketa pilotu batean (2018-2020 urteen artean Beasainen egindakoa), FINGER metodologia euskal herritarrentzat egokitu zen. Osakidetzarekin eta Beasaingo udaletxearekin elkarlanean, CITA Alzheimer Fundazioak, beste erakunde batzuekin batera, 4 arlotako FINGER metodologia ezarri zuten: 1) Arrisku-faktore kardiobaskularren kontrol zorrotza, 2) Entrenamendu kognitiboa, 3) Entrenamendu eta jarduera fisikoa, eta 4) Ohitura dietetikoak eta nutrizio-ohiturak aldatzea. Berrikuntza gisa, Qualiker gure ikerketa taldeak bosgarren faktore bat gehitu zion: 5) Gaitasun sozio-emozionalen entrenamendua. Hain zuzen ere, azken arlo honen inguruko esku-hartzea biltzen du liburu honek.EMO-OROITU, adineko pertsonen gaitasun sozio-emozionalen sustapena narriadura kognitiboaren prebentziorako programa diseinatzerakoan (liburuaren III. Zatia), hezkuntza emozionala zahartzaroan ezartzeari buruzko kontzeptualizazio teorikoak I. Zatia eta gaiari buruzko ikerketen ekarpenak II. Zatia hartu ziren kontuan, adineko pertsonek bizi behar dituzten egoeretara modu eraginkorrean egokitzeko jarduera erabilgarriak diseinatu, inplementatu eta ebaluatuz. Horrela, EMO-OROITU (emozioen bitartez oroitu) izeneko esku-hartze programaren diseinuak sei gai-multzo hauek barne hartu ditu: I) Psikohezkuntza, II) Kontzientzia emozionala, III) Komunikazio emozionala, IV) Erregulazio emozionala, V) Bakardadeari aurre egitea, eta VI) Ongizate subjektiboaren sustapena.

La implementación de metodologías creativas conlleva una mejora del rendimiento académico. La creatividad es una habilidad que se puede desarrollar y se considera un hábito saludable para abordar loshechos desde distintas perspectivas, asi como para faci

La presente obra se basa en la abundante investigación de los últimos treinta años sobre construcción de medidas psicológicas y, en especial, de cuestionarios de personalidad, de actitudes y de intereses profesionales. Describe las diversas estrategias de construccion utilizadas por lo autores de tests de personalidad mas conocidos y de los criterios que ha de seguir la elaboracion de medidas psicometricas de personalidad. Otro tema se refiere a la problematica de la distorsion y falsificacion en personalidad. Tambien resalta los multiples factores que influyen en una adecuada traduccion y adaptacion a otros idiomas y culturas. Presenta las nuevas tendencias en evaluacion de la personalidad.