Libros de Psicología evolutiva y del desarrollo, página 20 de 72

Esta obra, por su temática, presenta un interes especial, ya que estudia una experiencia por todos conocida, pero que siempre ha estado rodeada de un cierto halo de misterio: el "ser madre", Consciente de la complejidad de la relacion madre hijo, Rudolph SCHAFFER analiza ante todo si ser madre es esencialmente un cuidado fisico, una actitud o una estimulacion, o si, por el contrario, es una actividad reciproca, sincronizada, en la que el papel de hijo, incluso en el recien nacido, esta lejos de ocupar un lugar pasivo, En "Ser madre", SCHAFFER nos presenta en su teoria, extraida de recientes estudios y proyectos de investigacion, aquello que puede conducirnos no solo a un claro conocimiento de lo que es necesario para ser madre, sino a una evaluacion de la influencia en su posterior vida emocional del primer vinculo del niño y de la importancia o bien la escasa trascendencia del frecuentemente llamado "vinculo de la sangre" o "instinto materno".

El objetivo de esta obra es demostrar las distintas áreas de que se ocupa la Psicofisiología, como son las relaciones entre la conducta humana y las respuestas de los sistemas nervioso central y periferico; el condicionamiento clasico de las respuestas vegetativas, la atencion, la respuesta de orientacion, la habituacion, la regulacion conductual del sistema cardiovascular, etc. para situar las aportaciones proporcionadas por esta disciplina.

Vicente Bermejo Fernández, editor. La obra realiza un tratamiento en profundidad de la compleja realidad del tema del desarrollo cognitivo, aportando una pluralidad de perspectivas sobre el mismo. Se aborda en distintas etapas el desarrollo de los diferentes aspectos cognitivos mas relevantes a lo largo del ciclo vital, presentando a su vez las diferentes vias metodologicas empleadas en la investigacion evolutiva y examinando con cierto detalle el desarrollo de las actividades cognitivas mas relevantes desde el nacimiento mismo.

Divertidas ilustraciones y rimas en inglés para aprender las formas.

Un libro pensado para familias con adolescentes que buscan pautas educativas y de comportamiento con las que hacer frente a ese periodo de la vida en el que los hijos inician el tránsito hasta la vida adulta. El psicopedagogo Javier Valverde presenta 40 situaciones, dilemas y retos basados en la vida real y el dia a dia de muchos adolescentes de hoy, en todos los ordenes de la existencia: su pensamiento, la familia, el hogar y el entorno, los estudios, el dinero, la amistad, el amor y el sexo, las aficiones (y las adicciones), la ciudadania... y ofrece respuestas realistas y fiables, argumentadas y sustentadas en la larga experiencia teorica y practica del autor.

"Menschliche Individuen reagieren viel haufiger krankhaft, als man glaubt! Sie haben auch allen Grund dazu, denn die existentielle Erkenntnis ihrer eigenen Angst vor der Sterblichkeit ist auch das Ma ihrer Dinge. Trotzdem fuhlen sie sich gerne als (kleine) unsterbliche Gotter, 'Gottchen' - sind aber in Wahrheit 'a god who shits' (Ernest Becker).Das ist dann der Grund, warum sich die (westlichen) Gesellschaften und Wirtschaftssysteme psychisch so auffallig verhalten! Deren Protagonisten sind haufig Symptomtrager, weil sie selber, sowohl durch den Verlust von Orientierung und Transzendenzgewissheit, als auch durch die Geiselnahme durch ein einseitiges, kapitalistisches Wirtschaftsmodell, psychopathologische Storungen entwickeln oder an fremdinduzierten Auffalligkeiten leiden.Es erscheint ein tiefgreifender gesellschaftlicher Wandel westlicher Industriegesellschaften notwendig, um einen umfassenden Heilungsprozess einleiten und auch den Klimawandel bewaltigen zu konnen!In diesem Zusammenhang ist naturlich der Krankheitsbegriff nur die Matrix, auf der sich die umfassenden Problematiken unserer Gesellschaften eindrucklich abbilden lassen.Ich wollte daher eine fiktive psychiatrische Analyse, vielleicht sogar eine Diagnose, unserer wachsenden postindustriellen Gesellschaften des Westens erstellen und hoffentlich die Notwendigkeit einer sozialen postkapitalistischen Wende eindringlich verdeutlichen.Bei diesem Versuch werden wir zudem bedauerlicher Weise feststellen mussen, dass die wenigsten Beweggrunde menschlicher Entscheidungen und Prioritaten rational erklarbar sind. In der Regel liegen ihnen die hier beschriebenen psychologischen Ursachen zu Grunde, die nur schwer steuerbar und in der Regel sogar tief verdrangt unter der Oberflache des Bewusstseins liegen.Eins erscheint sicher: Die Rettung unseres Planeten wird nur gelingen, wenn wir das krankhafte Handeln der Individuen (also auch unseres), der Staaten und unserer Wirtschaftssysteme erkennen und heilen."

¿Qué significa "ser un hombre" en las distintas culturas de todo el mundo ? ¿Por qué se oye siempre la exhortación "¡Tienes que ser un hombre !" en prácticamente todas las sociedades? En este primer estudio intercultural de la masculinidad, Gilmore investiga las razones de todo ello a la luz de conceptos aportados por la antropologia, la psicologia neofreudiana y los mas recientes estudios feministas, comparando esos ideales en culturas tan diversas como la japonesa, la india, la china, la de los paises mediterraneos, la de los aborigenes de America del Sur, la de Africa oriental, la de Grecia antigua y la de Estados Unidos de hoy. Su conclusion es que, en ciertas condiciones ambientales, los ideales de masculinidad aportan una contribucion indispensable tanto a la continuidad de los sistemas sociales como a la integracion psicologica del varon en su comunidad. Pero tambien que, en definitiva, los beneficiarios de toda esta situacion suelen ser mas a menudo las sociedades en general que los individuos especificos.

¿Por qué nuestros hijos se vuelven repentinamente unos desconocidos? Rebeldes, descorteses, abúlicos, agresivos. No quieren asumir responsabilidades, están irascibles, desinteresados y solos. ¿Qué es

MIRANDO AL FUTURO. COMO PREPARAR HIJOS PARA LA UNIVERSIDAD es un libro del autor BERMEJO, LORENZO editado por TECONTE. MIRANDO AL FUTURO. COMO PREPARAR HIJOS PARA LA UNIVERSIDAD tiene un código de ISBN 978-84-8469-413-7, de la coleccion FONDO.

Caminamos hacia una sociedad de integración, síntesis y unidad fruto de un proceso histórico de transformación planetaria. La ciencia y la tecnología del siglo XXI han acelerado este proceso de transformacion, recordandonos la inexorable interdependencia entre universo, sociedad, individuo y celula. Esta revolucion sin precedentes nos invita a concebir una nueva humanidad capaz de conciliar el desarrollo cientifico y tecnologico con una educacion para la libertad y la auto-rrealizacion del ser humano.La educacion nos enseña a perfeccionar nuestras facultades y ampliar nuestros conocimientos intelectuales, pero ha olvidado nuestra condicion de seres multidimensionales. Si queremos contribuir a una educacion para la libertad interior que nos conduzca a la autorrealizacion, es imprescindible que desde la etapa prenatal preservemos nuestra autenticidad existencial y con ella, garanticemos una conciencia de unidad desde el origen de la vida.Inteligencia Libre aporta una vision multidimensional del ser humano que se manifiesta a traves de la personalidad creativa mediante un proyecto de vida que desentrañamos a medida que nos autorrealizamos. Nuestra propuesta es la de ofrecer una educacion integral y personalizada que enseñe al niño a ser uno mismo, a descubrir el sentido de su vida y, haciendolo, contribuya con su proyecto individual a un proposito planetario para el bien comun. De esta manera estaremos como especie en disposicion de construir juntos una nueva humanidad libre y responsable.

Escrits de l alumnat del Taller d Escriptura Autobiografica de la Universitat Senior del Col legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciencies de Catalunya, il lustrats per set joves il lustradores. Com volem que sigui el final de la nostra vida? Que ens caldria per poder viure la vellesa tal com ens agradaria? Es possible tenir-ho? Quin valor donem a la darrera etapa de la vida en la nostra societat? Arran de la situacio viscuda a causa de la pandemia de Covid-19 a les residencies d avis, un grup d alumnes del Taller d Escriptura Autobiografica que ofereix el Col legi de Llicenciats en Lletres i en Ciencies de Catalunya en el marc de la Universitat Senior escriu sobre aquestes i d altres questions fent servir l experiencia, la reflexio, la memoria o la ficcio. D altra banda, set joves il lustradores accepten l encarrec de crear imatges que mostrin la seva lectura dels escrits i comparteixen les consideracions que els ha desvetllat tot el proces que va de la lectura a la creacio de les il lustracions en una conversa sobre la vellesa d avui i la que es pot albirar com a possible d aqui a uns anys, quan elles hi arribin.

How do you respond to the grumpy teenager slamming doors? To the rebellious teen who keeps breaking curfew? To the angry adolescent who keeps raising their voice?Well, parenting experts Joanna Faber and Julie King have the answers, and are here to help.Part of the internationally bestselling How to Talk... parenting series, this user-friendly guide gives insights and tried-and-tested strategies to navigate the everyday challenges of life with teenagers, showing you how to put them into practice in real-life scenarios.Whether you want to learn how to engage cooperation, take appropriate action, avoid lectures, express your feelings and understand each other, work out solutions together, this accessible book is filled with top tips, relatable stories and forward-thinking techniques designed to transform how you parent your teenagers.