Libros de Psicología evolutiva y del desarrollo, página 22 de 72

El desarrollo es un proceso inevitable y en cada año de vida se gana y se pierde algo: algunos fenómenos comienzan y otros se interrumpen: hay cambios evolutivos previsibles y otros que son descubier

Los trastornos generalizados del desarrollo comienzan en los primeros años de vida con la manifestación de graves deficiencias en diversas áreas del funcionamiento de la persona (la comunicación, las emociones, las relaciones sociales, etc.), y producen de forma permanente un deterioro generalizado del proceso evolutivo. Este libro recoge las aportaciones presentadas en las Jornadas Aragonesas de Atencion a Personas con TGD, celebradas en Zaragoza en 2006. Se estructura en cuatro partes: 1) Atencion social y laboral. 2) Atencion sanitaria. 3) Atencion educativa. 4) Experiencias pioneras en atencion a personas con TGD en Aragon

Silvia FairmanEl amor -el verdadero amor- puede darse a cualquier edad. Como dice García Márquez: "La edad no es lo que uno tiene, sino lo que uno siente." Por eso no es necesario ser joven para sentir amor. En la bibliografia sobre la vejez, se encuentra mucho material sobre sus miserias y problemas. Pero no es facil encontrar algo sobre los aspectos positivos y, ¿por que no?, hasta hermosos de ser viejo. Dice Longfellow: "Para la vejez, hay tantas oportunidades como para la juventud, aunque bajo otra apariencia. Al atardecer, el cielo se cubre de estrellas no visibles de dia." Y una de esas estrellas es el amor. Asi lo demuestran las respuestas de los hombres y las mujeres mayores que tuvimos el privilegio de entrevistar para la realizacion de este libro.

Descriu la "Gènesi" de la Memòria i la interacció amb l'Evolució del cervell i amb les memòries artificials. Analitza els quatre sistemes que componen la memòria, els processos bioquímics que possibi

El comienzo de la vejez puede ser tan gradual que suele sorprendernos descubrir que hemos entrado en esa etapa. Los cambios en los sentidos, el aspecto, los reflejos, la fortaleza física y el apetito sexual son innegables- y, por lo general, mal recibidos-. Sin embargo, Sherwin B. Nuland demuestra que envejecer tambien tiene sorprendentes aspectos positivos. La edad concentra la mente y la energia del cuerpo, lo que conduce a muchos a nuevas fuentes de creatividad, percepcion e intensidad espiritual. Envejecer no es una enfermedad, sino un arte; y para aquellos que lo practiquen bien, puede proporcionar extraordinarias recompensas."He emprendido el viaje mientras lo describo", afirma Nuland, que ya ha superado los 70 años y cuenta con casi cuatro decadas en el ejercicio de la medicina. Partiendo de su porpia experiencia vital y laboral, asi como de las de sus amigos, Nuland retrata la asombrosa diversidad de formas de vivir la vejez. La fuerza interior, la profundidad de las relaciones eprsonales, la constatacion de que la carrera profesional no define la identidad, la aceptacion de que algunos deseos quedaran incumplidos...

El nen feliç és el resultat d’aquesta experiència doble com a professional i com a mare decidida a integrar ambdós enfocaments. La clau de la felicitat, de la solució possible dels conflictes diaris,

¿Qué puede decirnos el estudio de los monos y los simios acerca del desarrollo de la mente en los niños humanos? En esta fascinante introducción al estudio de la mente de los primates, Juan Carlos Gómez identifica las semejanzas y diferencias entre la mente en desarrollo de niños y primates no humanos, tales como chimpances, gorilas o monos rhesus. El autor proporciona una revision amena y detallada de las principales ideas y estudios sobre el desarrolo cognitivo de los primates, analizando como surgen en el desarrollo y la evolucion capacidades como el uso inteligente de objetos e instrumentos, la comunicacion y sus relaciones con el lenguaje, los origenes de la cultura, y el surgimiento de la consciencia, entre otros. El argumento central es que el desarrollo cognitivo es la adaptacion humana por excelencia la mente humana es la mas desarrollada del mundo animal en sentido literal, pero las singularidades de la inteligencia humana no ocurren en un vacio evolutivo, sino que son ampliaciones y modificaciones de tendencias evolutivas discernibles en el orden de los primates, especialmente en los simios, nuestros parientes mas cercanos.

En esta obra se presenta un programa de intervención psicológica diseñado para estimular el desarrollo de la personalidad y la educación en derechos humanos durante la adolescencia. El texto describe los fundamentos teóricos del programa, muestra las actividades y el procedimiento para llevarlo a la práctica con grupos de adolescentes, la metodología de evaluación y los resultados del estudio empírico realizado. El programa combina distintas técnicas de dinámica de grupos en el contexto de actividades que promueven la comunicación, la cooperación, la confianza, el respeto por las diferencias, la expresión de emociones, etc. Ha sido validado experimentalmente con grupos de adolescentes y la evaluación de sus efectos ha confirmado un impacto positivo en diversas variables del desarrollo social y afectivo-emocional como son: el autoconcepto, la imagen de los compañeros del grupo, la empatía, la ansiedad, la capacidad de analizar sentimientos, las estrategias cognitivas para la resolución de situaciones sociales, los prejuicios y otras conductas sociales.

Tres meses antes de publicarse este libro por primera vez en 1975, una amiga me pidió que le dejara la prueba impresa a una pareja que esperaba su primer hijo. Más tarde conocí a Millicent, la esposa, cuando vino a comer a casa con su hijo Seth, que tenía tres meses. Me contó que ella y su esposo Mark, que era médico, estaban convencidos de que mis ideas tenían sentido porque concordaban con lo que sentían. Estaba muy entusiasmada con la idea de que otros padres leyeran el libro, pero le preocupaba que algunos se desanimaran con la idea de tener que mantener un constante contacto físico con sus hijos durante meses. —Entendí la idea —dijo—, pero estaba segura de que no podría llevar encima el peso equivalente a un saco de patatas de 4,5 a 7 kg. las veinticuatro horas del día. Temo que esto pueda desanimar a la gente. ¿Por qué no ...

La promoción del bienestar psicológico de las personas mayores ha comenzado a adquirir un significado nuevo: los programas de desarrollo para los mayores se van abriendo camino al par que muestran las grandes posibilidades del llamado "envejecimiento con éxito". Bajo el título El bienestar psicológico de las personas mayores, el profesor de la universidad de Zaragoza Juan Antonio Bernad, da respuesta a diversas interrogantes, ecerradas todas en la pregunta genérica: ¿qué implica aprender a vivir de forma positiva la etapa de la vejez?. Todo esto y más en este libro de consulta obligada.

Criar hijos no es una tarea titánica y sin embargo, prepararlos para que sean realmente libres y le saquen el jugo a la vida sí que es una tarea compleja y desafiante.Para aquellos lectores que tienen hijos pequeños o estan prensando en tenerlos, les pido que tomen muy en serio su rol de formador y de coach: nosotros, sus conciudadanos, desde ya se lo agradecemos. Errores basicos durante el proceso de formacion tendran consecuencias negativas por el resto de sus vida; problemas en su desarrollo profesional, problemas como futuros padres de familia, pero tambien problemas en sus posiciones politicas. La urna de votacion no es divan de un consultorio psicologico, ni la ideologia politica escogida una forma de terapia o sanacion emocional

El libro Prevención en Salud Mental infantojuvenil, un modelo integrativo desde los 0 a 18 años, refleja un método nuevo, dentro de la psicología educativa. Un modelo grupal y /o individual de Prevencion primaria global para ser internalizadas con formacion en las instituciones educativas. Incluye un metodo con baluartes: La deteccion precoz de los problemas infantiles y juveniles, el ...

Si tienes este libro entre tus manos, seguramente sea porque sueñas con recorrer el mundo junto a tu hijo. En este libro te mostraré cómo hacer tu sueño realidad, eliminando las barreras que nosotros mismos nos imponemos cuando llega el momento de planifi

Para despertar la curiosidad de las niñas y de los niños hay que dejar entrar la sorpresa, la emoción, el juego y la diversión. De esta manera se conseguirán aprendizajes significativos que serán eternos de por vida. Ademas, en la infancia se necesitan ex

Tras la emergencia sanitaria, podemos percibir aún más plenamente el significado y el valor de las oportunidades educativas que ofrecen las escuelas 0-3; no solo porque constituyen la respuesta concreta a la idea de que el derecho a la educacion nace al mismo tiempo que los niños, sino tambien considerando como las escuelas infantiles pueden ser un elemento de equilibrio muy importante para facilitar a los padres la expresion plena y serena de sus responsabilidades educativas.