Libros de Psicología evolutiva y del desarrollo, página 9 de 71

Guía útil para orientar a los padres con hijos en la pubertad. Ayuda a educar la afectividad, la inteligencia y la voluntad en esta decisiva etapa del crecimiento.Guía útil para orientar a los padres con hijos en la pubertad. Ayuda a educar la afectividad, la inteligencia y la voluntad en esta decisiva etapa del crecimiento.Tu hijo de 13 a 14 años es un libro destinado, especialmente, a los padres que tienen hijos de edades comprendidas entre los once y los quince años.La mayor parte de los padres sienten una creciente inquietud ante la llegada de la pubertad, con la que de hecho se inicia la adolescencia.El autor nos ofrece un panorama ameno y optimista sobre esta importante etapa del desarrollo de nuestros hijos, con planteamientos claros y rigurosos sobre los principales aspectos de su educacion en el comienzo de la adolescencia:- La educacion de la afectividad.- La educacion de la inteligencia, que pasa por un correcto desarrollo de la laboriosidad.- El desarrollo de la voluntad, sin la que no es posible crecer en libertad.Vidal Sanchez es licenciado en Geografia e Historia. Durante los ultimos doce años ha simultaneado su labor profesional en el ambito escolar (como profesor, tutor y directivo) con la dedicacion a la Orientacion Familiar. Es autor de diversas publicaciones en el campo de la enseñanza y de la Orientacion Familiar.

El alimento para sustentar el cuerpo y las caricias para alimentar el alma ni se ofrecen ni se niegan, sino que siempre están disponibles. Ofrecer a un niño más o menos ayuda de la que pide es perjudicial para su desarrollo.Una vez reconozcamos plenamente las consecuencias del trato que damos a los bebes, a los niños, unos a otros y a nosotros mismos, y aprendamos a respetar el verdadero caracter de nuestra especie, podremos descubrir con mucha mas profundidad nuestro potencial para el bienestar.

Los adultos estamos tan acostumbrados a dirigir y guiar a los niños que incluso creemos que les estamos ayudando. Con toda la buena intención, buscamos cómo rellenarles su día a día con nuestras propuestas y actividades de lo mas interesantes y estimulantes para que no se aburran, para que aprendan mucho, para que tengan una buena educacionDesconocemos que les estamos distrayendo y alejando de su propio programa interno de aprendizaje. Y que cada vez esperaran mas que les entretenga desde afuera en lugar de conectar con su escucha interna. Pero los niños vienen capacitados para guiar optimamente su aprendizaje desde adentro. Si los adultos que los acompañamos asi se lo permitimosCuando un niño empieza a ser guiado en lo que le conviene aprender, pospone su propio programa interno de aprendizaje y delega el desarrollo de su potencial de su plan de ruta en manos de los adultos. Los adultos se convierten entonces en quienes saben, y tienen la responsabilidad sobre el propio aprendizaje.Un niño que desde siempre ha sido respetado en su libertad de aprendizaje es sencillamente capaz de escucharse y seguir los dictados de su corazon. Cuando un niño ha sido continuamente motivado desde el exterior, dirigido desde afuera, aprende a acallar su corazon y esperar indicaciones ajenas.

Este trabajo del Dr. Pérez-Sánchez es el relato de la observación de un bebé en sus relaciones con su madre, familia y medio ambiente, con un intento de comprensión psicoanalítica. Es un ejercicio de reconocimiento de las emociones de los primeros estadios de la vida para conseguir alguna experiencia de etapas primitivas en la evolucion del psiquismo. La observacion de bebes, como sugiere la creadora del metodo, Esther Bick, es util para entender mejor la conducta no verbal del niño y sus juegos, para que los estudiantes puedan comprender mas claramente la experiencia infantil de sus pequeños pacientes y observar el desarrollo de un bebe desde el nacimiento, etc. Este metodo puede asimismo ser de gran utilidad como aprendizaje para la recoleccion de datos y la formacion del pensamiento cientifico. Este libro sera de utilidad para cualquier persona que trabaje en relaciones humanas: trabajadores sociales, personal de guarderias, pedagogos, pediatras, psiquiatras, etc. A la claridad y sencillez expositiva, el Dr. Perez-Sanchez añade el rigor y precision del metodo aprendido durante su colaboracion en Londres con E. Bick. El interes despertado por este libro ha hecho posible su publicacion en italiano, frances y brasilero. La edicion inglesa se halla igualmente en prensa. El texto aparece con pequeñas modificaciones respecto de la primera edicion, aunque, para incrementar su utilidad, se ha añadido un Indice analitico y de nombres.

¿Qué papel juega el lenguaje en la formación de los procesos mentales del niño? ¿Cómo se estudian las conexiones entre el lenguaje y el desarrollo mental general? Luria y Yudovich muestran en este libro los resultados de su experimento con dos gemelos univitelinos de cinco años de edad que no poseian un lenguaje desarrollado, gramatical, debido a un retraso en el desarrollo del habla. La estructura mental de los gemelos cambio simultanea y considerablemente al adquirir un sistema linguistico objetivo. En el capitulo primero plantean el papel del lenguaje en la formacion de los procesos mentales, para señalar en el segundo capitulo los metodos usados para averiguar el papel del lenguaje en la formacion de los procesos mentales. Entre los capitulos tercero y septimo, Luria y Yudovich muestran los pasos seguidos en su trabajo de experimentacion con los gemelos elegidos. El capitulo octavo presenta las conclusiones que se extraen del experimento.

"Aun en las familias mejor reguladas"suele haber lágrimas, rabietas, gritos y peleas cuando surge la compleja y progresiva cuestión de aprender a atarse los zapatos, cepillarse los dientes, usar una sierra, hacer los trabajos domesticos y, en general, prepararse para la vida.Asi pues, ¿que pueden hacer los padres y, en general, las personas que trabajan con niños para guiarlos en sus procesos de aprendizaje? Tal es el proposito de este sencillo manual.Seria un tanto solemne describir Padres e hijos como un manual de instrucciones de un sistema de recompensas y castigos. Pero los acertijos planteados en cada capitulo, los tipicos ejemplos de la conducta de los niños, la recomendacion de aprobar las buenas acciones y no dar premios por las malas y el tono general de sentido comun que en el han volcado los autores estan calculados para enseñar a los padres a ayudar a sus hijos a aprender, pues el aprendizaje es la esencia de la educacion y muchos padres tienen que aprender a enseñar antes de que sus hijos puedan esperar aprender de ellos

El psicoanálisis, nos dice Oscar Zapata Zonco, puede ser una vía de realización fecunda para la investigación y el trabajo docente. Numerosos problemas que atañen a las ciencias sociales se abordan desde el punto de vista psicologico y, mas especificamente, psicoanalitico.Este enfoque interdisciplinario lo ha llevado a estudiar a fondo al adolescente narcisista, al adolescente borderline o fronterizo, aquejado de un trastorno que acarrea destructividad, depresion, aburrimiento, exhibicionismo y consumo masivo de alcohol y drogas, entre otros sintomas.Por medio de un detallado analisis psicoanalitico de La vida esta en otra parte, novela del afamado escritor checo Milan Kundera -reconocido por imprimir una gran fuerza expresiva a sus personajes-, Oscar Zapata retrata esta personalidad caracteristica de tantos adolescentes en nuestra sociedad contemporanea.Inspirado por los ejercicios practicos realizados en su labor docente, en un util estudio de caso el autor desmenuza la obra de Kundera y su atormentado personaje Jaromil, para despues ahondar en la situacion de los adolescentes y jovenes en el mundo, en America Latina y en Mexico, asi como en la problematica de los borderline y narcisistas.

Cuando la puerta de mi consciencia se abrió y conocí las posibilidades del parto respetado, pensé cómo me hubiera gustado tener un hijo en esas condiciones. ¡Y lo tengo! Aquí os lo presento: se llama "Nacimos para triunfar". Es poderoso, libre y expande paz por todos sus poros. Para escribirlo, pase por todo un proceso de concepcion, gestacion y nacimiento, como con cualquier proyecto de vida. Estar consciente de mi guion natal mientras lo escribia me dio mucha Luz en mi camino. Para todos vosotros, los que querais adentraros en un viaje a la consciencia, aqui os presento a mi creacion. No dudo de que, hayamos tenido el nacimiento que hayamos tenido, ha sido perfecto, porque todos hemos nacido para triunfar. Solo debemos recordar el camino de regreso a Casa.

De “construcción” de la persona puede hablarse y aquí se habla en varios sentidos: en primer lugar, como arquitectura o estructura en la que consiste; después de eso, aún más importante, como gestaci

Peleamos o negociamos és una guia per a pares i mares d´adolescents que recull les experiències, els exemples, les preguntes i les respostes que al llarg de vint anys de treball han recopilat els psi

''Este libro es para los profesionales, académicos, religiosos, especialistas, alumnos, simpatizantes y adversarios del Desarrollo Humano Multidimensional, puesto que todos, aun teniendo diferentes enfoques, somos buscadores de lo mismo. Con diferentes uniformes y banderas, todos cargamos hallazgos, exitos y derrotas en el trato con personas y grupos, atorados por problemas sin resolver o debido a patologias mentales de catalogo, segun otros.Cuestion de teorias y modos de ver las disfunciones y el desorden en los comportamientos humanos.Si no lo hubiese visto en el contacto con personas que un dia llegaron con problemas y con ansias de mejorar, a quienes al final vi mas satisfechas consigo mismas y con ganas de ayudar a otros a ser mas responsables y mas productivos, no me hubiera atrevido a redactar una sola frase. Este libro esta escrito para quienes se vean a si mismos como itinerantes por los laberintos del pensamiento; para aquellos que caminan cargando preguntas con la esperanza de encontrar alguna respuesta. Estoy seguro que quienes accedan a estas paginas tendran deseos de reflexionar sobre si mismos ante algunas de las tesis del Desarrollo Humano Multidimensional.Escribo porque es valido generar ideas para que las personas se ayuden a ser mejores.'' Horacio Jaramillo Loya

En la clínica y en la vida, la pregunta por la adolescencia resulta insoslayable: es que los trabajos psíquicos que se atraviesan en esta etapa no son menores en importancia que los encuentros con los padres, quienes introdujeron desde el inicio marcas imborrables. La pubertad remodela las estructuras psiquicas previamente consolidadas en el seno de la familia, y ello abre un gran campo de posibilidades para producir una reestructuracion de la subjetividad, que puede asi no quedar entrampada en los mandatos familiares.Esta suerte de oportunidad supone un desafio no solo para los adolescentes ?quienes atraviesan, expresa o silenciosamente, una etapa turbulenta, plena de incertidumbres, radicalizaciones, decepciones, fobias?, sino tambien para el trabajo terapeutico, al que le plantea una doble tarea: la de indagar en los procesos psiquicos que se ponen en juego ? la complejidad de los contenidos inconscientes, las exigencias del superyo, los modelos identificatorios y los ideales del yo, entre otras variables?, asi como la de comprender las nuevas subjetividades que se modelan hoy a la luz de las aceleradas transformaciones en los valores, los ideales, las modas y los codigos. Ambas tareas exigen del psicoanalista una permanente actualizacion, y tal vez sea ello lo que torna la experiencia terapeutica tan apasionante.Este libro no supone un lector univoco. Ademas de los psicoanalistas, tambien los padres, los educadores, los agentes de salud mental, entre otros, se enfrentan a la tarea de comprender, dar cauce y generar condiciones de creatividad alli donde los adolescentes ven abrirse un abismo. Y de lo que estos adultos comprendan y hagan tambien dependera que el camino que los jovenes tienen por delante se resuelva satisfactoriamente, es decir, devenga crecimiento, reelaboracion productiva, surgimiento de posibilidades.

A este libro ni se le ocurre la pretensión de ser un manual de exactitudes, más bien intenta ser un libro de imágenes. Tal vez, esta expresión más apropiada para una pintura que para un amasijo de letras, choque un poco aqui. Pero realmente este ha sido el esfuerzo. La intencion (no se hasta que punto conseguida) fue en todo momento construir a partir de las palabras una imagen visible del niño y la niña que estan creciendo.

El pasado 19 y 20 de octubre del 2012, realizamos el IV Congreso Internacional AMOPP “Counseling Escolar y Vocacional. Estrategias eficaces dentro y fuera de la escuela”, avalado académicamente por l

Cada any els nous estudiants de psicologia comencen els estudis amb l'afany, la majoria d'ells, d'entendre com les persones humanes podem transitar de la salut a la malaltia mental. A la universitat, els futurs psicolegs es formaran en moltes materies, pero per a entendre el psiquisme huma cal esforçar-se, a mes, a comprendre des d'un punt de mira cientific allo que els literats ens expliquen en les seves obres: la importancia de lamor, els conflictes interns que genera i la por a la seva perdua. John Bowlby, pare de l'anomenada Teoria del vincle afectiu, va dedicar tota la seva vida a estudiar el potencial patogen dels processos esmentats. Abans que ell ho havia fet Sigmund Freud, i molts altres investigadors de la ment humana han centrat els seus esforços en estudiar el mateix. Aquest llibre us convida a reflexionar sobre limpacte de les primeres relacions damor en la nostra vida i en el nostre psiquisme i se suma a aquelles veus cientifiques que ens diuen que lapropament entre la ciencia psicologica i la psicoanalisi no solament es possible sino que constitueix ja una realitat.