eBooks de Arquitectura, página 23 de 96

Este libro recopila tres escritos, tres relatos, tres clases de Arquitectura. Empieza con el círculo y el cuadrado - figuras básicas del trazado en la obra de arquitectura - para pasar a Ignazio Gardella, su obra, y de ahi a la mirada sobre la cuestion de la escala el tamaño que tiene y estamos acostumbrados a que tenga, cada cosa y como excusa: Ludwig Mies van der Rohe. El primer relato habla de Huno: El cuadrado dentro del circulo. "Una figura que siempre, desde los tiempos mas remotos hasta hoy, ha permanecido presente, tan presente, que mereceria ser nombrada de nuevo, porque en realidad, no es solo un cuadrado y un circulo, esa es la linea de su dibujo, es mas bien un cuerpo completo, una constante en Arquitectura" El segundo relato, Ignazio Gardella. "Observemos 20 años de su vida profesional y nos quedaremos instalados en una cierta perplejidad. Algunos de sus proyectos son absolutamente indiscutibles, en otros los damos por conocidos y otros simplemente los zanjamos con un vistazo rapido, tal vez pensando. . . que un maestro tambien se equivoca. Si repasamos un numero determinado de imagenes tomadas de una serie de peliculas diferentes, de Michelangelo Antonioni curiosamente descubriremos analogias sorprendentes con otros fragmentos de la obra de Gardella". Y por ultimo, la "Historia del increible hombre menguante" pelicula de Jack Arnold conectada a la obra del maestro Mies. El texto hace una reflexion sobre los tres proyectos que Mies van der Rohe diseño con planta cuadrada: La Casa 50 por 50 (1950 / 1951), The Convention Hall de Chicago (1953-54) y la Neue Nationalgalerie de Berlin (1968). Cada una a su escala pero con caracteristicas muy similares, como barcos y barquichuelas.

En la antigüedad, los primeros arquitectos amasaban la tierra con sus pies para elaborar ladrillos, hoy en día esa imagen está bastante alejada de nuestra realidad. Dado el cambio constante del mundo

Es una evidencia incuestionable que las transformaciones sufridas en todos los territorios de la humanidad desde el pasado siglo y en los ultimos tiempos han sido de tal importancia y trascendencia que han cambiado de una manera decisiva la forma de entender este mundo, y por tanto, y obviamente, la arquitectura tampoco se ha librado de estas convulsiones. Como quiera que siempre se ha entendido la arquitectura como un arte del espacio, asi como la musica ha sido considerada arte del tiempo, es precisamente esta condicion esencial de nuestra disciplina la que se ha visto mas pro- fundamente transformada. Hoy la comunidad cientifica asume sin reparos que el tiempo y el espacio no son magnitudes independientes y absolutas, como establecia el paradigma Newton-Kantiano, sino variables de una nueva entidad de cuatro dimensiones denominada como continuo espacio-temporal. La primera conclusion que podriamos deducir de manera inmediata es que la herramienta tradicional del control de la forma arquitectonica, es decir, la Geometria, ya no puede mantenerse por mas tiempo en el aparentemente tranquilo territorio de la tridimensionalidad euclidiana. Parece, pues, conveniente incorporar al utillaje analitico y critico nuevos y potentes recursos instrumentales de la disciplina que tienen sus antecedentes en el siglo XIX y han sido ya verificados experimentalmente y exhaustivamente durante todo el siglo pasado y siguen en vigor, con un exito sin precedentes, hasta nuestros dias.

La metrópolis contemporánea cuestiona nuestros valores más profundos, o al menos aquellos a los que estamos más apegados sentimentalmente. ¿Por qué arquitectos, regímenes políticos y culturas (europeas, americanas, asiaticas) que son completamente diferentes entre si llegan a configuraciones similares? A traves de temas generalmente desatendidos por los arquitectos, como la tabla rasa, el espacio basura o la congestion, Rem Koolhaas cuestiona "lo que en su momento se llamo" la ciudad como un espacio unico para la reflexion. Este libro recoge los ensayos dedicados a algunas ciudades con las que Koolhaas ha tenido contacto por motivos profesionales, academicos o biograficos en las dos decadas de plena madurez: Atlanta, Paris, Lille, Tokio, Berlin, Nueva York, Moscu y Londres. No se trata de escritos teoricos, sino de un conjunto de textos coyunturales atravesados por laberinticas remisiones internas, situados a mitad de camino entre la experiencia y la reflexion.

Este libro recoge reflexiones y experiencias que hemos compartido con las ciudades iberoamericanas durante los últimos quince años. Las ciudades nos interrogan a diario y, al responder, comprobamos que cada respuesta enlaza con nuevas preguntas, y ni se acaban los interrogantes ni las respuestas son sencillas y unicas. Pero en todas ellas damos por bueno un comun denominador: si la ciudad no se piensa, la gente sufre la improvisacion. Pensar la ciudad con y para la ciudadania es entender donde estamos, adelantar lo que viene y definir el futuro comun.Para alcanzar las metas, elegimos las estrategias adecuadas sobre urbanismo, economia y empleo, cultura e identidad, sanidad, transparencia, educacion, seguridad, imagen urbana, valores que se han de compartir y participacion, entre otros aspectos. La estrategia se concreta en proyectos, los cuales se implementan con la complicidad de los pobladores. Agradecemos muy especialmente la presentacion de Joan Clos, exdirector de ONU-Habitat, y el prologo del urbanista Alfonso Iracheta, director general del centro EURE de Mexico, asi como las reflexiones de Juan Mari Aburto, alcalde de Bilbao (España); Carmen Saldias, exdirectora de planeamiento de Bogota (Colombia); Paul Granda, exalcalde de Cuenca (Ecuador); Juan Carlos Rojo, exdirector del IMPLAN de Culiacan (Mexico); Anibal Gabiria, exalcalde de Medellin (Colombia); Rodolfo Suarez, alcalde de Mendoza (Argentina); Eneko Goia, alcalde de San Sebastian / Donostia (España), y Joan Clos, exalcalde de Barcelona (España), en torno a sus proyectos y a otras cuestiones que ayudan a interpretar las transformaciones de mejora de sus ciudades.

Este libro se publicó originalmente en inglés en 1938 y su primera versión española apareció en 1950. La presente edición refundida pretende volver a poner a disposición de estudiantes y estudiosos uno de los textos mas interesantes que se han escrito sobre la historia de la arquitectura española.Fruto de un estudio directo no solo de las obras maestras mas populares, sino de los pequeños edificios poco conocidos, el libro contiene un brillante compendio de los conocimientos que se tenian a finales e los años 1930 sobre la arquitectura española, asi como una vision critica profunda y original. El historiador britanico dedica el merecido espacio a los monumentos mas destacados de la arquitectura musulmana, a las catedrales castellanas de estilo frances y a las obras de Juan de Herrera; y tambien estudia con especial detenimiento los periodos prerromanico, romanico y mudejar, las majestuosas catedrales de Cataluña, las grandes fortalezas que dieron nombre a Castilla, el estilo plateresco y el barroco en sus diversas facetas.Es de elogiar la intencion del autor al buscar la conexion entre la arquitectura y la historia de España, el afan de rodear la obra de arte de su ambiente propicio, de su "circunstancia". En este aspecto, el libro es ejemplar y logra hacernos vivir la arquitectura dentro de su contexto, extrayendo de los hechos historicos las motivaciones artisticas, por lo que nos ha dejado una pintura clara y sencilla de la arquitectura dentro de la historia española.Esta edicion incluye la nota necrologica del autor escrita por su colega John Bury, una bibliografia ampliada por el profesor Fernando Vela Cossio y un epilogo de la profesora Ana Esteban Maluenda sobre las vicisitudes de la edicion original. Las dos ultimas aportaciones forman parte de las labores de investigacion del Departamento de Composicion Arquitectonica de la ETSAM, que ha colaborado en la edicion y publicacion de este libro.

"El París de Le Corbusier" analiza las relaciones duales entre la ciudad y el arquitecto: la dialéctica entre la ciudad real - el París donde vivía- y la ciudad ideal - el París abstracto que proyectaba-. Intenta confrontar ambos mundos para entenderlos mejor. Paris es ocasion para comprender a Le Corbusier; Le Corbusier es ocasion para estudiar Paris. Ninguno de los dos factores quiere primar sobre el otro.Le Corbusier encarna la dinamica del siglo XX en Paris. Es ahi donde vive la mayor parte de su vida, donde piensa, donde escribe, donde proyecta. La ciudad de Le Corbusier es el lugar de la realidad y el lugar de la utopia. Sus propuestas: la Villa Radieuse, la Ville Contemporaine, son a la vez un gesto profetico y una imagen poetica.La confluencia de sus ideales con la realidad de Paris plantea un dialogo enriquecedor, cuyo desarrollo se expone en este libro a traves de un discurso secuencial: Edouard, Jeanneret y Le Corbusier, atendiendo al descubrimiento de Paris por Edouard, a la dialectica que Paris, provocador de energias, establece con Jeanneret, y al Paris de las propuestas de Le Corbusier, haciendo de ellas una travesia poetica y un encuentro vital. Pues Le Corbusier no solo quiso proyectar la Ville Radieuse sino tambien vivir en ella.

En el transcurso de su carrera, Hitchcock produjo más de una docena de libros sobre arquitectura, entre los que se incluye su Arquitectura Moderna. Este libro, cuya edición en inglés fue ampliamente utilizada como libro de texto en los cursos de historia de la arquitectura durante decadas, se presenta ahora en su edicion en castellano con la intencion que pueda seguir siendo una referencia util hoy en dia entre el publico hispano hablante.

Este libro se publicó originalmente en 1951 y durante muchos años ha sido una obra difícil de consultar porque no se podía encontrar más que en algunas bibliotecas latinoamericanas. Descatalogado durante muchos años, esta reedicion pretende volver a poner en circulacion en todo el ambito cultural de habla hispana las ideas de Enrico Tedeschi acerca de la historia y la critica de la arquitectura.Esta nueva edicion incluye un prologo del profesor Francisco de Gracia acerca de la vocacion espacialista de Tedeschi, y un epilogo del profesor Eduardo Prieto que recorre toda la trayectoria vital, academica y profesional del autor, con un enfasis especial en su faceta de historiador y critico

“A morte non é un “problema”, nin aínda menos un “misterio”, encanto que non se pode enunciar nin resolver. Noutro contexto ben distinto,como é sabido, Marx dicía que a humanidade só formula aquelesp

Esta obra imprescindible da al profesionista y al usuario, de manera clara y sencilla, todos los datos de la antropometría, análisis de mobiliario, diseño urbano, control ambiental, incluyendo el uso de energia solar, circulaciones y otros. Ademas, incluye un capitulo sobre las necesidades para conjuntos y zonas habitacionales.

Bernardo Secchi (1934-2014) es uno de los urbanistas más influyentes de las cinco últimas décadas. A su fecunda práctica profesional ha unido una continua y destacada labor de divulgación a través de multiples libros y articulos. De este modo, ha contribuido a un entendimiento, explicacion y critica de la ciudad y el territorio, que resultan imprescindibles para cualquier proyecto de futuro. La aportacion de Secchi se une a la de otros destacados economistas, sociologos y politicos que vienen alertando sobre las graves consecuencias que implica para la democracia la continua y sostenida profundizacion de la desigualdad. La ciudad de los ricos y la ciudad de los pobres centra la atencion en la desigualdad social como la nueva cuestion urbana que permite reformular y actualizar, mas alla del urbanismo, el contenido del derecho a la ciudad, en tanto respuesta a lo que, con acierto, Secchi denomina injusticia espacial. Tanto por su extension como por su provocador contenido, este nuevo y ultimo libro de Bernardo Secchi constituye un manifiesto movilizador de la conciencia ciudadana y, muy especialmente, de la de politicos y profesionales con mayores responsabilidades en la construccion y gestion de nuestras ciudades. Prologo de Eduardo Mangada, introduccion de Jesus Gago.

Este manual para estudiantes representa 25 años de enseñanza en los talleres de la Escuela de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica de Chile, y es fruto de las prácticas profesionales y docentes de diversos profesores. Comenzo como una serie de recomendaciones empiricas que los profesores del taller de tercer año hacian a sus alumnos para facilitarles el proceso de diseño y permitirles concentrarse en cuestiones menos triviales y mas abstractas de la disciplina. Luego, este conjunto de recomendaciones se convirtio en una charla semestral y, mas adelante, en un primer borrador del presente manual, el que ha sido informalmente reproducido y distribuido por años entre el alumnado.Los textos originales datan de la decada de 1990 y son obra de Luis Eduardo Bresciani Prieto, Sebastian Gray y Dino Bozzi; las subsecuentes revisiones y contribuciones son obra de Francisco Vergara Davila, Sebastian Gray y Camilo Meneses. Es motivo de alegria para los autores lograr la edicion formal de este manual despues de tantos años de existencia clandestina, y por ello estamos seguros de que resultara interesante y util tanto para estudiantes y profesores de arquitectura en todo Chile, como para todos aquellos involucrados en el arte del bien proyectar y del bien construir."

¡16 proyectos de cabañas para que niños y adultos construyan y se diviertan juntos!Aprende a construir sorprendentes cabañas a través de sencillas técnicas que conseguirán incentivar la curiosidad constructiva de los mas pequeños.Pensadas para familias, escuelas, amigos, comunidades o aficionadosal bricolaje, estas cabañas facilitan el juego, alimentan la imaginaciony cultivan la emocion unica de jugar y construir a la vez.Las cabañas de este libro son Build it yourself. ¡Construyelas tu mismo!

Este no es un libro sobre jardines ni tampoco sobre el paisaje, sino que es un libro sobre la casa observada desde la óptica del jardín. El texto es una invitación a considerar la casa a través del jardin, que, por otro lado, esta tan proximo a ella desde su mismo origen. Tal vez el interes por acercar la casa al jardin pueda explicarse con la afirmacion de Ian Hamilton Finlay, el autor del jardin Little Sparta: "Un jardin no es un objeto, sino un proceso", algo que implica una accion, una tanto nuestra como de la casa.Cuarto de la serie iniciada con Casa collage, La habitacion y La calle y la casa, el libro explora distintas realidades, aisla algunos episodios proximos o aparentemente ajenos a la casa y señala otros que podriamos considerar como "comportamientos", como la busqueda de la fantasia, para con ellos tejer un acercamiento a la casa que invite a entenderla como algo de lo que formamos parte, que completamos y que es sensible a la contingencia que la hace crecer. Una casa mas cercana a incorporar que a limpiar, a sembrar que a dibujar. El jardin es una casa, y la casa un jardin.

El Museo de Historia Natural Colegio de San José, surgió como un importante referente científico y académico en los niveles local y nacional, durante la primera década del siglo XX. Logró gran reconocimiento internacional gracias a la labor que desempeñaron los hermanos que fungieron como sus directores durante los 95 años de su funcionamiento. Durante esos años, el Museo de Historia Natural Colegio de San Jose atraveso por cuatro etapas claramente diferenciadas, que posibilitaron la recoleccion de especimenes de toda indole, la realizacion de excursiones, el intercambio de material cientifico y bibliografico con cientificos nacionales y extranjeros, y la creacion de sociedades cientificas que se constituyeron en entes de circulacion y apropiacion de las ciencias naturales en Colombia.

Este libro ofrece una compilación de datos, fotografías, grá?cos y diseños a lo largo de todo el planeta, así como también preguntas muy concretas con respuestas claras y de gran utilidad que ampliaran vuestro conocimiento sobre la arquitectura con contenedores maritimos.

Aunque los casi cuarenta años que duró el franquismo constituyen una etapa dominada por el autoritarismo político, en el contexto de la arquitectura y el urbanismo desarrollados en el seno del mundo valenciano hay que valorar la labor de muchos arquitectos que supieron entroncar con la modernidad constructiva urbanistica y convertirse en excelentes profesionales, a pesar de los condicionantes y las directrices impuestos por un gobierno dirigista. Guiados por el eje cronologico y la evolucion de las tipologias constructivas y los diseños urbanisticos, en el horizonte que se abre tras la Guerra Civil española se puede deslindar bien la presencia de dos periodos arquitectonicos que compartieron cronologia, inquietudes y lenguajes. Tras la contienda se registra la misma vuelta al tradicionalismo que observamos en las artes plasticas, con un tipo de arquitectura historicista que retoma planteamientos anteriores a los años veinte. La conexion en el ambito internacional se produce a mediados de la decada de los cincuenta y se sustantivara fundamentalmente en el movimiento moderno. Atendiendo a esta situacion, el texto se ha vertebrado en dos bloques cronologicos que intentan ensamblar la relacion dialectica entre urbanismo y arquitectura: "El historicismo y la postguerra" y "La renovacion racionalista de mediados de los cincuenta". Una contribucion fundamental al conocimiento de nuestra arquitectura reciente y el ambito urbanistico en el que crecio, insertos en sus contextos correspondientes, porque es dificil apreciar algo que no se conoce suficientemente.

Este libro describe qué es la educación Montessori una educación para la vida y en la diversidad, los fundamentos filosóficos y las características principales de un enfoque en el que el niño es el protagonista de su propio aprendizaje, en el cual aprende haciendo, en interaccion con un ambiente creado especialmente por un educador preparado que tiene una mirada integral del niño, y lo guia para que pueda desplegar sus habilidades y maximo potencial.El lector encontrara en este libro, preguntas y herramientas como una invitacion a reflexionar sobre distintos aspectos de su tarea cotidiana, y a redescubrir aspectos del rol docente, de la preparacion de su ambiente y de las propuestas pedagogicas para resignificar y enriquecer su trabajo inspirado en los aportes de esta pedagogia.La educacion Montessori promueve el desarrollo de aquellas cualidades que seran esenciales para la vida del niño hoy, y del adulto del mañana: independencia, autoconocimiento de fortalezas y debilidades, autoestima, libertad de eleccion, pensamiento critico, inteligencia interpersonal, capacidad de adecuarse al cambio y de resolver problemas de una forma creativa.

En esta segunda edición de Los poblados históricos de la costa santafesina sigue siendo apremiante la preocupación por el impacto que la urbanización tiene sobre los centros históricos de Latinoamérica en general y particularmente de Argentina y Santa FeAsimismo, y mas alla de la conviccion y coincidencia con Foglia (1988) cuando afirma que "La preservacion del patrimonio que testimonia nuestro pasado(), ha quedado signada por una despiadada lucha por encontrar los mecanismos de proteccion necesarios frente a un mundo donde los intereses economicos dominantes se empeñan, por razones especulativas, en su sustitucion", se ha considerado pertinente enfatizar la pertenencia de los poblados de la costa santafesina en el sistema que claramente constituye el Rio Parana y la Ruta Provincial Nº 1.Esta mirada mas dilatada del sistema de relaciones y significados permite no solo mantener la idea de conservacion del caracter de cada poblado sino tambien reconocer la red de relaciones, los caminos de conexion y las diversas idiosincrasias, a veces comunes, a veces diversas, a veces analogas, pero siempre importantes al momento de definir la peculiaridad general.Del mismo modo y con el objetivo de allanar la comprension de cada uno de los poblados y de la interaccion con su contexto natural y cultural, en esta segunda edicion se han incorporado las fichas de relevamiento en un unico corpus y al interior de los capitulos correspondientes.