eBooks de Morfología y sintaxis

¿Por qué no usar mayúsculas o minúsculas cuando corresponde hacerlo? El empleo de mayúsculas y de minúsculas constituye un tema arduo que carece de fácil solución, sobre todo, cuando, al escribir, prima la subjetividad a causa de la premura, el gusto, la intencion literaria o la persistente ignorancia. Tambien cada pais de lengua española las usa de acuerdo con sus normas locales, y no siempre hay coincidencias con la norma panhispanica.Con este libro, cuyo objetivo es orientar al lector, tratamos de contrastar, en algunos casos, la norma panhispanica con la norma argentina. Y decimos en algunos casos porque, a veces, el empleo de mayusculas y de minusculas concuerda en ambas normas; otras no. Cuando no se da la coincidencia, se aclara cual es el uso extendido en la Argentina, que no debe considerarse incorrecto, ya que es parte de la norma local.

"Con el objetivo de trabajar para la cultura del decir y no para la del desdecir, y guiados por estos propósitos, compusimos el Diccionario normativo del español de la Argentina. Esta obra reúne, en orden alfabetico, todas aquellas voces cuyo uso ofrece dudas semanticas, morfologicas, sintacticas, ortograficas, ortotipograficas o fonicas. El ordenamiento apunta a despejar esos interrogantes, mediante una consulta rapida y concreta. El titulo Diccionario normativo del español de la Argentina expresa la esperanza de que encaucemos nuestros esfuerzos de acuerdo con la norma linguistica culta, que no debe considerarse regla disciplinaria, sino guia util de orientacion, y que es sustancial para la enseñanza-aprendizaje de la lengua que nos une" (Alicia Maria Zorrilla).

Siempre abiertos a los cambios dentro del sistema gramatical, con nuestra disciplina lingüística debemos lograr que la lengua sea un verdadero vehículo de comunicación. El objetivo no es memorizar un

¿Qué valor tiene no usar mayúsculas o minúsculas cuando corresponde hacerlo? El uso de mayúsculas y de minúsculas constituye un tema arduo que carece de fácil solución, sobre todo cuando, al escribir, prima la subjetividad a causa de la premura, el gusto, la intencion literaria o la rebelde ignorancia. Tambien cada pais de lengua española las emplea de acuerdo con sus normas locales, y no siempre hay coincidencias con la norma panhispanica.Mayusculas o capitales. Del latin maiusculus, un poco mas grande, algo mayor; diminutivo de maior, mayor, con el sufijo culus, un poco.Minusculas. Del latin minusculus, menos, mas bien pequeño; de minus-, tema de minor, mas pequeño, menos, y el sufijo culus, pequeño.En la actualidad, reconocemos que, a veces, mayusculas y minusculas se escriben sin reflexion y, dentro de un mismo texto, la palabra puede aparecer escrita de dos o mas formas. Esto revela la inseguridad con que se trabaja. Con este librito, tratamos, pues, de contrastar, en algunos casos, la norma panhispanica con la norma argentina. Y decimos en algunos casos porque, a veces, el uso de mayusculas y de minusculas concuerda en ambas normas; otras no. Cuando no se da la coincidencia, se aclara cual es el uso extendido en la Argentina, que no debe considerarse incorrecto.

Lo que escribimos es, sin duda, espejo de lo que somos. Las palabras aparecen vacías, porque los tiempos en que vivimos devoran la espiritualidad del hombre y enaltecen las apariencias en pro del interes material: todo vale hasta el error si es sinonimo de conveniencia. Entonces, las voces brillan de manera artificial, porque ya no se pesan los significados. Es lo mismo un anacoluto que una oracion ordenadamente construida; una preposicion que otra; un tiempo verbal que otro; un gerundio que un participio; una raya que un guion; un punto y coma que una coma, es decir, es lo mismo el orden que el desorden. Por eso, debemos esforzarnos para usar con decoro el idioma en la oralidad y en la escritura.Este libro trata de solucionar las dudas que se presentan cuando se usan los distintos tiempos verbales en los distintos modos, cuando se correlacionan esos tiempos; se refiere a como se reconocen las perifrasis verbales; analiza la normativa del verbo en español; expone el paradigma de la conjugacion regular y estudia los pronombres personales. Respecto del gerundio, se advierte sobre los errores que se cometen al usarlo; se estudian sus distintas clases y su diferencia con el participio.

Con este libro, nos adentraremos en una gran aventura: la de saber puntuar, la de entender el significado de cada signo de puntuación, la de concienciar —como bien dice José Antonio Millán— que puntu

Este libro ofrece una propuesta innovadora, pensada desde el enfoque de la Gramática reajustada, que revisa paradigmas anteriores y brinda un marco conceptual y metodológico claro y eficaz. En su redaccion sobresale el interes didactico, que se observa en el desarrollo y la administracion de los distintos conceptos. Se plantea entonces un enfoque capaz de despertar o renovar confianza en la solidez del conocimiento gramatical. De esta forma se ilumina la revision de cualquier hecho de habla, permitiendonos generar o participar de comunicaciones mas efectivas. En definitiva, esta obra resulta de gran utilidad para toda persona interesada en el conocimiento de la gramatica española, especialmente en el aspecto sintactico.

Este volumen reúne una serie de trabajos que se centran en la morfosintaxis histórica hispanoamericana, con el propósito de atender en detalle esta parcela de la investigación lingüística. Las contri

El tema del tópico y del foco -la frase marcada con la partícula wa en el primer caso, y con la wa o la ga en el segundo- es uno de los más importantes de la lingüística japonesa, como lo demuestra e

Con prólogo de José Manuel Blecua. Esta obra "combina armónicamente los aspectos teóricos, reducidos a los aspectos fundamentales, con una abundantísima colección de ejercicios prácticos, extraordinariamente sugerentes". J. M. Blecua- Un recorrido completo por las cuestiones basicas de morfologia.- Explicaciones claras y graduadas segun el nivel de dificultad.- Numerosos ejemplos de analisis morfologico.- Actividades destinadas a la reflexion sobre el uso de la lengua.- Con mas de 300 ejercicios con la posibilidad de ver la solucion de forma inmediata y regresar al ejercicio con un solo toque.- Atencion especial a las dudas mas frecuentes.- Cuadros de norma ortografica.-Aclaraciones terminologicas. Actualizado segun los ultimos cambios normativos publicados en diversas obras por la Asociacion de Academias de la Lengua Española (ASALE).

Con prólogo de Ignacio Bosque. - Las características didácticas de este manual ayudarán a los estudiantes a entender mejor la estructura sintáctica del español. - Un recorrido completo por las cuestiones basicas de sintaxis española. - Explicaciones claras y graduadas segun el nivel de dificultad. - Especialmente recomendado para estudiantes que inician su aprendizaje de la gramatica. - Contiene numerosos ejemplos de analisis sintactico, siempre cotidianos, que al estudiante le pareceran cercanos. - Las nociones sintacticas estan explicadas con claridad y sencillez. Y se presta especial atencion a las dudas mas frecuentes. - Contiene cuadros de norma que aclaran y fijan los conceptos. - Y mas de 300 ejercicios con la posibilidad de ver la solucion de forma inmediata y regresar al ejercicio con un solo toque. Actualizado segun los ultimos cambios normativos publicados en diversas obras por la Asociacion de Academias de la Lengua Española (ASALE).

El contenido de esta obra refleja algunos de los focos de debate de la investigación sobre morfología léxica en la actualidad. Algunos de ellos se derivan de las relaciones entre los distintos procesos de formacion de palabras y otros surgen de la interdependencia entre la morfologia y otros componentes de la gramatica. Reune una seleccion de trabajos sobre diferentes temas, tales como: el concepto de paresintesis, el analisis de la competencia de sufijos, o la interrelacion de la morfologia con otros componentes de la gramatica, como la sintaxis o la semantica.Las diferentes contribuciones han sido elaboradas por reconocidos investigadores en el terreno de la morfologia del español. Los textos se articulan en torno a las investigaciones que se presentaron en el "Ciclo de conferencias sobre morfologia lexica" celebrado en la Universitat Autonoma de Barcelona y en la Universitat de Girona desde octubre de 2013 hasta enero de 2014. El ciclo surgio de la necesidad de profundizar en distintos aspectos de la formacion de palabras, motivada por el desarrollo del proyecto, el cual tenia entre sus objetivos el analisis de las palabras complejas en la historia del español.

El académico Gregorio Salvador elogia el buen trabajo de algunos periodistas«Estar a la que salta» es una frase hecha que significa, según el Diccionario de la Lengua», estar siempre dispuesto a apro

¿Qué sucedería si desaparecieran de los escritos en lengua española todas las preposiciones? Esa tarea podría asemejarse a la de un hipotético destructor de todos los puentes de la Tierra. ¿Qué haríamos sin los puentes? ¿Que entenderiamos sin las preposiciones? Rara vez nos detenemos a meditar sobre su ardua mision, quiza, atraidos por un sustantivo transparente o por un adjetivo relumbroso. Recitamos sin conviccion su abecedario inmovil, con un ritmico y terco juego de vocales y de consonantes que se unen y se desunen monotonamente, y siempre nos olvidamos de alguna o resucitamos otras que descansan en paz hace mucho tiempo. A veces, las menospreciamos por su brevedad y no las consideramos palabras, pero tambien ellas nos dicen, porque su mundo plural rebosa su aparente pequeñez.En homenaje a ellas, hemos escrito este libro, para que viva en la biblioteca del lenguaje para demostrar que valen por lo que significan y por lo que nos permiten significar, para que se las nombre con el mismo respeto que inspiran las grandes palabras y se las use con exactitud en la oralidad y en el sereno espacio de la pagina.

Generalmente, recitamos las preposiciones sin convicción, con un rítmico y terco juego de vocales y de consonantes que se unen y se desunen monótonamente, y siempre nos olvidamos de alguna o resucitamos otras que descansan en paz hace mucho tiempo. A veces, las menospreciamos por su brevedad y no las consideramos palabras, pero tambien ellas nos dicen, porque su mundo plural rebosa su aparente pequeñez. Con nuestra imaginacion, las vemos estaticas, distantes, suspendidas, como vocablos huerfanos, que podemos transformar u omitir a nuestro arbitrio, y que ocupan un espacio propio y ajeno entre los blancos de las palabras.Este libro tiene, pues, como objetivo valorar el uso de las preposiciones, sobre todo, cuando verbos, sustantivos y adjetivos las exigen para completar correctamente su significado. Por eso, nos referimos al complemento de regimen preposicional en español. La palabra complemento alude a un sintagma que depende de otro y completa su significado, y regimen, que proviene del verbo regir, implica la exigencia de una determinada preposicion en un complemento (Aspira a ocupar un alto cargo en la empresa; Confia en su amigo; Se desprende de la Antartida un gran tempano; Presento un escrito sobre la infancia; Es habil para los trabajos de oficina).

Zielgruppe: Anfanger und Fortgeschrittene; Autodidakten, Studierende, Dozenten, Linguisten.Konzeption: Diese Grammatik behandelt das Euskara batua, die standardisierte Form des Baskischen, die auf dem gipuzkoanischen Dialekt basiert. Es findet in Medien, Verwaltung und Offentlichkeit Verwendung.Als Nachschlagewerk konzipiert, ermoglich diese Grammatik Deutschsprachigen den direkten Zugang zum Baskischen.Ein wichtiges Merkmal des Baskischen sind Suffixe. Die durch bestimmte Suffixe gekennzeichneten zahlreichen Kasus des Baskischen werden unter Berucksichtigung ihrer Anwendungsbereiche ausfuhrlich beschrieben. Aus den Kasus-Suffixen lassen sich viele Wortbildungen logisch herleiten. Auch beim Thema Lexik wird auf Suffixe eingegangen, da ihre Kenntnis fur das Verstehen der Sprache unabdingbar ist. Die reiche Flexionsmorphologie wird in Tabellen ubersichtlich dargestellt. In den einzelnen Kapiteln werden Beispielsatze mit deutscher Ubersetzung gegeben. Da auf eine Wort-fur-Wort-Ubersetzung verzichtet wird, liefern Funoten und Anmerkungen Hinweise zu Fragestellungen, die sich beim Lesen und Vergleichen mit der deutschen Ubersetzung ergeben konnten.Inhalt: 1. Einfuhrung. 2. Phonetik: Alphabet - Aussprache und Betonung - Zusammenfassung: Aussprache und Betonung. 3. Morphologie: Genus und Sexus - Numerus - Plural der Nahe - Artikel - Adjektiv - Kasussystem - Postpositionen - Adverbien - Partikeln - Koordinierende Konjunktionen - Subordinierende Konjunktionen - Pronomina - Numeralia - Verb. 4. Lexik: Suffigierung - Reduplikation und Onomatopoie - Nominalisierung von Verben. 5. Syntax: Wortstellung - Einfacher Satz - Komplexer Satz. 6. Appendix.

Este trabalho tem como objetivo principal analisar, à luz do interacionismo sociodiscursivo, corrente teórico-metodológica que estuda o desenvolvimento humano a partir do uso da linguagem, o trabalho

No other grammatical phenomenon causes as many problems in teaching and learning as the subjunctive. Most grammars devote as many pages to the presentation of the rules as to the exceptions. This becomes even more frustrating when dealing with the differences, not only between different language families, but even within the Romance language family alone, since it seems that each language shapes the functional area of the subjunctive individually. The aim of this volume is therefore to reconsider the representation of the subjunctive in Romance languages in a crosslinguistic and contrastive way. First, an overview of research in this area from the beginnings to the latest neurolinguistic findings will explore the complexity of the issue. Next, specific phenomena of the subjunctive at the interface of its functional domain with the indicative will be illustrated by means of appropriate case studies. On this basis, an attempt is made to trace the polyfunctionality and the differing uses in the Romance languages and beyond to a common pattern with language-specific margins. This allows us to explain, not only contrastive differences, but also the decline of the subjunctive in some domains and languages, as well as demonstrate the range of substitution possibilities. Finally, the view is extended to other language families and new impulses for foreign language teaching are presented.With contributions from: Tobias Gretenkort, Sebastian Buchczyk, Ingo Feldhausen, Michel Favre, Helene Rader, Liane Strobel, Aurelie Scheffe

Este MANUAL não se limita a trazer a TEORIA acerca do que é cobrado nos concursos públicos. Ele vai além e traz, também, número expressivo de QUESTÕES COMENTADAS, temas de REDAÇÃO e excertos do MANUA

Nesta obra, o leitor encontrará:•a teoria da análise sintática em linguagem clara, didática e acessível; • a aplicação dos conceitos teóricos a áreas práticas do domínio da língua portuguesa, a saber