eBooks de Historia y estudios, página 22 de 102

Analizaremos en este trabajo, los sistemas de juego que se pueden utilizaren la modalidad de fútbol-7, las ventajas e inconvenientes de cada uno delos sistemas y sus posibles variantes, principalmente de cara a lacompeticion que afronte nuestro equipo, aunque tambien en cuanto aaportarles a los jovenes jugadores un bagaje de funciones que les puedanser valido para su posterior paso al futbol-11.

Hablamos en este documento del conjunto de sistemas de juego que tienencomo elemento en común el mantener 3 futbolistas en la línea defensiva enla mayoría de las fases del juego, cuatro futbolistas en la zona de mediocampo y tres ejerciendo de delanteros. Despues, cada uno variara del otroen cuanto al numero, la disposicion y las misiones de los futbolistas quecomponen las lineas.En una primera instancia, puede pensarse que la utilizacion de lossistemas de juego con 3 efectivos en la linea defensiva evidencia unaintencion claramente ofensiva por parte del entrenador que lo plantea ydel equipo que lo utiliza. Por otro lado, puede argumentarse que el hechode colocar mas o menos jugadores en la linea defensiva no es mas que unacuestion organizativa y que no implica ninguna declaracion deintenciones, si no que sera la dinamica del sistema y el estilo de losfutbolistas que se situen en el campo, lo que marcara la tendencia mas omenos defensiva o mas o menos ofensiva del planteamiento. Nosotros creemosque el hecho de colocar tres defensas en la zona del campo mas cercana anuestra porteria, zona donde se resuelven las ultimas y mas definitivasacciones de riesgo y en la que se garantizaria mejor el repartoproporcional del espacio con cuatro futbolistas, y colocar a ese cuartofutbolista en una zona mas adelantada (aunque sea con misiones defensivas)ya expresa una intencion de asumir ciertos riesgos en aras de aumentar lacapacidad ofensiva del equipo. Aunque esta declaracion deintenciones debe ir acompañado de un ajuste del posicionamiento, de lasinstrucciones y de las misiones defensivas asignadas a los futbolistas delresto de lineas para ejercer una compensacion a favor de la eficaciadefensiva del bloque.

Por otro lado, en el ejercicio de su profesión como docente, dedica gran parte del tiempo a la enseñanza de juegos populares, primero transmitiéndolos a adolescentes y actualmente a futuros profesores, que a su vez, contagiaran estos conocimientos a otras generaciones. Ve asi, durante su tarea de investigacion, como estos juegos tradicionales se plasman en la pintura, la escultura, el comic, etc., pero el estudio de este manual se centra en la aparicion del juego en el sello, porque como hijo de un buen coleccionista, estas pequeñas imagenes, despiertan el interes del autor desde su infancia y en la observacion de las mismas ha encontrado impresas las dinamicas actividades de practicas ludicas, que son vistas aqui como cuadros de costumbres, cuyo estudio es utilizado para aproximarnos a la historia y las tradiciones de sociedades europeas, hispanoamericanas o algunas no tan cercanas como las del sudeste asiatico.

La obra se centra en la reflexión y el análisis de la política deportiva realizada en Andalucía para la creación, puesta en funcionamiento y desarrollo de actuaciones que posibilitaran la mejora continua de las competencias transferidas por el Estado en 1982 gestionadas durante las ocho legislaturas que han transcurrido hasta este momento: 1982-1986, 1986-1990, 1990-1994, 1994-1996, 1996-2000, 2000-2004, 2004-2008 y 2008-2012, en las areas de planificacion deportiva, deporte municipal, deporte provincial, deporte en edad escolar, deporte universitario, deporte federado, deporte adaptado, instalaciones deportivas e informacion deportiva. Ademas, conoceremos las percepciones y opiniones de algunas de las personas que, dirigiendo, gestionando, viendo o colaborando, protagonizaron la evolucion de estos 30 años y han querido dar su testimonio

Se trata pues, de un estudio descriptivo, cuantitativo, y de corte transversal en poblaciones mediante encuestas (Montero y León, 2007). Se realizó un muestreo aleatorio por conglomerados y estratificado con afijacion simple. La justificacion principal de este estudio, esta dirigida a conocer como se manifiestan estos parametros de bienestar y estilos de vida saludables en escolares andaluces de entre 13 y 16 años, durante el curso escolar 2008-2009

La publicación de este libro supone un acercamiento importante al deporte del patinaje artístico sobre ruedas. No estamos ante una investigación para archivar y olvidar, sino ante una obra de gran relevancia para este deporte, que analiza los factores determinantes de la practica deportiva estructurados en cuatro aspectos fundamentales: la iniciacion en esta disciplina, el entorno del entrenamiento, los motivos por los que se entrena este deporte y el entorno de cada uno de los deportistas susceptibles de este estudio.

Este libro nace ante la oportunidad que la Real Federación Española de Patinaje (R.F.E.P.) y la Organización del 51º Campeonato del Mundo de Patinaje Artístico sobre Ruedas nos brindó para poder investigar en este deporte. La R.F.E.P. considera la celebracion de eventos de esta magnitud, como una oportunidad unica para estudiar su deporte. Ademas, se complementa como una actividad mas que el Comite Organizador del Campeonato del Mundo propone a los participantes. Asi, se desarrollan diversas investigaciones, trabajos y estudios que analicen, propicien estudios y, en definitiva, aumenten el conocimiento de este deporte.

El presente libro está basado en una selección de artículos publicados, de en-tre más de mil quinientos, tanto en la prensa local como en la provincial a lo largo de todos estos años. (Mi agradecimiento por su colaboracion a Gaceta de Ayamonte, Huelva Informacion, La Voz de Huelva, Odiel Informacion, Ayamonte Informacion, El Mundo Huelva Noticias, Viva Ayamonte, asi co-mo a la prensa del grupo Publicaciones del Sur. Etc). Han sido seleccionados para presentar un abanico de aquellas actividades deportivas que se han celebrado en Ayamonte, bien de manera continuada, lo que tiene un gran merito, o bien de forma esporadica, por la dimension del propio evento.

Creo que la teoría mostrada en este libro, es de una claridad muy alta y totalmente didáctica y comprensible para todo tipo de lector, los más profesionales o los amateurs, los más experimentados y los noveles.Hace muchos años que compartimos con Nicolas muchas horas hablando de la formacion de los jugadores, tanto en su vertiente humana como en la deportiva, y mas concretamente y como no podia ser de otra manera, del fundamento del tiro, teorizando y perfeccionando hasta el ultimo detalle todos los aspectos del tiro, tanto en su parte mecanica (muy importante) como en su parte mental (importantisima).Por todo el excelente trabajo en investigacion, observacion, y puesta en escena, creo que vale la pena leer el presente libro, y conviene tenerlo como referencia en cualquier biblioteca del mundo del baloncesto.Enhorabuena Nicolas por este regalo de libro!!Rafael Jofresa Prats

El programa “El Deporte en la Escuela” es un proyecto educativo iniciado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía durante el curso 2006-2007, cuyo ámbito específico de aplicación será

Los juegos cooperativos son actividades en las que dos o más jugadores no compiten, sino que más bien, luchan o ambicionan conseguir el mismo objetivo. Por lo tanto, ganan o pierden como un grupo o equipo. Es decir, el colectivo de jugadores suele adoptar comportamientos solidarios, pues el juegose convierte en una competicion (sana) entre dichos jugadores, mas que entre jugadores individuales. En definitiva, los jugadores escogen y eligen las estrategias mediante un proceso de toma de decisiones consensuadas y pactadas de forma intuitiva o planificada, bajo un clima de compañerismo y donde debe imperar el respeto y la tolerancia hacia los demas por encima del protagonismo o liderazgo del algun componente del grupo. El exito de cada uno de los participantes, depende del exito de los demas y no de sus fallos.

La obra “Evaluación Fisiológica en la actividad física y en el deporte” recoge los principales instrumentos de valoración que son utilizados con frecuencia tanto en la recogida de datos en laboratori

El autor persigue una doble intención. La primera, lograr una síntesis de contenidos actualizados sobre Entrenamiento Deportivo. La segunda, adaptar la trasmisión de estos conocimientos a las condiciones marcados por el Espacio Europeo de Educacion Superior.