Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 161 de 1741

En estos últimos años reflexioné mucho sobre la importancia de la transformación personal como puerta para lograr esos cambios que te permitan llevar una vida mejor, una vida más consciente, una vida que puedas amar.Nos han ido llegando mensajes desde nuestro entorno diciendo que nuestra vida es la que "nos ha tocado vivir" y que poco podemos hacer para cambiar.Te pido que no te quedes con eso, no es verdad, no te distraigas con las palabras que nos dijeron, prestales atencion y date el permiso de cuestionarlas y cambiarlas si es necesario.Solo tu cambio es capaz de generar magia, eseque nace de tu interior.Cambiar es una decision, una actitud.Desde esa decision, solo vos podes crear las circunstancias para hacer de esta vida unica y especial, donde cada momento es una oportunidad para hacerlo unico.El cambio es la unica certeza que hay cuando somos conscientes de que lo que se nos presenta, se trata de algo que no volvera a repetirse.Date el permiso de caminar estos 6 pasos que vas a encontrar en el interior de este libro, vos seguilos y dejate llevar.Por eso te digo ¡Basta Ya!¡Basta de distracciones!Animate a ser vos para vivir tus latidos con sentido personal.¿Estas con vos?Vivitus latidoscon sentido

Leer para escribir es un libro que se hace cargo de las actividades de lectura imprescindibles para que un estudiante de los primeros semestres de universidad, sin importar su carrera, pueda enfrentar de manera exitosa las tareas de busqueda de fuentes y de escritura que le demandara su formacion academica. Se enfoca, concretamente, en los tres objetivos comunicativos fundamentales dentro de la universidad: "Leer para informar", "Leer para argumentar" - los desempeños mas relevantes que exige el trabajo con la lengua escrita en la universidad -, y "Leer para resolver", vinculado con los procesos de aprendizaje de las matematicas y que constituye una de las principales dificultades de los estudiantes en los primeros años de su carrera universitaria. Con los tres, se busca que los estudiantes con algun tipo de dificultades de comprension lectora logren superarlas y, con ello, disminuir los indices de desercion estudiantil en los primeros semestres de las carreras profesionales.

Este es un libro escrito en la década de los años setenta, una década caracterizada en muchos países europeos por grandes cambios en la educación de los más pequeños. Cambios en la expansión de la oferta de escuelas infantiles y cambios en el concepto de educcion en estas primeras edades. Con gran sensibilidad e inteligencia, Goldschmied supo acompañar directamente estos cambios. Su larga y amplia experiencia, su intrinseco estilo ingles y su profundo conocimiento de la realidad italiana, confieren a estas paginas un profundo respeto hacia la infancia. Algunas generaciones de maestros hemos aprendido con su lectura, y en su relectura siempre descubrimos algo nuevo, quiza por su estilo llano o por su coherencia -que se fundamenta en el hecho de que reflexiona sobre una realidad tan cercana a la nuestra-, y tambien porque se trata de una teoria construida a partir de la cotidianeidad a la que envuelve y llena el significado.

En palabras de C. G. Jung, el Libro de Job marca un hito en el largo desarrollo de un drama divino, el de un Dios presa de emociones desmesuradas y que sufre a causa de esa desmesura. Por ello reviste tambien especial significado para el hombre contemporaneo cada vez que este se ve asaltado por la violencia del afecto y ha de tratar de transformarla en conocimiento.Renunciando a la fria objetividad y sin pretensiones exegeticas, sino dejando precisamente que el afecto tome la palabra, el creador de la Psicologia analitica se ocupa en este ensayo de las oscuridades divinas que traslucen en el relato biblico a fin de comprender por que Yahve, en su celo, abatio a Job. La lectura del Libro de Job sirve asi de introduccion, de manera paradigmatica, a la psicologia de lo inconsciente y de los arquetipos.

La pedagogía a la que se ha convenido en llamar de la escucha, la que hace evidente, por un lado, al niño real, competente, capaz, complejo, diverso y único, con un imprevisible potencial, y, por otro, una accion educativa, una manera de hacer de maestro cargada de deseo y de voluntad de descubrir, de maravillarse, de dialogar, y llena de inteligencia, de conocimiento, de sensibilidad, de alegria y de frescura, todo esto es lo que, pagina tras pagina, nos aporta el libro que tienes en las manos. Llega de la bella Italia en la voz de una maestra, con la voz de la reflexion, con la voz de la sencillez de quien dia tras dia esta con las niñas y los niños, un conjunto de cualidades que hacen que su lectura sea apasionante. Penny Ritscher nos acerca a una version actual del pensamiento pedagogico que ha atravesado el siglo XX. Concibe la escuela como un verdadero laboratorio de pedagogia, un espacio de aprendizaje tanto para los niños como para los adultos, un lugar donde el descubrimiento personal y colectivo generan una cultura que transforma la vision del niño y la educacion.

Este libro presenta diversas innovaciones educativas en torno a la metodología en los procesos educativos que se llevan a cabo en las aulas de hoy en día, haciendo un recorrido por distintas herramientas, metodos y modelos de enseñanza que se adaptan al proceso de enseñanza y aprendizaje actual, y ofreciendo un amplio espectro de aplicaciones didacticas para la enseñanza de distintos niveles.El contenido de la obra resulta innovador, tanto para el proceso de enseñanza como para el de aprendizaje, asi como para otros procesos asociados a estos dentro del ambito didactico. No solo hablamos de metodologias o herramientas de caracter innovador: tambien lo hacemos de otro tipo de elementos educativos de los cuales se busca la mejor manera de adaptarlos a las posibilidades que se nos ofrecen actualmente. Asi, mas alla de innovacion, hablamos de retroinnovacion de algunas herramientas muy utiles en los procesos educativos.A todas las metodologias que se conocen se les suma en este volumen una buena serie de conocimientos cientificos adaptados para el establecimiento de nuevos metodos educativos de cara a completar el panorama docente. Este libro no es solo una compilacion de trabajos, sino que se aspira a ser un buen manual para el desarrollo de la accion docente desde los niveles educativos mas basicos hasta los mas avanzados, asi como a servir de base cientifica para el estudio e investigacion de diversos campos educativos que conforman el panorama educativo actual.

Nos enorgullecen, a día de hoy, los avances alcanzados tanto en el campo de lainvestigación y la tecnología, como en el área de las ciencias humanas, sobre todo de laPsicología.Pero hay que ser conscientes y admitir que pocas de estas cotas esperanzadoras sehubieran hecho palpable realidad si no hubieran surgido protagonistas dotados de prodigiosasinteligencias, imaginacion y espiritu emprendedores e innovadores.Uno de estos personajes, protagonista de este libro, fue Max Kotsmann que unluminoso dia decidio entregarse en cuerpo y alma al estudio y aplicacion practica de laPsicologia, aventurandose por caminos inciertos y aparentemente disparatados de lainvestigacion e innovacion de esta ciencia.Queda constancia, en el libro, de su esfuerzo, inteligencia, espiritu innovador yconsistencia del gran psicologo que fue Max. Ademas, hemos dejado ver las estrategias queutilizo y el inteligente y honesto uso que supo hacer de los medios que llegaron a su alcance:humanos, Stella; cosmicos; el firmamento con sus estrellas; y creativos, con su descubrimientoclave: el ITPK8.Pero, sobre todo, lo que hemos pretendido sacar a la luz, que le condujo a lograr suobjetivo final fue su amor por la investigacion y por el ser humano.

La gran diversidad de los fenómenos educativos está planteando nuevos paradigmas en la investigación educativa. Los hallazgos apuntan a la necesidad de dar mayor peso a las preocupaciones de los docentes cuando se establecen las agendas de investigacion y se asignan los fondos, siendo vital que los docentes vuelvan a tener mas oportunidades de reciclarse profesionalmente en relacion con la investigacion. Destaca la educacion multicultural, que tiene como principio reconocer y salvaguardar la diversidad cultural existente en el curriculum. Esta abordando el racismo, la segregacion, la justicia social, la atencion a la diversidad, la inmigracion, la poblacion gitana y los proyectos de desarrollo educativo.La investigacion sobre genero intenta avanzar sobre las ideas, normas y comportamientos que la sociedad ha establecido para cada sexo, el valor y significado que se les asigna. Lineas de investigacion prioritarias tratan sobre las conexiones entre evaluacion y aprendizaje, la necesidad de focalizar la evaluacion en las competencias, el reconocimiento de las competencias adquiridas fuera del sistema de aprendizaje formal y la creacion de sistemas de evaluacion externos en formacion profesional.Finalmente, el uso de las TIC y su repercusion sobre el aprendizaje y las competencias educativas suponen nuevos retos en la investigacion educativa. Se estudia como se aplican, su orientacion pedagogica, como se evaluan y como mejoran la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

El presente libro expone una serie de casos prácticos inspirados en los procesos selectivos de selección de personal al Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria Obligatoria en la comunidad autónoma andaluza para la especialidad de Lengua Castellana y Literatura. Para ello, se han tenido en cuenta los casos practicos de las ultimas convocatorias y se muestran ejemplos de resolucion de dichos casos de acuerdo con la casuistica de las oposiciones.El objetivo de esta obra es ofrecer un posible modelo de resolucion de este tipo de cuestiones que, en la actualidad, apenas son abordadas desde la educacion publica superior. Por estos motivos, el presente volumen puede resultar especialmente interesante para aquellos alumnos que, habiendo superado los requisitos academicos necesarios, esten interesados en este tipo de formacion especifica.

La serie Español al vuelo está conformada por ocho textosdiseñados para que los estudiantes pongan en práctica los elementos estudiados yaprendidos en un curso formal de la lengua. A través de ellos, se fomenta lainteraccion en clase y se pueden realizar actividades de lectura y escritura enun marco cultural amplio. Español al vuelo es tambien la respuesta a la necesidad deconstruccion de material propio, es decir, de textos que reflejen la lengua yla cultura del ambito latinoamericano y, mas precisamente, del colombiano. Asi,el aspecto cultural se convierte en el eje transversal en la enseñanza de lalengua y, en esa medida, favorece el dialogo intercultural.

Con la mirada profunda que ofrece el marco psicoanalítico y sus nuevos aportes en los últimos años, el modelo social y de derechos humanos y la experiencia laboral, es que se intentó reflexionar sobre algunos temas cruciales como la constitucion subjetiva y los procesos subjetivantes, las dificultades que se atraviesan en el campo interdisciplinario de la discapacidad y la necesidad de un posicionamiento reflexivo frente a la complejidad del area.

El autor propone una reflexión en una perspectiva distante y abarcativa (telescópica) que atienda la especificidad única de la especie humana inserta en forma indisociable en su hábitat: la heterogénea realidad humana, construida por esa especie. Intrincacion del hombre y su medio solo posible por la existencia del psiquismo. Partiendo de la enumeracion que Freud hace en El Malestar en la Cultura acerca de las fuentes del padecimiento humano, el autor plantea su irremediable imperfeccion constitutiva como el motor que dinamiza el alucinante avance alcanzado en nuestro tiempo. Avance que si bien brinda mayor seguridad, eficiencia y confort no hace mas que poner en evidencia el irreductible padecimiento al que el psicoanalisis atiende e intenta mitigar. Fiel a la perspectiva propuesta, hace un recorrido evolutivo del hombre y de los hitos mas visibles que nos llevaron a la muy variada realidad humana actual.

Temario general para la preparación de las pruebas de acceso a Auxiliares Administrativos, categoría que continuamente viene siendo convocada por Ayuntamientos, Diputaciones, Cabildos, etc.Elaborado por una autora de acreditada experiencia profesional en la materia, y totalmente actualizado con las mas recientes novedades legislativas, el presente volumen desarrolla trece temas de Derecho Constitucional, Administrativo y Administracion Publica, incluidos en los programas de acceso a la citada categoria.Ofrecemos de este modo el mejor material para superar con exito cualquier prueba selectiva, tanto examenes tipo test como de desarrollo, a la que el opositor deba enfrentarse.

¿Somos conscientes de lo que hacemos, de cómo vamos transitando nuestro paso por la vida? ¿Somos libres de elegir o estamos condicionadas por mandatos, la cultura o las personas significativas que nos rodean? ¿Podemos acompañar a una persona a vivir sus ultimos dias con dignidad y, al mismo tiempo, sentir la experiencia de plenitud?Antonio, el protagonista de esta obra, atraviesa la crisis de la mediana edad y se dispone a ayudar a Adelina en las ultimas etapas de su vida dando nuevo significado a su formacion como Consultor Psicologico. El ciclo de las estaciones de un año es testigo de su recorrido de busqueda. Entre la vida y la muerte, un camino para volver a encontrarse.

uestros idearios y caracteres propios estan impregnados de pretensiones por hacer de la escuela un lugar donde se viva la buena nueva del Evangelio, pero, por desgracia, en lo practico, no es siempre este el leitmotiv de nuestro dia a dia. ¿Cruzamos cada man~ana el umbral de nuestro colegio con el animo de entregarnos a encuentros con compan~eros, familias y alumnos que hagan de lo que somos signo del Reino? ¿Leemos todo lo que acontece y se proyecta en nuestros centros desde la luz del Evangelio? No se si somos conscientes de que nuestro apellido "catolico" hace que nuestro trabajo sea parte de la imagen que nuestra sociedad recibe de Dios. No se si somos conscientes de este valor sacramental en nuestra tarea.La naturaleza de nuestras escuelas brinda un esplendido marco de posibilidades para hacer Reino: el trabajo con y por otros, espacios que permiten generar estilos de convivencia, la realidad comunitaria de la escuela, las propuestas de transmision de la fe en Jesus, la apertura a las realidades del mundo y al conocimiento, la concepcion de la persona desde la antropologia cristiana, el acceso a la formacion en valores, la posibilidad de transformacion del entorno...

Agobiados e impulsados por los algoritmos, las apps, los datos, las selfis, los chats y las redes sociales, los vínculos transitan una época rara en la que se ponen en juego y en jaque las ideas de amor, sexo, sensualidad y pareja. Los Aforrismos del psicoanalista y musico Ivan Chausovsky son ideas catarticas que expresan el dialogo interno y tambien ejercicios ludicos con el lenguaje que, a partir de la ocurrencia, la provocacion, la ruptura y la transgresion, se valen de la metafora, anagramas y sustituciones para derribar la censura del superyo y explorar los caminos de la intimidad como espacio posible para el encuentro amoroso.

Un manual 100% actualizado con lo que los docentes necesitan saber sobre secuencias didácticas, escrito por María Beatriz Taboada, especialista con amplísima experiencia como docente hasta nivel de posgrado.Una secuencia didactica es una unidad de planificacion estrategica. Es un conjunto de actividades centradas en el aprendizaje, pensadas a partir de las necesidades de nuestros alumnos.30 preguntas para repensar los propios saberes, y respuestas que combinan fundamentacion teorica y aplicaciones practicas.Incluye recuadros con claves para la planificacion de una secuencia didactica y ejemplos concretos de cada una de sus dimensiones.

Tesis doctoral

El 25 de agosto de 1989, una semana después del magnicidio de Luis Carlos Galán, miles de jóvenes protagonizaron la Marcha del Silencio al Cementerio Central, proponiendo un camino. Allí se comenzó a escribir la historia de la septima papeleta, que dio origen a la Asamblea Constituyente de 1991. La victoria de los estudiantes hace tres decadas fue la nueva Constitucion. La victoria de los estudiantes hoy debe ser materializar las reformas sociales por la via del dialogo y la participacion ciudadana. Este libro es un llamado a los jovenes a hacerse escuchar pacificamente a favor de la democracia y la convivencia. A inspirarse en la Constitucion para defender la vida y repudiar la violencia de todo origen. A ser lideres en el proceso reformista que hoy los compromete.FERNANDO CARRILLO FLOREZAbogado y socio-economista de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogota. Magister en Leyes y Finanzas Publicas y en Administracion y Politicas Publicas de la Universidad de Harvard. Profesor de Derecho Publico y Economico en las universidades Javeriana, El Rosario y los Andes de Bogota. Profesor visitante del Instituto de Estudios Politicos de Paris, Sciences Po, y del Centro de Estudios Politicos y Constitucionales de Madrid. Lider e impulsor del proceso de la septima papeleta que dio origen a la Constitucion de Colombia de 1991. Consejero presidencial, constituyente, ministro de Justicia, ministro del Interior, embajador de Colombia en España y procurador general de la nacion (2017-2021). Elegido como uno de los cincuenta lideres globales para el programa de "Liderazgo y resolucion de conflictos" de la Universidad de las Naciones Unidas en Amman, Jordania. Asesor principal del BID en Washington y representante de este en Paris y en Brasilia. En 2010 presidio el comite de empalme entre los gobiernos saliente de Uribe Velez y entrante de Santos Calderon. Autor de varios libros y multiples articulos sobre temas de democracia, gobernabilidad y reforma a la justicia. Ha sido columnista del diario El Pais de Madrid, El Espectador y El Tiempo de Colombia, y es conferencista internacional.