Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 62 de 1737

La autora realiza un recorrido por diferentes aristas del mundo vincular de parejas, intentando describir cómo se manifiestan las relaciones sanas y sus modos disfuncionales.El texto es nutrido por experiencias reales narradas por consultantes en el contexto psicoterapeutico, ayudando a comprender que detras de las conceptualizaciones existen personas que aman, disfrutan, aprenden, sufren, se atascan en sus neurosis y buscan resolver sus necesidades existenciales con mayor o menor exito.El lector es invitado a adentrarse en los modos de construccion de la pareja, su capacidad comunicacional, su intimidad fisica y emocional, el balance posible entre familia y pareja y algunos modos patologicos del accionar en relacion: infidelidad, celos, dependencias toxicas, equilibrios en sufrimiento.El lenguaje afable permite a todos quienes quieran adentrarse en el tema comprender los contenidos.Los psicoterapeutas encontraran herramientas de abordaje e intervenciones tecnicas basadas en una epistemologia gestaltica."Considero que este libro es valioso por el contenido, los recursos que brinda, la sistematizacion de los temas expresada en una manera clara y llana. Ademas es una invitacion al lector a reflexionar sobre sus relaciones de pareja. Y si la acepta, podra descubrirse en nuevos caminos de conciencia y bienestar.¡Gracias Sonia!".Fernando BianchiPsicologo y PsicoterapeutaMovimiento EcoGestalt

El gaslighting es una forma insidiosa de abuso emocional, en la que el maltratador distorsiona o niega la realidad para que la víctima se cuestione sus propias percepciones. Este libro explora en profundidad las tacticas utilizadas por los manipuladores en diversos contextos, desde las relaciones amorosas y familiares hasta el lugar de trabajo y la esfera politica. Con un enfoque exhaustivo, el libro descubre como el gaslighting puede dejar a la victima desorientada, confusa y emocionalmente dependiente del maltratador. Ademas de identificar las principales caracteristicas de este fenomeno, el libro ofrece herramientas practicas para reconocer las señales y romper el ciclo de manipulacion. Al comprender el impacto psicologico de esta forma de abuso, los lectores podran reforzar su resiliencia emocional y recuperar la confianza en si mismos. El termino Gaslighting, que tiene su origen en una obra de teatro de 1938, se ha convertido en sinonimo de una de las formas mas sutiles y devastadoras de manipulacion psicologica. En este libro se explora en profundidad el fenomeno del gaslighting, destacando sus diversas manifestaciones y el impacto psicologico que tiene en las victimas. El gaslighting se produce cuando el agresor distorsiona o niega la realidad, haciendo que la victima cuestione sus propias percepciones, recuerdos y cordura. Este tipo de abuso puede darse en las relaciones amorosas, en el entorno familiar, en las amistades, en el lugar de trabajo e incluso en el ambito politico, donde los lideres utilizan estas tacticas para manipular y controlar la opinion publica. El libro ofrece un analisis detallado de las motivaciones que subyacen al gaslighting, mostrando como las personalidades narcisistas, antisociales y controladoras utilizan esta tecnica para mantener el poder sobre sus victimas. Ademas de proporcionar ejemplos practicos de como se manifiesta el gaslighting, el libro tambien explora los efectos psicologicos a largo plazo, como la ansiedad, la perdida de confianza y la dependencia emocional. Con un enfoque practico e informativo, el libro no solo identifica las tacticas del gaslighting, sino que tambien ofrece estrategias para que las victimas reconozcan las señales y escapen de este ciclo de abuso. Ya sea en un contexto personal o social, tomar conciencia del gaslighting es el primer paso hacia la recuperacion emocional y la recuperacion del control sobre la propia vida.

Con sus ilustraciones, Laura Jaite enhebra textos generosamente donados por autoras y autores convocados para dialogar: Bernardo Blejmar, Daniel Brailovsky, Gabriel Brener, Mónica Coronado, Laura Duschatzky, Ruth Harf, Liliana Maltz, Carlos Skliar, Elena Santa Cruz, Graciela Szyber y Gisela Untoiglich.Estos escritos y los dibujos de Laura conversan porque la escuela los congrega, los conmueve, y sus palabras invitan a jugar con la posibilidad de combinar, componer y crear significados para rearmar en cada lectura un libro diferente. A modo de un caleidoscopio, las imagenes y palabras moviles pueden relacionarse de muchas maneras y abrir a sentidos y sentires novedosos cada vez, al transitar la escuela como espacio fisico y como lugar simbolico de construccion de vinculos, aprendizajes y cuidados. Lugar de partida y de llegada. Travesia. Alli donde cada uno es y somos juntos. Escenario de lo politico, lo etico y lo estetico. Ambito de construccion de subjetividades y de lo comun. De ciudadania.¿Por que "una imagen vale mas que mil palabras"? ¿Cuantas palabras caben en una imagen? ¿Cuantas imagenes en una palabra? ¿Cuanto hay en un trazo de lo singular y cuanto de lo comun? ¿Cuanto del gesto y cuanto de la huella? ¿Cuanto del territorio habitado, cuanto del pasaje y lo porvenir? Simplemente, hay imagenes y palabras que valen.

La obra que lleva como título “LA REALIDAD EXTENDIDA PARA EXPLORAR LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA, HISTÓRICA Y SOCIAL”, coordinada por docentes de la Universidad Rey Juan Carlos y de la Universidad de Casti

La presente obra, editada con el título “ESTRATEGIAS INNOVADORAS DESDE LA TECNOLOGÍA DIGITAL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES”, ha sido coordinada por profesores de distintas universidades

Innovación Educativa y Estrategias de Aprendizaje Digital

El libro Innovación pedagógica para una educación globalizada es una obra colectiva elaborada por docentes de diferentes universidades vinculados al campo de la educación. A lo largo de sus diez capítulos, la publicacion cientifica aborda diversas tematicas relacionadas con los retos y oportunidades que la educacion enfrenta en un contexto cada vez mas globalizado, con especial enfasis en la innovacion pedagogica y el impacto de la digitalizacion en los procesos de enseñanza-aprendizaje.El primer capitulo explora las estrategias de afrontamiento y resiliencia que se han mantenido y fortalecido tras la pandemia mundial, un evento que impulso una revision profunda de los procesos educativos, afectando tanto la metodologia de enseñanza como el bienestar de estudiantes y docentes. El segundo capitulo analiza la inclusion de la inteligencia artificial en la enseñanza en linea, sistematizando el tratamiento de la informacion y el seguimiento del alumnado, facilitando asi una educacion mas accesible y personalizada.El tercer capitulo ofrece una perspectiva diacronica sobre la evolucion de la inclusion educativa en España, vinculando su desarrollo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y las politicas educativas que buscan garantizar una educacion inclusiva de calidad. En el cuarto capitulo se presenta un analisis detallado sobre los estados emocionales de los estudiantes en las etapas educativas obligatorias, subrayando las consecuencias de dichos estados en el bienestar psicologico y academico.El quinto capitulo plantea un enfoque innovador en la formacion docente, priorizando el desarrollo de competencias digitales en el marco de una educacion personalizada e innovadora. A continuacion, el sexto capitulo profundiza en la formacion digital de los docentes que trabajan con diversidad funcional, con un estudio centrado en la region de Andalucia, España.En el septimo capitulo, se investiga la integracion de tecnologias emergentes en el ambito sanitario, abordando su impacto en los procesos de enseñanza y formacion profesional. El octavo capitulo analiza el uso de plataformas de formacion en linea para la capacitacion docente en competencias digitales, mientras que el noveno capitulo examina el potencial de los cursos masivos en linea (MOOC) como herramientas formativas en contextos educativos diversos.?Finalmente, en el ultimo capitulo aborda de manera critica el fenomeno de la biopolitica y el biopoder en el contexto del auge de la virtualidad, reflexionando sobre las implicaciones eticas y sociales de estos conceptos en la educacion contemporanea.Este compendio de estudios ofrece una vision detallada de los desafios y transformaciones que enfrenta la educacion en un contexto global e interconectado.Aspiramos a que este libro contribuya al avance profesional de los docentes, promuevan nuevas investigaciones entre los jovenes investigadores y genere un debate critico y constructivo en el ambito formativo.

La familia en Latinoamérica: Estudios en Argentina, Chile, Colombia, Ecuador y Perú es una obra esencial que ofrece una visión panorámica y crítica sobre las dinámicas familiares en la región.Este trabajo colaborativo reune a expertos de Argentina, Chile, Colombia, Ecuador y Peru que analizan desde diversas perspectivas los cambios estructurales, sociales y politicos que afectan a las familias latinoamericanas.Ademas, el libro responde a la necesidad identificada por los directivos y academicos de los institutos miembros de la Red de Institutos Latinoamericanos de Familia (Redifam), en conjunto con otras facultades y departamentos de cada una de las universidades participantes, sobre la deuda que se tiene del estudio de la familia como unidad de analisis.Por esto, los estudios que componen este libro buscan una comprension profunda de las realidades familiares en Latinoamerica, abordando temas cruciales como las politicas publicas, las dinamicas de cuidado y la evolucion de las estructuras familiares.

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0112 - ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES". Manual imprescindible para la formacion y la capacitacion, que se basa en los principios de la cualificacion y dinamizacion del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.

En muy poco tiempo, el vertiginoso desarrollo de la inteligencia artificial generativa ha transformado radicalmente las formas a través de las cuales el alumnado accede a la información y aborda su proceso de aprendizaje; por ello, es necesario dar una respuesta inmediata y proactiva por parte de las instituciones de educacion superior y, en particular, del profesorado, que debe asumir un papel protagonista en lo que puede ser calificado como el inicio de una nueva era.Asi pues, con el fin de que pueda integrarla en su practica docente, se recopilan y sintetizan las directrices de las principales universidades del mundo y las evidencias cientificas existentes, asi como las pautas de las editoriales cientificas de referencia a nivel internacional en relacion con el uso de esta tecnologia en las actividades de investigacion. Se incluye un modelo para la alfabetizacion digital del profesorado y una unidad didactica dirigida al alumnado para promover el uso responsable y transparente de la inteligencia artificial generativa con el objetivo de preservar la integridad academica y obtener el maximo rendimiento de estas herramientas.

La obra, El aprendizaje servicio en el entorno virtual. Pedagogía innovadora para la universidad del siglo XXI, pone en manos del lector la experiencia de varios proyectos de innovación docente desarrollados con la metodologia del Aprendizaje-Servicio (ApS) por el Grupo de Innovacion Docente de la Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED): Seguridad, Control de fronteras, Migraciones, Derechos humanos y Gestion Publica del Bienestar social, en colaboracion con el Ayuntamiento de Madrid.Estos proyectos contribuyen a institucionalizar el ApS en la UNED en linea con lo previsto en los articulos 18.4 y 33.k) de la Ley Organica del Sistema Universitario y aportan como principal novedad no solo que su desarrollo se ha realizado totalmente online, sino que incorporan en sus diseños instrumentos de evaluacion por parte de los propios estudiantes con el fin de conocer los aspectos que mas valoran de las experiencias, recoger sus sugerencias de mejora y saber su opinion en relacion a las tres dimensiones siguientes: su participacion en el proyecto, el ApS como herramienta metodologica para profundizar en el conocimiento de los indicadores sociales, y la prestacion del servicio consistente en proponer indicadores al Ayuntamiento de Madrid para evaluar algunos de sus programas sociales. Para ello, se ha utilizado un metodo mixto que completa un cuestionario de valoracion online en Google Forms con el desarrollo de focus group, tambien online, realizados a traves de Teams.La incorporacion de herramientas informaticas como el software NVivo para hacer la transcripcion y el tratamiento de los verbatim de las opiniones de los estudiantes de la Facultad de Derecho que han participado en su implementacion es otro valor añadido de estos proyectos de Aprendizaje-Servicio.Ademas, la integracion del Aprendizaje-Servicio en la Educacion Superior, a traves de proyectos llevados a cabo completamente en plataformas virtuales, se afianza como una metodologia de enseñanza transformadora que no solo fomenta la justicia social y el desarrollo comunitario, sino que tambien establece un puente entre la Universidad (incluida la modalidad a distancia) y la realidad, al permitir que sus estudiantes aborden problemas tangibles y reales como parte de su formacion curricular. De este modo, el Aprendizaje-Servicio virtual se erige en una estrategia clave para que los discentes esten mejor preparados para enfrentarse a los retos profesionales y sociales del siglo XXI.

Por cuarto año consecutivo nos aventuramos a aumentar nuestro fondo de publicaciones Innovación Pluma y Arroba.Estamos recopilando algunas de las mejores investigaciones, experiencias y proyectos que se han llevado a cabo en las aulas y que sus profesores quieren participar como coautores en esta edicion en la que encontraremos referencias innovadoras sobre:Metodologia STEAMAulas del FuturoCompetencia Digital DocenteSostenibilidadMetaverso didacticoInteligencia artificial

"Este libro enriquecedor, se distingue por describir el valor del aprendizaje del desarrollo de la personalidad humana, a través de la experiencia de observar a un bebé en el contexto de la familia. Muestra como el modelo del aprendizaje afectivo aumenta la experiencia de aprendizaje. Comprende tres secciones: el trabajo seminal de Esther Bick como un metodo de enseñanza de la observacion de bebes utilizando la aproximacion del aprendizaje afectivo en la formacion de diversos profesionales; la observacion de bebes en su familia; la aplicacion de los estudios de observacion para trabajar con infantes, sus padres y profesionales en distintos contextos institucionales. Escrito en un estilo accesible tanto para padres como para una amplia variedad de profesionales de la salud y la educacion: pediatras, enfermeras, trabajadores sociales, psicologos, psiquiatras y maestros, deseosos de pensar mas acerca de la vida emocional preverbal del bebe. Pionero, porque compila en español el trabajo de Esther Bick, por el estudio del poder de nuestros hermanos y hermanas para formar nuestras identidades y personalidades y por el exitoso trabajo para contener los intensos sentimientos evocados en todos los observadores de infantes. Es una lectura vital para cualquiera que este relacionado con el desarrollo de niños pequeños" (Ann Alvarez, PhD, MACP, consultora psicoterapeuta de niños y adolescentes).

La psicóloga Elena López presenta la guía definitiva para construir relaciones sanas desde dentro.¿Cómo puedo construir relaciones sanas? ¿Qué puedo hacer para mejorar la relación que tengo? Es probable que te lo hayas planteado alguna vez y no hayas obtenido respuestas satisfactorias. Posiblemente, porque tendemos a mirar hacia fuera cuando primero deberiamos conocernos a nosotras mismas.Asi que vamos a hablar de como nos quisieron en la infancia, de nuestras heridas emocionales, del entorno escolar y de otros aspectos de nuestro pasado que nos ayudaran a entender por que nos relacionamos en el presente de la manera en que lo hacemos. Este proceso te puede remover, pero tambien te ayudara a prestar atencion a todas aquellas cosas que hoy no estan funcionando como deberian, y descubriras que hay aspectos que se pueden trabajar para que tus relaciones te hagan sentir bien, libre, comoda y, sobre todo, tu misma.¿Que encontraras en este libro?-Anecdotas, experiencias de la autora y situaciones extraidas de casos reales en consulta.-Ejercicios para entender que heridas del pasado siguen haciendo ruido en el presente.

¿Qué supone para una pareja convertirse en padres? Míriam Tirado, autora best seller de El hilo invisible y el fenómeno GOA y voz de referencia para las familias, explica cómo crecer en pareja cuando la llegada de un hijo cambia la vida de arriba abajo.La llegada de un hijo es algo tan potente y transformador que inevitablemente provoca cambios en los progenitores. La relacion de pareja que tenian hasta entonces tambien se ve afectada, pues deben afrontar en comun un reto absolutamente nuevo: criar a un hijo. Este bebe, a su vez, removera al niño que cada uno de ellos fue. Y desde esta removida, tan monumental como, en ocasiones, inconsciente, ¿como puede la pareja seguir teniendo una buena relacion?, ¿como puede mantener un vinculo sano, que sume y que este lleno de amor, respeto y conexion?A menudo los cambios son tantos y va todo tan rapido que la pareja, centrada en sacar adelante a los hijos y en trabajar, se va desconectando y distanciando, hasta el punto de que muchos sienten que estan conviviendo casi como meros compañeros de piso, lo que los lleva a pensar en la separacion. ¿Que podemos hacer para que esto no ocurra?En este libro, Miriam Tirado, especialista en maternidad, paternidad y crianza, nos ayuda a detectar donde estan las carencias para intentar, con muchos ejercicios practicos y propuestas, sanarlas y conseguir criar y crecer juntos, con una relacion de pareja sana, amorosa y feliz. Un libro ideal tanto para parejas que todavia no tienen hijos como para las que ya tienen y quieren llevar su relacion a otro nivel, mas conectado y pleno.

Desde la década del noventa, las universidades chilenas han reformado el currículo de formación de profesores, aumentando el énfasis en los componentes prácticos. El estado ha respaldado estos cambios mediante proyectos que buscan fortalecer la Formacion Inicial Docente (FID), promoviendo la integracion temprana y gradual de los estudiantes de pedagogia en experiencias profesionales de caracter relacional en los centros de practica, con la finalidad de proporcionar a los futuros profesores las competencias necesarias para su labor docente.Estas experiencias son fundamentales para que los futuros profesores comprendan su rol profesional y conecten el contenido teorico con la practica pedagogica real. En la actualidad, la globalizacion y los constantes cambios sociales presentan desafios en evolucion para la formacion practica de los futuros profesores. En este sentido, para el area de la Educacion Fisica, es esencial comprender las diversas metodologias de enseñanza y aprendizaje en una sociedad basada en el conocimiento.Finalmente, este trabajo pretende aportar informacion para que los lectores comprendan los elementos que inciden en la formacion practica de los futuros profesores de Educacion Fisica.

Un libro muy práctico para acompañar a tus hijos durante los primeros años de su escolarización.¿A tu hijo no le gusta leer? ¿Tiene dificultades con la escritura? ¿Se le atragantan las mates? ¿No consigues que haga solo los deberes? ¿Esta enganchado a la tableta? ¿No gestiona bien sus emociones?Cristina Alvarez, fundadora del canal educativo @unProfesor, te ofrece respuestas y propuestas concretas en este libro, escrito a partir de la experiencia de una maestra, tras casi dos decadas en las aulas, y desde la perspectiva y sensibilidad de una madre de dos niñas.En el encontraras consejos muy utiles y eficaces para superar con exito las dificultades que tus hijos pueden encontrar en la escuela, especialmente en una etapa crucial como es la Educacion Primaria. Asimismo, te proporcionara infinidad de recursos y estrategias que podras utilizar como guia en este viaje tan apasionante. ¿Estas preparado para convertirte en su mejor aliado?

Y tú, ¿qué es lo que deseas? Gillian Anderson recopila las fantasías sexuales más íntimas de mujeres de todo el mundo. ¿Qué deseamos cuando tenemos la libertad de ser nosotras mismas?«Quiero a mujere

La pedagoga Fátima García se enfrenta a los mitos y bulos más comunes de la psicología (o pseudopsicología) actual y los desmonta uno a uno.Tras años de rigurosa investigación, la psicología, etimológicamente el estudio del alma, ha logrado convertirse en una disciplina capaz de ofrecer respuestas cientificas a muchas de las cuestiones que, tiempo atras, bebian de explicaciones e interpretaciones vinculadas a la mistica y la magia. Gracia a ellas, disponemos de un conocimiento tremendamente util para entender que somos y como somos. Sin embargo, y a pesar de todas estas decadas de esfuerzo, lo mistico y lo paranormal impregnan aun nuestra interpretacion del pensamiento y la conducta, tanto individual como social. Infinidad de teorias pseudocientificas, sustentadas por psicomitos en lugar de por evidencias empiricas de calidad, campan a sus anchas de modo lamentable en el mundo analogico y en el digital.En esta obra, se desgranan y analizan algunos de los mitos mas prevalentes respecto a temas cotidianos como la conducta y la toma de decisiones, la educacion, la inteligencia, la percepcion, el lenguaje y la memoria.¿A que responde este libro? Como nuestra conducta cotidiana habla sobre nuestra personalidad. Psicomitos: una desinformacion psicologica. Cuales son los principales psicomitos actuales. Como nos influyen los sesgos cognitivos. Que patrones seguimos como sociedad.

La educación refleja el modelo de individuo y sociedad al que aspiramos. Así, las cuestiones educativas se sitúan en el centro de la batalla cultural que caracteriza nuestro tiempo, pues se utilizan para preservar intereses y privilegios economicos, religiosos y partidistas. Pero determinados sectores sociales y medios de comunicacion avivan el ruido y la confusion, lo que conduce a conclusiones rapidas, simples y falaces, en lugar de a una discusion fundamentada. Rogero y Turienzo revisan criticamente buena parte de lo que nos han contado sobre la educacion española y no se sostiene desde las investigaciones y la argumentacion rigurosa, cuestionando la veracidad de varios mitos, falsedades o prejuicios sobre el sistema educativo español educafakes. El libro se compone de seis bloques que abordan el modo en que evaluamos la educacion española, las opiniones habituales sobre la igualdad de oportunidades, la relacion entre el esfuerzo y las trayectorias academicas y laborales, el modo en que nuestro sistema educativo distribuye y selecciona al alumnado segun su origen socioeconomico, su desempeño academico, su genero y sus capacidades, la espinosa relacion entre educacion y politica, el funcionamiento y alcance de las politicas educativas en nuestro pais, y ciertas premisas sobre la financiacion del sistema educativo