Ebooks de psicología y pedagogía | Casa del Libro, página 9 de 1692

Las autoras de LAS VOCES OLVIDADAS son mujeres que abordan amplia y reflexivamente la experiencia de la pérdida de un bebé en las primeras semanas de gestación con la determinación de sacar a la luz una realidad poco visible e inmersa en infinidad de tabues. Este libro da voz, espacio y tiempo a los bebes que solo vivieron en el vientre materno; a las madres, que muchas veces acallaron el duelo por el silencio social y cultural al que estas perdidas han estado sometidas; y a los padres, que, aun hoy, casi nadie repara en ellos. Fases del duelo, problemas de fertilidad, perdidas de repeticion, manejo del aborto, pechos llenos y brazos vacios, siguientes embarazos y partos todo ello ha estado envuelto por el oscuro halo del miedo, la angustia, la soledad, la frustracion, el aislamiento, la negacion y la desinformacion que viven la mujer y su pareja ante la perdida gestacional temprana. Un asunto que la humanidad tiene pendiente desde el principio de los tiempos, porque el dolor que se calla es mas doloroso.

Hoy en día a nadie le sorprende oír que la actividad del juego es muy importante para el desarrollo del niño en todos los órdenes: motor, social, cognitivo, afectivo, etc. Sin embargo, es poco conocido que el juego tiene un vector terapeutico. Es decir, que al niño le sirve como herramienta para superar traumas que han acontecido en su vida.Los psicomotricistas nos dedicamos a escuchar esos traumas que nos cuentan los niños a traves de su juego. Un juego que es una forma de expresion inconsciente y, a veces, dificil de interpretar. Pues, si bien es cierto que hay muchos juegos universales cuyo significado nos resulta mas o menos claro y facil de clasificar, tambien lo es que la historia de cada individuo, con sus acontecimientos y dificultades particulares, es unica e irrepetible. Y, por lo tanto, requiere de una interpretacion de su significado igualmente unica.En este libro trato, en primer lugar, de definir que es lo que entendemos nosotros por juego. Seguidamente, a traves de la clasificacion de unos tipos de juego que consideramos mas o menos universales, describo muchos ejemplos concretos e individuales y propongo una interpretacion especifica para cada caso.De esta manera, pretendo la difusion de una mejor comprension del fenomeno del juego, al tiempo que reconozco la imposible existencia de un manual que permita cualquier interpretacion que no pase por la investigacion exhaustiva de cada caso particular. Vamos, una autentica no-guia del juego.

Un libro para entender, de una vez por todas y con explicación científica incluida, por qué nos pasa lo que nos pasa a los milenials.«¿Qué es el cerebro milenial?», dices mientras clavas tu pupila en

Esta nueva edición de El muro de la anorexia, que contiene algunos añadidos para su actualización, pone al alcance de nuevos lectores en lengua castellana una obra que ha pasado a ser ya un clásico en el abordaje de la clinica y del tratamiento psicoanalitico de la anorexia y de la bulimia. Obra clasica porque la profundidad y calidad de este trabajo hace que perdure su vigencia. El muro de la anorexia constituye un tratado imprescindible para el estudio y la investigacion de todos aquellos interesados en la clinica psicoanalitica de los llamados trastornos de la alimentacion. Una obra que se asienta en la reflexion del autor, fundamentada en su amplia experiencia clinica y en la certeza de que la anorexia nos confronta a una clinica de los limites.Domenico Cosenza nos brinda en este libro un enorme trabajo de ordenamiento, esclarecimiento, y orientacion, que constituye una referencia ineludible en la teoria y en la clinica de la anorexia.El muro de la anorexia, un libro fundamental para el psicoanalista que acepta el reto que plantea la clinica en el siglo XXI.Manuel Fernandez Blanco

En esta obra se presenta el importante legado que nos dejó su autora, María Bori Soucheiron, respecto al neologismo caseidad y sus beneficios en la pedagogía hospitalaria.La caseidad es un factor de calidad en pedagogia hospitalaria, representa la calidez y la forma de acoger a personas en situacion de vulnerabilidad. Mas que un concepto, es un enfoque que debe impregnar cualquier relacion humana y profesional, que ha de caracterizar cualquier espacio y cualquier casa donde se habita y se acoge. Segun su autora, es algo de toda la vida, es aquel lugar donde moramos, donde nos sentimos mas nosotros mismos que en ningun otro lugar.La investigacion sobre la caseidad que realizo Maria Bori aporta un analisis en profundidad del concepto y sus componentes, asi como de los beneficios tanto para la recuperacion de la salud de la persona en situacion de enfermedad como para su familia. Dio voz a profesionales de diferentes disciplinas, a expertos en pedagogia hospitalaria y de la Universitas Albertiana, a responsables de casas de acogida y a las personas usuarias de Casabierta COANIQUEM.Con este libro se pretende difundir los resultados y las conclusiones de la investigacion; dar a conocer y fomentar la caseidad; y, por ultimo, poner en valor el gran trabajo de la autora, con el fin de evitar que quede relegado a un escrito academico, abriendo sus aportaciones al mundo profesional y personal de quien tenga a bien leerlo.Mas alla de la faceta academica, Maria Bori Soucheiron nos lego su experiencia, su profesionalidad y su gran quehacer humano en todas las dimensiones de su vida.

"Vivimos en una real era de la sobreinformación de todos los colores, con evidencias científicas que confirman tal teoría y también aquella que dice todo lo contrario. Pienso que es importante que podamos educarnos y tomar decisiones apoyadas en informacion, pero sin perdernos de conectar con aquello que sentimos adentro que nos dice que es lo correcto"."Dale una mamadera asi podes descansar mas", "No dejes que te use de chupete", "En brazos duerme barbaro, pero cuando lo apoyo, se despierta", "¿Cuando va a dormir toda la noche?", son algunas de las preguntas y frases hechas con las que se encuentran los recientes madres y padres. Porque si hay dos temas que los ocupan, son la alimentacion y el sueño (o la falta de el). En este libro, la puericultora y especialista en lactancia y crianza Vanina Schoijett ofrece informacion, reflexiones y recursos para familias que, dia a dia, enfrentan estos desafios.

Porque eres o serás un profe que mete la vida real dentro de las clases. Porque presumes de tu alumnado y los ves como aliados, no enemigos. Porque te importa las personas que están en tu aula y te esfuerzas por conocerlas. Porque sabes que, como son diferentes, aprenden diferente. Porque quieres entrenar habilidades utiles para su vida personal y profesional. Porque vas a hacer que se enamoren de tu materia. Porque no solo calificas sino evaluas y acompañas para que aprendan. Porque hace mucha falta personas que enseñen sin hacer sentir idiotas a los demas. Porque sabes que el alumnado, aun siendo un porcentaje del presente, son el 100% del futuro. Porque sabes que puedes ser decisivo para que encuentren su vocacion y vivan la vida que merecen. Porque estas enamorado de tu profesion y porque diseñas clases que recordaran siempre. Por todas estas y mas razones, este libro es para ti.

Nueva edición revisada y actualizada de un clásico español sobre la comunicación oralVivimos rodeados de palabras, inmersos en un tráfico constante de expresiones que se producen en un mundo que es dialogo por naturaleza. Sin embargo, pocas veces nos detenemos a pensar en el poder que nos confiere el habla. Un buen discurso es la clave del exito.Saber hablar es, desde su primera publicacion en 2008, un referente entre los libros sobre comunicacion oral, concebida esta como motor de las relaciones interpersonales, sociales, economicas y profesionales, en un tiempo en el que impera el dominio de la palabra. Este libro, que ahora se presenta en una edicion revisada, actualizada y ampliada, ofrece la posibilidad de emplear el habla de manera adecuada segun el momento y la situacion, ya sea esta formal -la consulta del medico, el rectorado de una universidad, una entrevista de trabajo, una junta de vecinos, una exposicion comercial- o coloquial -un encuentro con la familia o los amigos-, y segun se utilice en un ambito reducido o publico y por canales presenciales o virtuales, tan extendidos en los ultimos tiempos.Saber hablar explica con claridad, amenidad y rigor las pautas necesarias para expresar lo que pensamos; facilita la comunicacion entre las personas, y da pautas para enriquecer los procedimientos de generacion de ideas y para expresarlas con una mayor precision y riqueza.

Kim John Payne plantea una maxima radicalmente poderosa: los ninos no son desobedientes, mas bien estan desorientados. El resultado de este cambio de perspectiva es que la disciplina no es para controlar o castigar, sino para guiar. El autor brinda un marco sencillo para la toma de decisiones sobre por que, cuando y como mantener las riendas de la crianza mas firmes mientras los hijos desarrollan habilidades, o darles a esas riendas mas juego cuando los chicos van aprendiendo a caminar libremente. Un padre necesita saber cuando ser Gobernador, Jardinero o Guia, de acuerdo con la edad y el proceso de crecimiento que su hijo enfrenta, por lo que el autor de Simplicity Parenting, delimita y construye estos roles de una forma clara y precisa, en esta nueva obra. Tambien ofrece ayuda y aliento para impulsar la evolucion emocional de los hijos en momentos dificiles pero inevitables. Payne da herramientas para que los padres que sienten que el comportamiento de los grandes, y tambien de los pequenos, ha caido en un patron preocupante, gasten menos energia en corregir, y mas en disfrutar y conectar. Kim piensa profundamente en lo que los hijos necesitan de nosotros para llegar a ser autogestivos, seguros y calmados, por lo que concibe al alma de la disciplina como el proceso de cuidado que les ayuda a vivir bien y felices, y lo plasma amorosamente en este luminoso y hermoso libro.

«Debo ser la más tonta del instituto pues todos los chicos con los que he salido me han engañado». «Con esa chica ya no siento nada, pero me dejo llevar por ella hacia las relaciones sexuales». «¿Por

Este libro que tienen en sus manos es una invitación a mirar la escuela como un lugar de bienestar, entendiéndolo como la principal finalidad de la educación. Una reflexión sobre cómo se promueve el bienestar de los niños y niñas en la escuela centrando la mirada en la escuela de educacion infantil La Filastrocca de Pistoia, ciudad italiana reconocida por la calidad de sus servicios en la primera infancia. Se retrata el dia a dia de la escuela y se analizan los aspectos de la cotidianidad que ayudan a niños y adultos a encontrarse bien en ella con la intencion de responder a que se entiende y como se promueve el bienestar en la Educacion Infantil. El libro pretende acompañar al lector a acercarse a dicha escuela para poder profundizar en su cultura, en su modo de vivir, de concebir las relaciones, de dar valor a su quehacer cotidianoLa configuracion de la cotidianidad de la escuela tiene un peso relevante en el bienestar de quienes la viven. En las escuelas de Pistoia la jornada se estructura de una manera muy clara y estable, y se ha consolidado una manera de hacer y actuar en el dia a dia. Las vivencias de cada uno de los niños vienen dadas en un marco que da estabilidad y seguridad. Por eso hablamos de la seguridad de la cotidianidad como premisa de la escuela que nos permite relacionar las escuelas de Pistoia con la idea de bienestar.

Una guía para profesionales sobre el trastorno conversivo, un trastorno con escasa bibliografía en español que propone un enfoque integrador centrándose en el tipo de perfil de paciente.Esta obra nace de la necesidad de crear un manual que no solo recoja de forma exhaustiva la informacion diversa acerca del trastorno conversivo, sino que ademas busque entender como se originan y desarrollan estas patologias, y plantee un abordaje especifico para cada caso. La comprension del origen es en si misma una intervencion terapeutica cuando se hace de modo colaborativo con el paciente. Para el profesional, ademas, es la guia para la intervencion en una patologia mas caracterizada por la diversidad de presentaciones clinicas y contextos relacionales que por su uniformidad.Los sintomas conversivos son mucho mas frecuentes de lo que creemos; muchas veces pasan desapercibidos en medio de la variedad de problemas que los pacientes presentan. Muchos ni siquiera llegan a las consultas de salud mental y estan repartidos entre diversas especialidades medicas. Dentro del campo especifico de la psiquiatria y la psicologia, estos pacientes se encuentran con la falta de un modelo teorico desde el que abordarlos. En epocas pasadas, el psicoanalisis hizo de los cuadros conversivos y disociativos uno de los temas centrales, pero tanto en las orientaciones biologicas predominantes en la psiquiatria como desde los abordajes cognitivos y conductuales en psicologia, la conceptualizacion de estas patologias ha estado ausente.Cuando el cuerpo habla es una guia que cubre un gran vacio en relacion a la informacion disponible sobre este tema tan complejo y pretende ayudar a los profesionales a diagnosticar y tratar adecuadamente a este tipo de pacientes mediante un enfoque amplio e integrador.

Una de las grandes aportaciones de Pablo Población es sin duda su brillante descripción de las relaciones humanas miradas bajo el prisma de la psicología del poder. Nos movemos –nos dice– entre el Cí

En este libro, la autora ofrece las respuestas a las preguntas más frecuentes de los padres, sobre todos los temas de la crianza: gestión de enfados, peleas entre hermanos, los deberes, el orden en casa, las pantallas, incluyendo ademas cientos de herramientas de disciplina juguetona, que se basan en el sentido del humor, el juego, las canciones y los cuentos, recursos muy eficaces para solucionar las situaciones mas dificiles y complicadas del dia a dia, para reducir la tension emocional y para conseguir que los niños interioricen las conductas positivas.

Modas, tópicos y lugares comunes se han apoderado de la escuela. Se dice que ya no tiene sentido aprender las cosas de memoria porque pueden buscarse en Google. Se repite que los alumnos deben construir su propio proceso de aprendizaje y el profesor tiene que limitarse a acompañarlos. Y se insiste en que estamos educando a jovenes para puestos de trabajo que aun no se han inventado y que por ello hay que formarlos en habilidades -las famosas skills- y no en conocimientos concretos.Contra todas estas afirmaciones se rebela la experta educativa sueca Inger Enkvist, que destapa la caja de Pandora que guarda todas las polemicas educativas en una larga conversacion con la periodista Olga R. Sanmartin. Partiendo de la necesidad de comprender las causas de la elevada tasa de abandono escolar --el principal problema del sistema educativo español--, ambas realizan un recorrido por las cuestiones que mas controversia suscitan en educacion: la tension entre el modelo inclusivo y el diferenciado, entre equidad y calidad, entre lo publico y lo privado, entre las competencias autonomicas y el curriculo nacional, entre el laicismo y el derecho de los padres a elegir la educacion de sus hijos, entre lo tecnologico y lo tradicional...Enkvist insta a los educadores a seguir el ejemplo de los paises asiaticos, que en poco tiempo se han colocado en cabeza en todos los indicadores internacionales de calidad, y abandonar la tentacion de dejarse llevar por los cantos de sirena de la Nueva Pedagogia.

Por qué se suicida un adolescente y, en general, los seres humanos, es la pregunta que atraviesa la investigación de la que testimonia este libro. Nos servimos, en la exposición del problema, de conceptos auxiliares que permiten profundizar y ampliar la presente reflexion: pasaje al acto, urgencia subjetiva, acto y acting-out. Estos conceptos son orientadores, sobre todo el primero, que entra en estrecha relacion con el suicidio, no solo desde el punto de vista teorico, sino tambien clinico. Dado que tanto el pasaje al acto como el suicidio pueden presentarse en cualquiera de las estructuras clinicas, en este libro se hace enfasis en el pasaje al acto en la perversion, la psicosis y la neurosis (histeria y obsesion). Se aborda tambien el problema del acting-out y, de manera muy amplia, el asunto de la urgencia subjetiva, intimamente relacionada con el acting-out y en menor medida con el pasaje al acto logrado en el plano suicida.

Más allá de la pareja es la guía más reciente sobre poliamor ético. En sus 25 capítulos, los autores van y vienen de la teoría a la práctica. Eve Rickert y Franklin Veaux han recogido a lo largo de 20 años sus experiencias y las de cientos de miembros de la comunidad poliamorosa norteamericana.Este manual es una herramienta util tanto para las personas que estan empezando a pensar sus relaciones de forma poliamorosa como para quienes viven el poliamor desde hace tiempo y quieren encontrar ideas, reflexiones e historias de personas que han buscado relacionarse emocionalmente de forma etica y no monogama durante años.Los autores abordan los cuidados, las negociaciones, el veto, los derechos de las personas que tienen una relacion con alguien que ya tiene pareja, las jerarquias en las relaciones y si estas tienen sentido, la confianza, el empoderamiento, los celos, la honestidad y la comunicacion en relaciones no monogamas.Este libro no solo derriba los mitos de la monogamia, tambien algunos de los mitos de las relaciones no monogamas, Eve Rickert y Franklin Veaux nos invitan a cuestionar desde donde decidimos querernos, escriben sobre el riesgo, el miedo y el crecimiento.No es posible abrirse al poliamor si no queremos habitar nuestra vulnerabilidad y no es posible amarnos sin asomarnos radicalmente a las necesidades y deseos de aquellas personas con las que caminamos.Con prologo de Janet W. Hardy, coautora de Etica promiscua.Traducido por Miguel Vagalume.

Los autores sostienen que detrás de una persona con altas capacidades, existe una persona altamente sensible, aspecto que no suele ser tenido en cuenta y que ocasiona muchas dificultades y dolores de cabeza a los educadores, sobre todo a los padres. Desde esta perspectiva, este libro ofrece una nueva mirada al tema de la sobredotacion o altas capacidades, con un punto de vista positivo (porque no se trata de un problema, o no tiene por que serlo) y sumamente practico, que servira de guia a los padres.

Bunker y Thorpe (1982) desarrollaron el modelo Teaching Games for Understanding (TGfU), en castellano, Enseñanza Comprensiva del Deporte, en el año 1982 como una nueva aproximación de enseñanza del deporte centrada en el juego y en el estudiante/jugador con el objetivo de superar las limitaciones encontradas en las practicas tradicionales que utilizaban situaciones descontextualizadas.En las ultimas decadas se han publicado numerosos articulos y libros incorporando el gran potencial educativo de los diversos Modelos centrados en el Juego para incrementar la motivacion en la practica, la transferencia tactica, el desarrollo de la toma de decisiones de los jugadores y un desarrollo holistico de la competencia deportiva. Sin embargo, existe un vacio sobre la enseñanza deportiva en entornos extracurriculares.Centrado en esta idea, este libro intenta proporcionar a entrenadores y docentes una herramienta practica que les guie en la aplicacion de diversos Modelos centrados en el Juego con las distintas categorias deportivas, considerando diversos niveles de complejidad tactica en las sesiones de ejemplo que aqui se proponen, con un intento de desarrollar jugadores alfabetizados motrizmente desde una perspectiva integral, formando jugadores inteligentes y teniendo en cuenta los valores positivos del deporte para promover estilos de vida activos.Este libro presenta siete capitulos, el primero de ellos se encarga de realizar una introduccion a los Modelos centrados en el Juego, destacando caracteristicas en comun y beneficios en la practica. A nivel practico, se plantean los siguientes seis capitulos.En definitiva, es un libro muy recomendable para mejorar la calidad de la practica tanto para docentes de Educacion Fisica como para entrenadores deportivos. Ademas, los estudiantes afines a carreras de educacion o deporte pueden aprender orientaciones metodologicas y otras cuestiones relativas a los deportes para mejorar su formacion inicial.

Los límites son una necesidad vital para los niños. Pero a veces no es nada fácil ponerlos, y el ritmo y estilo de vida que llevamos no nos ayudan demasiado. Si a esto le sumamos la falta de referentes en una nueva manera de educar, mas coherente y respetuosa con nosotros mismos y con el entorno, el reto es grande.¿Que cualidades necesitamos como adultos, en casa y en la escuela, para poner bien los limites a los niños? ¿Como puede ayudarnos crear un vinculo sano con ellos? ¿Como podemos afrontar situaciones complejas como las comidas, la hora de ir a la cama, el momento de vestirse...?Este es un libro practico, basado en cientos de casos reales, en que la autora nos da muchas herramientas sobre lo que ella considera todo un arte: poner limites.