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A redução da maioridade penal no Brasil é um assunto que ganhou e vem ganhando cada vez mais espaço na sociedade e permitindo grandes debates. A maioridade penal é prevista na Constituição Federal em

Pessoas que são especialistas em persuasão tendem a ser vistas como desprezíveis. No entanto, todos os dias, alguém usa táticas de persuasão em um ponto ou outro. A persuasão pode ser usada como um

Capacitação Financeira é o que está na moda para a nova geração. Esta é a geração jet- set que quer ser auto-suficiente no que possuem, não precisam de mais e continuam a atrair mais mesmo quando for

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Sempre procurei pessoas que tinham características que eu não tinha. O amor para preencher um vazio não é correto, esta concepção representa mais um egoísmo do que amar. Precisamos ser inteiros e não

Insere na discusso sobre formaço docente e considera a subjetividade como reveladora no processo de identificaço do sujeito com a sua profisso. O estudo destaca o processo de constituiço identitaria do docente desde a formaço inicial e que esta evidenciada pelo vies da subjetividade. Tem como hipotese que a subjetividade identitaria do professor se constitui mediante um processo formativo que, para alem dos conteudos cientificos e tecnicos da area, envolva o cultivo de sua subjetividade. Adotou como objetivo geral identificar os processos delineadores da identidade docente atraves da formaço profissional e revelada pela subjetividade na atuaço dos professores egressos do curso de Licenciatura Plena em Matematica do Instituto Federal de Educaço, Ciencia e Tecnologia do Piaui IFPI Campus Floriano. A pesquisa qualitativa narrativa se constituiu como um estudo de caso que se deu atraves de entrevistas narrativas feitas a 11 (onze) egressos do IFPI Campus Floriano. A concepço teorico-metodologica da pesquisa traz entrelaçados ao referencial teorico os eixos teoricos discursivos: formaço docente, identidade e subjetividade.

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Olá, seja bem vindo a esse treinamento onde eu vou te ensinar a transformar leads totalmente frios em clientes pagantes . Antes de te entregar de fato o exato passo a passo de como você vai fazer is

Os Contos de Fadas, originados das tradições orais, só tardiamente foram compilados e registrado em textos literários. Muitos dos Contos de Fadas atuais evoluíram de estórias seculares que surgiram n

A discussão proposta nesse trabalho visa uma analise do atual processo educacional brasileiro através dos tempos e buscar na história as respostas para um processo educacional que hoje já não funcion

Este é um livro que mostra como a raiva se processa dentro de você e dos outros. "A dialética do Amor" versa sobre o Amor genuíno, a ausência do Amor e o amor invertido. O título provocativo, bem com

Neste livro, a escritora Cecilia Barbazia, que atua há mais de duas décadas na área da educação, propõe um diálogo transdisciplinar entre poesia e matemática nas salas de aula. Para isso, a autora co

O cenário de um colégio noturno é agradável, mas também tem suas dificuldades, a começar pelos estudantes que, em geral, ficam desmotivados, seja por estarem vindo de uma jornada cansativa e pelo próprio horario avançado, fora outros empecilhos.A Biologia e definida como o estudo da Vida, seus sistemas, mecanismos e interaçes. No raras vezes, apresentam-se dificuldades de seu ensino e aprendizagem, e ela tem de ser agradavel e participativa, evitando o desanimo que gera a evaso escolar.Como seria, ento, ensinar a um publico de estudantes de um colegio estadual noturno sobre este assunto, em alta no mundo inteiro, levando em conta este contexto?As aulas no noturno devem ser agradaveis, participativas e cooperativas, levando os estudantes a um protagonismo e aprendizado maior, atraves de Aulas Investigativas. E, para melhorar o aprendizado, foi necessario um assunto que servisse de base e fosse conhecido pelos estudantes, como a Hipertenso Arterial Sistemica, visto no material didatico das mesmas turmas. E estas abraçaram esta ideia.Descubra os passos que foram trilhados e aclare-se, aventure-se com mais esta proposta para ensinar e viver esta corrente do bem, atraves de Aulas Investigativas e da Educaço.

A presente escrita se desenvolveu na busca de atender o seguinte objetivo: analisar os fenomenos socioeducacionais que configuram as representaçes sociais de pedagogos/as licenciados/as no Campus VII da UNEB, sobre educaço no semiarido. A pesquisa com enfoque nas representaçes sociais pode ser considerada como elemento indispensavel para melhor compreender nossa sociedade e consequentemente o processo formativo de pedagogos/as no contexto do semiarido. Uma representaço cotidianamente gerenciada pelos meios midiaticos em relaço ao semiarido e a imagem deste associada a seca. Nessa perspectiva so criadas esteticas da seca conduzindo nossa imaginaço a construço de significados embutidos de uma carga emocional que comove as pessoas diante das situaçes flageladas. Adotamos o paradigma da pesquisa qualitativa, de campo exploratoria, influenciada pela fenomenologia. Nossas analises permitiram identificar representaçes sociais do semiarido rural, distante, lugar de muita peleja; o semiarido possivel de se viver e as necessidades educacionais essenciais nos territorios semiaridos. Neste percurso, identificamos que as representaçes sociais so configuradas a partir dos seguintes fenomenos socioeducacionais: midia; livro didatico; no formaço e os movimentos sociais. Por isso, as representaçes sociais sobre educaço no semiarido influenciam diretamente na pratica educativa e nas concepçes que so propagadas nas escolas, universidade e demais espaços de formaço.

No contexto de pandemia de Covid-19, vivenciado desde o mes de março de 2020, ve-se na educaço, em geral, mudanças, ajustes e reajustes. Nesse sentido, a educaço nas escolas destinadas ao aprisionamento tem vivenciado impasses e tiveram que se adequar e criar estrategias para enfrentar as restriçes quanto ao no uso das tecnologias por parte dos alunos e que, no contexto da pandemia, seu uso e crucial para que o processo educativo formal se torne possivel.Este livro se divide em 4 capitulos: o primeiro capitulo trata da metodologia utilizada na investigaço desta pesquisa; no segundo capitulo, e traçada uma linha do tempo composta dos documentos norteadores contendo estrategias do Estado de Minas Gerais, alem de possiveis soluçes para a educaço no enfrentamento e combate a pandemia por Covid-19; o terceiro capitulo aborda a vivencia do professorado nesses espaços e, por fim, o quarto capitulo traz a tona realidades do trabalho no que diz respeito ao fazer pedagogico, as condiçes de trabalho, dificuldades e especificidades em tempos de pandemia por Covid-19.Uma importante contribuiço e a busca do entendimento de como os envolvidos buscam condiçes para a manutenço do ambiente escolar, enfrentando a temporalidade de pandemia, o que faz refletir em como a educaço pode estar comprometida nesses espaços da escola na priso, no so no que tange a qualidade, mas, principalmente, sobre sua propria sobrevivencia.

O presente livro aborda o uso, os desafios e as possibilidades das multimodalidades e das tecnologias nos processos de ensino-aprendizagem dos componentes curriculares de Geografia e História na Educaço Basica.Para a efetivaço deste estudo, foi necessario mergulhar em um amplo referencial teorico contemplando temas como a pos-modernidade, o ensino de Geografia e Historia, as tecnologias digitais e sua interface com a educaço, a interdisciplinaridade e as multimodalidades. Ao mesmo tempo buscou-se subsidios em documentos oficiais tais como os Parametros Curriculares Nacionais (PCNs), o Plano Nacional do Livro Didatico e as diretrizes curriculares do Municipio de Santa Maria, RS, alem do dialogo com professores de Geografia e Historia, dos Anos Finais do Ensino Fundamental, com a intencionalidade de selecionar possiveis tematicas para a confecço de um recurso didatico multimodal.A tematica indicada foi o feudalismo e, a partir dessa proposiço, foram organizados e desenhados os cenarios e os personagens historicos para compor a construço do recurso didatico multimodal Uma historia feudal, em forma de video, contemplando textos, sons, imagens sobre os mais diversos aspectos geograficos e historicos do sistema feudal. Espera-se que este livro contribua para o desenvolvimento de uma atitude interdisciplinar entre os docentes, alem de ser capaz de promover um ensino contextualizado e proximo do cotidiano dos estudantes contemporaneos.

Este livro objetiva apresentar o tema do Ensino Religioso nas versões da Base Nacional Comum Curricular e a legislação que o define como componente curricular, com oferecimento obrigatório, mas com m

A educação especial fora, até meados do século XX no Brasil, uma responsabilidade de instituições educacionais especializadas que se organizaram devido à atuação de pais e adeptos à causa das pessoas

Este livro possui quatro propostas de aprendizagem com 36 problemas de matemática envolvendo o uso da robótica em Interação Virtual que podem ser acessadas por um link ou pela leitura de um QR-Code,

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