eBooks de Historia y filosofía de la educación

Hoy en día estamos expuestos a una enorme sobreinformación y por eso es más importante que nunca ser capaces de analizar, entender y evaluar los conocimientos que nos llegan. Y eso es lo que proporciona el pensamiento critico. Este libro te ayudara a liberar tu mente, a elaborar argumentos mas coherentes, a reforzar tus conclusiones, a leer entre lineas e identificar falacias, a aplicar el lenguaje de la persuasion y a hablar en publico de forma convincente, entre otras muchas competencias destacadas. Ademas, te ofrece herramientas como los mapas mentales o los diagramas de conceptos, y ejercicios practicos para aplicar el pensamiento critico a la lectura, la escritura, el habla y la escucha.

Las preguntas clave que una familia debe hacerse antes de decidir qué escuela quiere para sus hijos, y que un docente debe plantearse sobre su oficio.4.ª ediciónEscoger la escuela que queremos para nuestros niñas y niños es seguramente una de las tareas mas complicadas a la que nos enfrentamos como sociedad. Como lo es para nuestros docentes poder elegir el centro donde les gustaria poder trabajar. Son muchos los aspectos a tener en cuenta, y tambien son muchas las diferencias entre el recuerdo escolar, que tenemos cada uno de nosotros, y las tendencias y necesidades pedagogicas de hoy en dia. Para hacer este camino, Mar Romera nos propone un viaje que nos trasportara desde el recuerdo de nuestra educacion hasta al presente e incluso el futuro educativo de los niños y niñas de hoy. Y lo hace con la mirada puesta en cada uno de los que participan en la educacion. Porque nuestra perspectiva como madres y padres o como docentes no puede limitarse a repetir lo que conocemos o a buscar la opcion mas antitetica, ni tampoco a no replantearnos las cosas porque siempre las hemos visto hacer de un mismo modo. La perspectiva sobre la educacion tiene que estar viva, y en constante evolucion. Mar Romera nos habla de la sociedad que queremos construir, de la importancia del conocimiento de los docentes y, muy importante, de la propia mirada de los niños y niñas, porque son ellos, en definitiva, los protagonistas de esta nueva etapa. Este es el primer libro que plantea las preguntas clave que una familia debe hacerse antes de decidir que escuela que quiere para sus hijos, y que un profesor debe plantearse sistematicamente sobre su oficio.Un libro de cabecera para familias y docentes.

Una escuela o una familia que desea educar con sentido cristiano es, en si, una comunidad creativa y abierta. Su fe se hace cultura, y arraiga en escenarios muy diversos.La escuela no puede tener un horizonte autorreferencial, ni tratar solo de ser una buena escuela, ni siquiera la mejor. No puede vivir para su propia autopreservacion, sino para responder con valentia a los desafios del presente y del futuro. Debe tener el coraje de salir de si misma y comprometerse con la construccion de un mundo mejor.Este libro se dirige a todo aquel que, para educar, desee inspirarse en los grandes principios de convivencia que la fe cristiana ha traido a nuestra civilizacion.

La asamblea en el aula puede convertirse en el eje transformador de la experiencia educativa. A través de reflexiones sobre historia, política, filosofía y vida, este libro invita a repensar la escuela como un espacio que despierta el pensamiento critico y creativo.Inspirandose en la propuesta de Celestin Freinet y en el modelo Educar con 3 ces (capacidades, competencias y corazon), las autoras ofrecen herramientas que situan al alumnado en el centro de su propio aprendizaje, favoreciendo la escucha activa, el dialogo y la construccion conjunta de conocimiento.Con un enfoque practico y lleno de recursos adaptables a cualquier contexto, desde infantil a secundaria, esta obra anima a explorar metodologias que hagan de la asamblea un momento de crecimiento personal y colectivo. El objetivo es claro: formar individuos comprometidos con su realidad, capaces de cuestionarla y transformarla. Descubra como este libro acompaña al docente y al estudiante en una aventura pedagogica que los impulsa a descubrir, experimentar y alcanzar la plenitud, ofreciendo estrategias que atienden tanto las habilidades cognitivas como las emocionales.

Las reflexiones y experiencias de un profesor de secundaria para entender el triste devenir de la educación en España.El escritor y profesor Damià Bardera nos ofrece un relato incisivo sobre las prof

Aristóteles (384 a.C. - 322 a.C.) fue un filósofo griego de gran importancia. Considerado uno de los pensadores más influyentes en la cultura occidental, Aristóteles fue discípulo de Platón. Desarrollo un completo sistema filosofico en el que reflexiono sobre una amplia variedad de temas, que incluyen geometria, fisica, metafisica, botanica, zoologia, astronomia, medicina, psicologia, etica, drama, poesia, retorica, matematicas y logica. "La Retorica"de Aristoteles es una obra de gran importancia en el campo de la retorica y la filosofia. Aristoteles es uno de los fundadores de la retorica como disciplina formal, enfocandose en la argumentacion logica. Clasifico los generos retoricos y destaco la importancia de la audiencia y del caracter del orador en la persuasion. Su influencia perdura en la teoria retorica y la comunicacion persuasiva, y su obra continua siendo estudiada y relevante en la actualidad.

A finales de julio de 1936, justo al inicio de la Guerra Civil, desapareció el maestro catalán Antoni Benaiges. Dos años antes había llegado al pueblo burgalés de Bañuelos de Bureba dispuesto a aplicar en su pequeña escuela rural la tecnica Freinet, una innovadora metodologia pedagogica basada en la participacion de los alumnos y el uso de la imprenta. En agosto de 2010, con motivo de la exhumacion de una fosa comun en el paraje de La Pedraja (Burgos), un vecino de Bañuelos hara emerger a pie de fosa la figura del maestro diciendo: "Aqui esta enterrado el maestro de mi pueblo", iniciando, con estas palabras y sin saberlo, todo un proceso de recuperacion de la historia, obra y memoria de este maestro. Este trabajo recrea en forma de novela los dos años que Benaiges fue el Maestro de aquella pequeña Escuela y desvela su tragica desaparicion. "Se ha anunciado el concurso de traslados; hubiera podido pedir, con esperanzas de obtener "algo bueno"; este pueblo no tiene agua, ni tiene luz, ni tiene caminos; para ir a Briviesca apenas si se inicia una carretera, y, sin embargo, no he pedido, no pido; aqui me quedo. Veo claro, claro, como me voy haciendo luz en los cerebros de cada uno de estos chiquillos y chiquillas, y me hago luz tambien en el pueblo, y abrazo la esperanza de que un dia, por obra de un Maestro de Escuela, platee y reluzca como un ascua, capaz de iluminar... que se yo, a medio mundo, al mundo entero.Vivo sencillamente, ampliamente, intensa y libremente. Me acompaña en casa un muchacho listo y despejado que es el que me ayuda en mi trabajo de la Escuela. Y tengo compañera; amo intensamente a la mujer libre que sabe darse libremente. Como me decia usted, vivo la vida sincera. La mia, dandome a los demas. ¡No me muevo de Bañuelos de Bureba!"[Antoni Benaiges]

Los servicios educativos de Reggio Emilia para niños de 0 a 6 años son ampliamente reconocidos como uno de los mejores del mundo.En diálogo con Reggio Emilia nos ofrece los artículos, conferencias y entrevistas mas importantes de Carla Rinaldi que son fruto de su dilatada experiencia y estrecha colaboracion con Loris Malaguzzi, fundador de Reggio Children e inspirador del enfoque de Reggio Emilia.Con una introduccion completa que contextualiza cada trabajo, ofrece una vision unica de muchos de los temas que caracterizan el enfoque de Reggio Emilia en la Educacion Infantil: participacion, documentacion y evaluacion; desarrollo profesional; organizacion; investigacion; creatividad; espacios y ambientes en educacion, y mas. Esta segunda edicion incluye capitulos completamente nuevos que exploran el papel del Centro Internacional Loris Malaguzzi; el valor de la complejidad natural propia de la infancia; el discurso de Rinaldi al recibir el premio LEGO; y la amistad de Jerome Bruner con las escuelas de Reggio Emilia y con la autora.Un libro profundamente personal, este es un recurso muy valioso tanto para todo el profesorado de Educacion Infantil como para los estudiantes e investigadores. Es una lectura esencial para cualquiera que busque profundizar su comprension de la filosofia y la practica pedagogica de Reggio Emilia.

El recuerdo de una vieja amistad, de una profunda admiración, de una rabiosa actualidad pedagógica que se proyecta hacia el futuro de la educación infantil, son algunos de los elementos que han trenzado la aparicion de este libro. Curiosamente, pocas veces nos ha costado tanto encontrar un titulo: es Malaguzzi, es Reggio, es la infancia y su educacion el eje que vertebra estas paginas. Lo que hay que resaltar de su contenido es una trama o un tejido de ideas, de pensamiento, de historia, de accion...de dificil priorizacion para recoger un titulo. ¡Hay tanto que decir!Sabemos, de todos modos, que toda trama y todo tejido requieren unas manos, una cabeza y un corazon, una persona que sepa el oficio, y, en este menester, Malaguzzi es un maestro. Su fuerza, su gigantesca capacidad de crear y recrear una pedagogia a favor de las niñas y los niños, nos han hecho sentir la necesidad de poner este libro en vuestras manos.

Nuestra sociedad cambia a un ritmo mayor del que somos capaces de percibir. Nuestro alumnado vive una infancia muy diferente a la nuestra. ¿Pretendemos entonces educar una sociedad tan diferente de la misma manera que lo hicieron con nosotros nuestros padres y madres?Este libro te presenta de forma muy clara y practica algunas de las corrientes que, desde hace algunos años, mas relevancia estan tomando en la educacion actual. Como si de una cata se tratase, podras encontrar diversas propuestas para llevar a cabo facilmente en el aula y educar asi desde un punto de vista mas innovador, actual y divertido, que te permitira por tanto acercarte mas a tu alumnado y darles las herramientas necesarias para que el aprendizaje sea significativo.Puedes tambien usar esta obra como un manual de consulta para ir adaptando progresivamente cada metodologia y cada recurso que te damos al ambiente de tu aula y a las caracteristicas de tu alumnado. Si tienes como objetivo conseguir tu mejor version como docente, este es el camino y este es tu libro. Te animamos a adentrarte en el y descubrir tecnicas, estrategias y metodologias para despertar el interes de tu alumnado y aumentar su motivacion por aprender.

Las competencias musicales que el alumnado necesita adquirir, no son las mismas en todos los ámbitos y niveles educativos. Educación primaria o secundaria, no tienen los mismos objetivos que una escuela de musica, y esta tampoco debe regirse por los planteamientos de un conservatorio o una universidad. Nuestro planteamiento propone una serie de competencias musicales que pueden considerarse como orientaciones didacticas generales, donde cada especialidad musical adaptara sus contenidos a sus competencias especificas, teniendo tambien en cuenta las necesarias competencias transversales o genericas.En el marco europeo se han definido las Competencias basicas, aplicables a toda la formacion, sin tener en cuenta las especificidades de las areas o materias curriculares asi como las enseñanzas especiales, entre las que se encuentra la Musica, por ello es necesario definir las Competencia clave o Basicas en Musica que se deberan relacionar con las competencias basicas para tener una mayor significatividad y calidad en educacion, atendiendo a la diversidad de formacion y empleabilidad.

Uno de los principales escollos para que se reconozca la labor del profesorado es que la sociedad tiene una visión de alumno. Todos fueron alumnos, pero casi nadie ha catado la profesión. Como el público de un ilusionista, solo ven el resultado final y nada de lo que acontece entre bambalinas. Asi nos ganamos esa fama de no hacer nada.Esta es una de las muchas verdades como puños que vas a poder leer en este libro. Concebido como un pequeño spoiler dirigido a los que, en un arrebato, hayan decidido dedicar sus vidas a la docencia, pero a la postre, apto para que cualquiera que piense que los docentes llevan una vida envidiable salga de su ensoñacion. ¿Por que? Porque en esta profesion tan idealizada, el capitulo de Dora la Exploradora que te habias montado en tu cabeza dura tres segundos, que es lo que tarda la cruda realidad en empezar a atizarte un sopapo tras otro, y por donde menos te lo esperas. Las frases ¿quien me lo iba a decir? y pero ¿quien me mandaria a mi meterme en esto? se convierten en algo tan cotidiano como tomarse un cafe a primera hora y una valeriana antes de ese grupo que te crispa los nervios.Si despues de leer este libro sigues teniendo ganas de meterte en un aula, o eres un autentico Navy Seal de la docencia o tienes mas moral que el Alcoyano. En cualquiera de los dos casos, aplaudimos tu eleccion.

La igualdad de oportunidades educativas solo es real si se acompaña de exigencia académicaLa educación es un pilar esencial para la articulación y el progreso de la sociedad y de todos y cada uno

Objetivo: generar talento desarrolla un modelo totalmente innovador para comprender el talento entendido como la inteligencia actuando de manera adecuada, brillante, eficiente; y explica cómo se genera, no solo a nivel individual, sino tambien de las organizaciones y de las sociedades.Este es un libro optimista. No con el optimismo un poco bobo de los libros de autoayuda que le prometen que puede ser millonario al instante, sino con el optimismo de la neurociencia que sostiene que nuestras posibilidades son mayores aun de lo que creiamos.Jose Antonio MarinaCada año se publican infinidad de indices que miden el talento de las organizaciones, de los paises, de las economias, pero a juicio de Jose Antonio Marina estos estudios presentan un error de enfoque. En todos se menciona el talento como si fuera una piedra preciosa escasa y codiciada por la que hay que pujar; da igual que sea en el mundo empresarial que en el mundo futbolistico: hay que fichar al mejor. Esta idea central de que la riqueza es pastel que hay que repartir, es la antitesis de una vision creadora de la inteligencia, capaz de inventar y ampliar nuestras posibilidades, nuestra riqueza, nuestro talento, que defiende Jose Antonio Marina en este libro.En Objetivo: generar talento, Jose Antonio Marina ofrece las claves para pensar mejor, sentir mejor, tomar mejores decisiones y ponerlas en practica con mayor determinacion, para lograr que la guerra por el talento abstracto se convierta en la guerra por las personas que saben generar talento.

¿Esposibleburlarelfracaso escolarcuandoyahemos dadopruebas de serunosauténticoszoquetes?EnMal deescuela, Pennaccompartesuexperiencia escolar parapoder responderen alto avariaspreguntas.-¿Otrolibrosobre laescuela,pues? ¿Noteparece queya haybastantes?-¡Nosobre laescuela!Todoelmundo seocupa de laescuela,eternaquerella entreantiguos ymodernos: susprogramas,supapel social, sus fines, laescuela deayer, la demañana... No, ¡unlibrosobreelzoquete!Sobreel dolor de nocomprender y susdañoscolaterales.DanielPennacMal deescuela aborda la cuestion de la escuela y la educacion desde un punto de vista insolito, el de los malos alumnos. Pennac, un pesimo estudiante en su epoca, estudia esta figura del folclore popular otorgandole la nobleza que se merece y restituyendole la carga de angustia y dolor que inevitablemente lo acompaña.Desde su propia experiencia como zoquete y como profesor, el autor reflexiona acerca de la pedagogia y las disfunciones de la institucion escolar, sobre el sentimiento de exclusion del alumno y el amor a la enseñanza del profesor.Reseña: Deberia ser leido por cualquier profesor o padre que desee comprender los defectos de nuestro sistema educativo.The Times LiterarySuplementUn libro excepcional.El cultural de El MundoEs una historia deliciosa, divertida y seria. [] La cronica de un largo sufrimiento que le llevo al umbral del suicidio, una exploracion del dolor de no entender ni aprender nada, escrita sin patetismo [], un elogio de maestros decisivos y el relato de una metamorfosis espectacular.La CroixNingun tratado sobre los problemas de la docencia, por muchas cifras y autorizadas opiniones que aporte, podria competir con algo asi, con algo contado desde las entrañas mismas del conflicto. Clara Sanchez, Babelia, El Pais

Fruto de un innovador proyecto educativo, vivido en el seno de la familia y de la comunidad, esta obra explica a padres y docentes cómo crear un ambiente en el que el niño permanezca lleno de curiosidad y crezca seguro de si mismo y de su entorno. La "escuela activa" es una propuesta educativa en la que la actividad de los adultos es tan importante como la del niño: los primeros aprenden a respetar las estructuras mentales y emocionales propias de cada uno de los estadio del desarrollo infantil, mientras que el segundo aprende a respetarse a si mismo y a los adultos. en lugar de un plan educativo fijo y obligatorio, se valora el cuidado sistematico de procesos de aprendizaje capaces de renovarse.En esta nueva edicion Rebeca Wild explica como, a pesar de muchos obstaculos, su decision de seguir adelante con sus aspiraciones le ha abierto el campo para descubrir nuevas perspectivas de las leyes y regularidades de la vida. Los datos demuestran claramente que los resultados de las formas pedagogicas alternativas desarrolladas en el Centro Educativo Pestalozzi se mantienen años mas tarde, durante los estudios superiores y la vida familiar y profesional.

Un ensayo que parte del malestar en las aulas para defender el cuidado y las relaciones humanas como motor del cambio.¡Otra escuela es posible! Mario Izcovich abre un espacio de reflexión lúcido y valiente sobre el presente de la educacion, pensado tanto para docentes como para familias. Con una mirada humanista y cercana, el autor aborda el malestar de maestros, profesores y alumnos, la violencia en clase, la autoridad, el deseo de enseñar, la inclusion, el impacto de la tecnologia o el exceso de diagnosticos. Sin recetas ni formulas magicas, plantea preguntas clave para transformar la comunidad educativa desde dentro, cuidando la salud mental de quienes educan y el bienestar de quienes aprenden.

¿Cómo lograr que a los jóvenes les apasione aprender?Imagina lanzar un nanosatélite al espacio, cruzar la selva de la Amazonía, vivir un intercambio escolar en Moscú o Montreal y navegar hasta las cataratas del Niagara con tus compañeros. O grabar tu propio disco, publicar un libro, estudiar sin muros en aulas acristaladas, investigar codo a codo con los cientificos mas prestigiosos incluso convertirte en cooperante de una ONG. Parece un sueño. Pero ocurrio en el IES Las Musas, un instituto publico de un barrio de Madrid.La rebelion de Las Musas narra como un centro invisible se transformo en un referente educativo nacional en menos de diez años. ¿La receta? Una direccion valiente, un profesorado apasionado y una pedagogia tan creativa como insolita: poetica, libre, emocionante.Este relato inspirador, conmovedor y profundamente necesario demuestra que otra educacion no solo es posible ya esta ocurriendo.

Este libro se dirige de manera especial a docentes en activo que buscan modelos e instrumentos para mejorar su práctica de aula como profesionales expertos, reflexivos, indagadores y miembros de una comunidad de aprendizaje. Su objetivo es facilitar la comprension del profesorado acerca de que son las evidencias en educacion y su acercamiento a analisis de evidencia disponibles que pueden orientar su toma de decisiones.

En una época marcada por la crisis educativa, esta obra sostiene que el aprendizaje se configura a través de cinco «niveles de profundidad» —informacional, competencial, cognitivo, emocional y voliti