eBooks de Historia y filosofía de la educación, página 170 de 870

Quero contar pra vocês o começo dessa história. Como escritora, meu primeiro livro é o MENINAS SOBRE RODAS, que conta sobre as sensações das minhas filhas Yasmin e Luany, que são cadeirantes. Como é

O livro está carregado de inovação, conceito importante e presente em nosso DNA. Ele é físico e digital. É um livro para todos. É possível ler, ouvir e assistir, tudo integrado em apenas uma obra, co

O gerenciamento da sala de aula com grande responsabilidade, sem exagero, estresse e cansaço exaustivo, contribuirá no hábitos, atitudes e comportamento elogiáveis dos alunos, criando um relacionamento respeitoso, trazendo nas aulas de Educaço Fisica beneficios a todos, por isso no ha motivo para recusa-la.

Gesto e Docencia: sentidos e significados do trabalho apresenta um estudo que tem por objetivo conhecer a realidade de professores que desempenham uma segunda funço, como coordenadores de curso. A autora, que, alem de pesquisadora, tambem desempenha tal funço dupla, oferece ao leitor, por meio de reflexes teoricas sobre a natureza do trabalho na sociedade capitalista moderna e sua relaço com a educaço e suas instituiçes, uma viso abrangente e privilegiada do contexto no qual os sentidos do trabalho so construidos pelos sujeitos de sua pesquisa. Alem disso, a obra reune uma serie de entrevistas, com professores que so coordenadores de curso, que contem relatos que aprofundam as reflexes propostas e patenteiam conceitos teoricos abordados ao longo da obra. Trata-se, em ultima instancia, de uma denuncia das condiçes precarias que condicionam o trabalho desses profissionais e um convite para a organizaço de uma luta que reivindique melhorias que propiciem uma educaço plena e emancipadora, construida de forma humana e na contramo da logica capitalista subjacente.

The training of teachers in the United States of America offers a comprehensive exploration of the diverse methodologies, pedagogies, and historical contexts that have shaped teacher education in the US. This anthology bridges past and present educational practices, highlighting The Progressive Shift as a standout piece that exemplifies the transition from traditional rote learning to student-centered approaches. With a rich variety of literary styles ranging from rigorous academic essays to reflective commentaries, the collection provides an invaluable overview of the evolution and ongoing challenges within the US teacher training landscape. Authored by knowledgeable educators and researchers, Amy Blanche Bramwell and H. Millicent Hughes, the anthology encapsulates a mosaic of perspectives that draw upon historical, cultural, and literary underpinnings within the educational sphere. It aligns with both reformist and traditional movements, showcasing the dynamic interchange between these forces through articulate and insightful contributions. This multifaceted narrative reflects the authors deep engagement with historical contexts and future trajectories of teacher preparation, offering readers a distinguished perspective on how varied educational paradigms influence contemporary teaching models. This anthology is essential for readers seeking to understand the complex tapestry of educational methodologies and teacher training systems. It provides a unique opportunity to dissect multiple perspectives, allowing educators, students, and policymakers alike to gain insights into the ideological shifts and dialogues occurring across the educational landscape. The collection not only informs but also inspires thoughtful dialogue on shaping future educational practices in a rapidly changing world, making it an indispensable resource for fostering educational growth and innovation.

In "Education and Living," Randolph Silliman Bourne explores the intricate relationship between education and the holistic development of individuals within society. Written in the early 20th century, this work showcases Bournes characteristic clarity of thought and stylistic eloquence, intertwining personal narrative with sociopolitical critique. His prose reflects the modernist movement of his time, as he challenges conventional views on education, emphasizing experiential learning and critical thinking over rote memorization. Bournes insights resonate with contemporary discourse on educational reform, positioning this book as a precursor to modern educational philosophies that advocate for a more humane and pragmatic approach to learning. Randolph Bourne was a prominent intellectual voice and a critic of American society during the early 1900s. His own experiencesmarked by a physical disability and his progressive views on war, culture, and identityshaped his beliefs about the necessity of transforming the educational system to foster independent and innovative thinkers. Bournes background in social critique and his involvement in the avant-garde circles of his time lend depth to his arguments and a compelling urgency to his narrative. I highly recommend "Education and Living" to educators, students, and general readers alike who are interested in a provocative examination of how education can be redefined to promote authentic living. Bournes incisive observations invite reflection on our own educational practices, making this work not only a historical artifact but also a vital contribution to current educational dialogues.In this enriched edition, we have carefully created added value for your reading experience:- A succinct Introduction situates the works timeless appeal and themes.- The Synopsis outlines the central plot, highlighting key developments without spoiling critical twists.- A detailed Historical Context immerses you in the eras events and influences that shaped the writing.- A thorough Analysis dissects symbols, motifs, and character arcs to unearth underlying meanings.- Reflection questions prompt you to engage personally with the works messages, connecting them to modern life.- Handpicked Memorable Quotes shine a spotlight on moments of literary brilliance.- Interactive footnotes clarify unusual references, historical allusions, and archaic phrases for an effortless, more informed read.

In "Educational Laws of Virginia," Margaret Crittenden Douglass offers a comprehensive examination of the legislative framework governing education in Virginia, intricately detailing the historical evolution and the socio-political context surrounding these laws. Douglass employs a meticulous analytical style, characterized by clarity and lucidity, to unpack complex legal jargon and elucidate the implications of these laws on educational practice. The book serves not only as a legal reference but also as a critical commentary on the educational policies of Virginia, highlighting their impact over time and the interplay between law and education within a broader societal context. Margaret Crittenden Douglass, a prominent educator and legal scholar, dedicated her career to understanding and improving educational systems in the United States. Her background in law and her profound commitment to educational reform shaped her insightful analysis in this work. Douglasss unique perspective as both a practitioner and a scholar affords her a deep understanding of the laws effects on individual educational experiences, making her critiques particularly compelling. I wholeheartedly recommend "Educational Laws of Virginia" to educators, policymakers, and legal professionals aiming to grasp the intricacies of educational statutes. Douglasss thorough approach empowers readers with knowledge that is not only relevant for understanding Virginias educational landscape but also applicable to broader discussions on educational reform and equity in the United States.In this enriched edition, we have carefully created added value for your reading experience:- Handpicked Memorable Quotes shine a spotlight on moments of literary brilliance.- Interactive footnotes clarify unusual references, historical allusions, and archaic phrases for an effortless, more informed read.

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