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Esta obra inaugura uma coleção que servirá como base para estudos e análises profundas dos seres humanos, das engrenagens da sociedade e suas instituições e pelos impactos dos relacionamentos entre a

O segundo volume da coletanea "Discusses Interdisciplinares em Ciencias Humanas e Sociais", segue a mesma intenço do primeiro volume: refletir o ser humano como fenomeno complexo e de interaço.Assim, de antemo, gostaria de agradecer a cada um dos autores que contribuiu para que esta obra viesse a publico, contendo discusses de diversas areas, tais como: Ciencias Sociais, Educaço, Filosofia, Historia, Politica, Religiosidade e Saude.

Compreendendo que a nova geração de estudantes pensa e aprende em modo digital, domina amplamente as tecnologias e dita seus modelos de comunicação, faz-se indispensável salientar o uso das novas tec

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A proposta tem como objetivo contribuir com o desenvolvimento profissional de professores das instituiçes municipais de educaço infantil, especialmente as que atendem bebes e crianças bem pequenas e se propem a refletir sobre as praticas pedagogicas e institucionais de cuidado e educaço. O livro esta organizado em nove capitulos, os quais apresentam e analisam a formaço continuada desenvolvida.

O livro Desenvolvimento profissional de professores de educaço infantil apresenta a forma como se constitui o processo de desenvolvimento profissional de professoras de edu- caço infantil, com a compreenso de que ele caracteriza-se na busca constante de conhecimentos e saberes construidos no decorrer da carreira profissional, a qual abrange a formaço inicial e continuada, acompanha o professor em seu percurso, tendo em vista aprimorar sua pratica pedagogica. Diante das diversas concepçes que permearam a educaço infantil, o profissional encontra-se em processo de construço da carreira docente. A perspectiva tomada foi de que o desenvolvimento profissional do professor ocorre ao longo de sua trajetoria docente e apresenta momentos individuais e coletivos, os quais so imperativos ao perfil desse profissional.

As famílias, as escolas e os(as) estudantes têm dificuldades no que diz respeito ao modo de estudar ou à motivação para tal. Neste livro, o(a) leitor(a) vai encontrar os achados neurocientíficos que

Vigotski fundamentos e práticas de ensino: crítica às pedagogias dominantes possui como objetivo demonstrar, com o devido rigor, o pensamento de Vigotski e da Psicologia Histórico-Cultural numa lingu

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A pandemia de COVID-19 causou mudanças nas rotinas de profissionais no mundo todo. Em especial na educação, o ensino dos alunos e o trabalho dos profissionais, docentes e técnicos foram afetados por

Podemos dizer que o fracasso escolar acontece por um conjunto de fatores que pode exercer grande influência sobre a vida escolar do aluno. Assim, a sala de aula é apenas uma ponta do iceberg, fatores

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Esta obra traz uma abordagem acerca da Educação do Campo, na perspectiva das metodologias de ensino utilizadas em turma multisseriada numa realidade educacional do interior do estado do Pará/Amazônia

A atuação profissional de pedagogos em contextos não escolares ainda é tema exíguo em pesquisas acadêmicas, embora esse campo profissional seja uma realidade pulsante em diferentes espaços sociais. A

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Ao lado das aulas de instrução primária, secundária e dos cursos superiores criados no início do século XIX no Brasil, também foram criadas aulas destinadas ao ensino profissional, com o objetivo de

Esta obra tem sua origem na dissertação de mestrado Concepções, construção e aplicação de atividades lúdicas por licenciandos da área de ensino de Ciências (2015). O objetivo da pesquisa foi explorar

Da euforia à disforia, do contentamento ao impasse, do impasse à tragédia ou à melancolia paralisante: é do fulcro do mal-estar — a feliz definição sob a qual se reúnem os afetos desprazerosos — que

Madalena é uma menina que tem uma lágrima que a protege de todos os medos do Mundo. Uma vez, num pic-nic, a lágrima perdeu-se. Para voltar para casa terá de passar por uma grande aventura, com novos

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