eBooks de Historia y filosofía de la educación, página 218 de 869

O livro O direito à educação de alunos com deficiência: aspectos da implementação da política de educação inclusiva busca apresentar ao leitor aspectos da implementação a partir das percepções dos ag

Os cursos de Educaço a Distancia-EAD, cada vez mais comuns graças ao avanço da internet e dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem-AVA, que servem como ferramentas de interaço entre o aluno e o educador, tornaram-se um grande nicho de pesquisas em todo o mundo devido a sua caracteristica de permitir que um determinado conteudo seja ensinado a diversas pessoas em locais diferentes e momentos distintos. A maior parte dos cursos em EAD com uso de AVA apresentam conteudos em sequencia pedagogica estatica, ou seja, sempre os mesmos recursos aplicados na mesma ordem para todos os usuarios. Pensando nisso, novas metodologias foram desenvolvidas para melhorar o ensino e a aprendizagem em EAD, como exemplo os metodos de inteligencia artificial que buscam encontrar relaçes entre o progresso pedagogico e os recursos tecnologicos educacionais disponiveis nos AVAs. E essas novas metodologias se tornam mais reais se forem aplicadas na modalidade de ensino EAD, com o uso de um AVA, pois permitira que o mesmo curso possa ser personalizado para cada usuario. Um parametro interessante que poderia nortear essa personalizaço e o Estilo de Aprendizagem-EA do Aluno, que identifica caracteristicas de como os alunos aprendem. Nesse contexto, esse livro procurou associar a teoria dos EA, que identifica as preferencias de aprendizado de cada aluno, ao comportamento observado dos estudantes da Educaço a Distancia atraves das suas interaçes com o AVA, utilizando tecnicas de inteligencia artificial.

A procura por novas práticas aplicadas ao ensino e aprendizagem das diversas áreas do saber tem crescido nos últimos tempos. Em Educação Ambiental (EA), tema transversal da disciplina de Ciências da

O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Jui

Quais são as representações relacionadas à História que foram ensinadas quando éramos crianças e permanecem presentes na trajetória docente? As experiências históricas vivenciadas na escola contribue

Em 2015, um grupo de professores e pesquisadores foi indicado pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e pela União dos Dirigentes Municipais da Educação (Undime) para trabalhar na

O livro traz uma discussão que nos é cara quando pensamos na educação básica pública em nosso país: a educação integral e a escola de tempo integral. Com um olhar atento para a educação e, também, ac

"Benefícios e possíveis desafios que o celular como ferramenta pedagógica oferece para o processo de ensino-aprendizagem". Até que ponto o celular oferece benefícios para o processo de ensino-aprendizagem e quais os possiveis desafios que o seu uso apresenta? O uso do celular foi inevitavel neste momento em que o ensino passou a ser remoto, ele passou a ser a sala de aula, o caderno, o livro e a ter outras funçes. E os desafios enfrentados pelos docentes e discentes? Muitos... Sera que impedir o uso do celular ou de outras midias torna a escola mais atrativa e interessante? Utilizar o celular em sala traz uma grande motivaço para os alunos e aumenta o interesse sobre os conteudos desenvolvidos. Os alunos tornar-se-o mais disciplinados, mais educados, sem a utilizaço de artefatos tecnologicos em sala de aula? Como procedero os docentes em relaço ao uso do celular em sala de aula depois de ele ter se tornado ferramenta pedagogica neste atual momento? Como podemos tirar proveito desta ferramenta no desenvolvimento de nossas aulas?O uso do celular como ferramenta pedagogica e algo recente e carece de sistematizaço de algumas praticas e metodologias no ensino-aprendizagem. Em outras palavras, podemos dizer que o uso do celular proporcionara um novo paradigma no processo de ensino-aprendizagem. Isso no e mais uma tendencia, e sim uma realidade que vem beneficiando milhares de estudantes em todos os cantos de nosso pais.

A Hora-Atividade: e sua relevancia para a formaço continuada de professores apresenta uma pesquisa desenvolvida no ambito do Mestrado Profissional em Gesto e Avaliaço da Educaço (UFJF). Aborda a implementaço da hora-atividade circunstanciada a Lei Federal 11.738/08 quando reorganiza a jornada docente. O objetivo da pesquisa foi contribuir com a reflexo acerca da implementaço das politicas publicas voltadas para a formaço docente. Caracterizou-se como estudo de caso com abordagem qualitativa, tendo como instrumentos a analise documental e grupos focais. Os resultados revelaram que a implementaço da hora-atividade e sua utilizaço como espaço formativo apresentam dificuldades, que so depreendidas de questes macro e micro estruturais como ausencia de formaço para gestores escolares, falhas no processo de monitoramento da politica, tempo dos professores como terreno conflituoso, gesto pedagogica limitante, frageis concepçes acerca de formaço continuada na escola, conflitos latentes no campo relacional, dentre outros. O estudo tambem proporcionou a verificaço de possibilidades para se efetivar a formaço continua na escola, como garantias legais, reconhecimento da formaço continuada como relevante para a educaço, reconhecimento dos professores como portadores de direitos que aspiram por formaço ao longo da carreira. Possibilitou tambem leitura critica sobre as implicaçes das politicas voltadas para a formaço docente e o seu complexo processo de implementaço.

Esta pesquisa, agora em forma de livro, foi realizada e desenvolvida com o propósito de constatar dificuldades no ensino de Física na Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Ensino Médio (EM), onde ain

"Eye-popping" Sunday Times"Brilliant" Iain Dale***An unputdownable true account of how a tenacious head teacher led one of the most challenging schools in the country to excellence.No Excuses charts an extraordinary principals journey from the moment she took over at a failing secondary school in a deprived area, where less than a quarter of children attained five or more A*C GCSEs, and how she set about the gruelling task of transforming its reputation using her zero-tolerance, tough-love approach.Armed only with a wicked sense of humour, fearless energy and a powerful vision, Alison Colwell put in place a stringent set of rules, including a strict uniform policy and a complete ban on mobile phones, provoking resistance and hostility from some parents, the wider community and on social media.This is the darkly funny, moving story of how, together, teachers and their often troubled pupils rebuilt a school and community, with an inspirational head at the helm.Charming, touching and full of brilliant leadership advice, this is the diary of the woman the Daily Mail labelled Britains strictest head teacher.

O presente livro é fruto da pesquisa do Mestrado Profissional em Educação do Campo da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, realizado entre os anos de 2018 e 2019, intitulado "A Educação do Cam

Este trabalho tem como objetivo analisar alguns aspectos da viabilidade do uso de jogos eletrônicos comerciais como recursos didáticos no ensino regular de História. Os jogos eletrônicos são artefato

Entre os anos de 2008 e 2019, o Estado de São Paulo contou com um programa educacional, intitulado São Paulo Faz Escola, que prometia melhorar os índices de todo o Estado. Em meio a uma série de nova

O conteúdo deste livro é voltado principalmente para professores e foi desenvolvido através de estudo de caso, com intuito de colaborar para um ensino de inclusão adequada para os educandos. O livro

Que aspectos da dinamica escolar precisam ser considerados para promover a felicidade de seus alunos? Essa foi a provocativa pergunta feita por Learice Alencar em sua pesquisa sobre a felicidade na escola. Neste livro, voce tera acesso as informaçes coletadas e descobrira o que faz um aluno feliz no ambiente escolar a partir de 5 categorias: Emoço Positiva, Engajamento, Sentido, Realizaço e Relacionamentos Positivos. Alem de ter sido escrito com base na fala dos maiores interessados em ser feliz - os alunos -, esta repleto de esclarecimentos, pesquisas e motivaço para fazer diferente. Felicidade na Escola inspira professores, gestores e demais agentes envolvidos na educaço a repensar a felicidade como um meio para tornar prazeroso os anos escolares, enquanto a escola cumpre o seu proposito, da aprendizagem e do ensino. Os anos da escola podem e devem ser felizes, precisamos de intencionalidade!

O livro apresenta a história, características, resultados e análise de 30 anos do Programa de Educação Tutorial – PET, vinculado ao curso de Engenharia Elétrica da UFJF (PET Elétrica UFJF). Precursor

Os Clubes de Ciências surgiram, no Brasil, a partir dos anos finais da década de 1950, com o objetivo de ensinar o método científico e formar cientistas. Considerando que esse modelo é relevante para

A pessoa com deficiencia e a incluso escolar so temas que a autora tem direcionado em seus estudos e pesquisas. Frequentemente, so percebidas as dificuldades entre pais e mes, alunos e alunas, professores e professoras, alem da sociedade como um todo, no que se refere a incluso da criança com deficiencia na escola regular. O conteudo deste livro tem como objetivo refletir sobre algumas tematicas que envolvem esta questo.So abordadas as leis das novas/velhas diretrizes da incluso escolar da pessoa com deficiencia, tendo em vista um estudo de caso acompanhado por dois anos, desde o primeiro dia de uma criança de 6 anos, com paralisia cerebral, em uma escola regular.Assim, so trazidas as dificuldades e os beneficios enfrentados por todos os envolvidos, alem de uma observaço da mesma questo vivenciada pela autora em Portugal. Pensando a respeito das diferenças e similaridades entre Brasil e Portugal, surge o questionamento: a escola no formato atual e para todos e todas?

O Livro aborda as transformações no mundo do trabalho e as práticas do Ensino superior voltadas para o capitalismo. Nessa nova ótica de trabalho, os colaboradores estão adoecendo. Há um confronto com