eBooks de Historia y filosofía de la educación, página 68 de 869

Manuela es una novela costumbrista escrita por el autor colombiano José Eugenio Diaz Castro en el año de 1856, publicada inicialmente por entregas en el periódico El Mosaico en 1858 y en forma completa en dos volumenes en Paris despues de la muerte del autor en 1889 por la casa editorial francesa Garnier hermanos . Manuela es considerada la obra literaria mas importante de los primeros años de la republica. Hoy en dia la critica colombiana la considera como la mejor novela nacional anterior a Maria de Jorge Isaacs y la novela colombiana que mejor trato los problemas de fundacion nacional de su tiempo y aunque inicialmente fue criticada por el lenguaje coloquial usado por sus personajes, desde temprano se la considero una novela de gran valor social e historico por los criticos del siglo XIX como Jose Maria Vergara y Salvador Camacho Roldan y por importantes historiadores como German Colmenares) y economistas como Salomon Kalmanovitz en el siglo XX, que la usaron para corroborar sus analisis de aquel periodo.

Hasta la fecha, la teoría en los estudios de educación ha estado dominada por una visión particular de lo que debería considerarse como teoría "científica". David Turner argumenta que este enfoque no proporciona necesariamente una base firme para la planificacion de politicas y para la actividad profesional. Utilizando ejemplos de programacion lineal, teoria de juegos, teoria de la decision y teoria del caos, demuestra como ciertos puntos de vista de los desarrollos modernos, por ejemplo en las ciencias sociales, se pueden utilizar para estimular un debate mas gratificante entre los investigadores del area educativa.

La esperada secuela al galardonado "Teoría de la educación" considera temas de interés permanente para los educadores. En su libro convincente y controvertido, el profesor David Turner muestra cómo la teoria de juegos y modelos matematicos se pueden utilizar para desarrollar una comprension de la teoria educacional de manera util. El autor utiliza sus resultados para dar a conocer el debate sobre una amplia variedad de temas, incluyendo la gestion en el aula, la enseñanza y el aprendizaje en grupos, los mecanismos de aseguramiento de la calidad y la igualdad de oportunidades en el acceso a las instituciones educativas.

Tony Little dirige Eton College, el famoso internado masculino inglés fundado en el siglo XV por Enrique VI de Inglaterra. Es una de las personas más progresistas e imaginativas del ámbito educativo britanico. En este libro, dirigido a padres y profesores, busca modos de educar con mas eficacia en este mundo cambiante.Anima al lector a preguntarse con valentia como mejorar nuestras escuelas, como educar a los chicos en edad escolar, como fomentar la creatividad, la disciplina y la formacion en la libertad, como gobernar mejor nuestras instituciones educativas.Defiende tambien la libertad de los padres a elegir diferentes modelos de educacion, apostando por aquellos que obtengan buenos resultados, al margen de ideologias.

¿Cómo podemos proteger a los jóvenes de los peligros de Internet, cuando una gran parte de su vida, su comunicación, sus relaciones, su ocio, sus amistades, e incluso sus tareas escolares, transcurren en linea: siempre ?conectados?? El ciberacoso, el ciberbullying, el hostigamiento sexual, el sexting, etc., son riesgos a los que los jovenes tienen que enfrentarse a diario. Podemos asegurar que, actualmente, la ?ciberseguridad? es mas importante que nunca. Este libro practico, de facil lectura e implementacion, ayudara a los educadores a comprender y enfrentar estos problemas, adoptando un enfoque holistico de ciberseguridad que implica a la escuela y a la familia en este cuidado, para poder responder eficazmente a los incidentes que eventualmente se produzcan. Tambien examina y ofrece un modelo de como implementar una normativa de ciberseguridad en las instituciones educativas. El libro incluye numerosas actividades, desarrolladas paso a paso, para ser trabajadas con los jovenes y para mostrarles como mantenerse seguros en linea. Este manual es esencial para el personal y los docentes de las escuelas, y para educadores de tiempo libre que trabajan en ambientes de juventud y comunitarios.

Un texto muy práctico que ofrece la documentación y formación necesaria a los docentes para que puedan enfrentar, de forma cooperativa y con los medios adecuados, la prevención del consumo de drogas entre jovenes. Incluye datos cientificos, formas de trabajar, consejos, experiencias e ideas para quienes, conocedores del grave daño que genera el consumo de drogas, entre los adolescentes y sobre la escuela en general, quieran llevar a la practica algun proyecto de prevencion. Uno de los grandes males de nuestro siglo son las adicciones. Conocer a los adolescentes, descubrir como les llegan las drogas y su marketing indirecto, saber cuando y como hablarles para que los mensajes sean eficaces, saber que se puede hacer en cada circunstancia, hablarles con conocimiento cientifico, pero de forma clara y precisa sobre las drogas que les rodean, son objetivos que se logran al leer el libro. Dirigido especialmente a profesores y a padres porque son las personas con mas capacidad afectiva e intelectual para apoyar a los adolescentes en este complicado tramo de su vida. Ambos colectivos son los mas conscientes de los efectos que causan las drogas en su aprendizaje y en su desarrollo, y por ello pueden influir de una forma profunda sobre sus decisiones y opiniones.

TU NUTRICIÓN VERDADERA: un guia simple con herramientas prácticas para encontrar tu libertad y paz interior. ***EL LIBRO QUE DEBES LEER PARA APRENDER A RESPIRAR DE FORMA CONSCIENTE Y RECORDAR QUIEN ERES*** Este libro te enseña Como practicar de forma efectiva la respiracion consciente, Como reconocer el instante presente Como elevar tu autoestima Como cambiar tu estado vibratorio de forma eficaz Como reconocer tu ritmo interior para tener mas disciplina Como focalizar la energia en lo que sientes,para generar la realidad que quieres Como disolver la culpa y sentir paz interior.

Vivimos inmersos en una crisis mundial, que no es solo una crisis económica. Es decir, asistimos a una crisis política, cultural y de valores. Y para superarla, para conquistar el futuro, la necesidad mas grande que tenemos es la educacion: un derecho que nosotros, mejor o peor, tenemos y disfrutamos, pero que dista mucho de ser universal en la realidad. Por ello, hoy se habla mas que nunca de educacion. Se piensa mas que nunca en el modo de adaptar la escuela a los grandes desafios que tenemos ante nosotros, a nivel local y a nivel universal. En consecuencia, es mas urgente que nunca reflexionar individual y colectivamente: profesoras y profesores, madres y padres, universidades, escuelas, cargos publicos, instituciones y, naturalmente, el propio alumnado. Debemos reflexionar criticamente, analizando los problemas de hoy y sus posibles soluciones a fin de decidir lo que hemos de hacer, que caminos debemos de tomar mañana.Este libro tiene la vocacion de posibilitar la transferencia y divulgacion del conocimiento, como puede verse en las paginas que siguen. Los colaboradores, actores en este caso del libro, dejan buena huella de ello. Confiamos que esta impresion garantice una mayor utilidad y permanencia en el tiempo de los trabajos presentados en este caso con el rigor y compromiso cientifico que merece.

"Insertados en una América capital radiante solar + sabor, en la que vivir es libre, pues es que ¡Todos aquí brindan en esa jarana!" ¿Prefacio? ¿Cabe explicar algo que ya está claro? Sigue en paz. Este, esta conozco. Maneja es la traduccion del movimiento y de la alegria del pueblo y sus maneras bajo la Poesia y la Prosa ¡Vaya la voz de las personas! Imaginate tu tambien en ese paseo, vamos a buscar la felicidad; que estamos en el continente del calor y sudor para el mundo, bajo el Sol de todos nosotros, y ¡que buena la paz! (...) A ti, que adquiere uno de estos libros en su forma fisica: El precio (cuando no, ¡aprecio!) terreno atribuido a las obras del presente autor solo justificase por los medios de produccion y su posterior divulgacion. La fe en Dios, a la Luz y al Bien Comun, siempre sera el querer de esta vida, en cuanto duraren mis dias. Agradezco a todos por la oportunidad, y que nuestros errores sean perdonados. ¡Que la Paz este en nosotros! (...) Sobre la portada de Marilia Veloso Visite azingara.wordpress.com

Un brillante libro enfocado en la creación de una nueva teoría educativa que involucre a la tecnología en beneficio de los alumnos.Moonshots en la educación es un libro imprescindible sobre la necesaria renovacion de los modelos educativos y como ayudar a los alumnos a convertirse en ciudadanos digitales responsables e inteligentes.Con introduccion de James Franco y colaboraciones de Alicia Chang, Alex Silverman y Elliott Parisi.En 1961, en un mensaje al congreso estadounidense, John F. Kennedy declaro: "esta nacion debe comprometerse a lograr la meta, antes del fin de esta decada, de poner un hombre en la Luna". Ocho años despues, el 20 de julio de 1969, Neil Armstrong daria los primeros pasos sobre la superficie lunar. Desde entonces, el termino moonshot (disparo a la Luna) se utiliza para hablar de metas dificiles de alcanzar, de un tipo de pensamiento audaz que puede conducir a nuevos descubrimientos.Hoy en dia, la educacion necesita su propio moonshot. La cultura del salon de clases sigue el mismo modelo desde hace siglos: el maestro da la leccion, el alumno escucha y despues pone a prueba su memoria a traves de examenes. Este rigido esquema vertical era valido para un mundo que ya no existe, genera desmotivacion y estres en los alumnos y, sobre todo, no les proporciona las habilidades que requieren para enfrentar los retos del siglo XXI. Esther Wojcicki y los coautores de este libro proponen un modelo de aprendizaje participativo y colaborativo, basado en herramientas digitales y contenidos en linea, que permita a los alumnos tomar las riendas de su propia educacion. Por su parte, el papel del maestro en el aula cambia: de una autoridad instructora a un guia que enseña a los estudiantes a construir el conocimiento.Moonshots en la educacion brinda diversos ejemplos de escuelas en Estados Unidos y otros paises que ya estan implementando modelos de enseñanza enfocados al aprendizaje digital en el salon de clases. Tambien propone una discusion filosofica sobre diversas corrientes educativas y como cada una empodera a estudiantes y profesores.

Una visión actualizada sobre la salud emocional de los niños que ayuda a entender cómo se comunican los niños y cómo se puede responder, de manera eficaz y positiva, estimulándoles a mejorar su conducta. Aporta una metodologia alternativa, centrada en el alumno, que utiliza el lenguaje reflexivo y otras herramientas, equipando a todo el personal de la escuela, con una vision holistica, de nuevas destrezas en sus relaciones con los niños. En la primera parte, el libro ayuda a comprender los diferentes factores personales, familiares y del entorno, que influyen en la conducta de los niños. En la segunda, se centra en la dinamica del Trabajo en Grupo y utiliza el lenguaje reflexivo como estrategia de control y mejora de la conducta, que motiva en los niños la autoconfianza, la autoestima y la resiliencia. Esta dirigido a todo el personal de educacion primaria, especialmente a los docentes, a los coordinadores de necesidades educativas especiales, al personal de apoyo, a los terapeutas y a los trabajadores sociales que puedan desarrollar los programas de Trabajo en Grupo.

El juego físico, sin estructuras y en espacios abiertos, es la válvula de escape perfecta para ayudar a los niños a reducir su estrés y para animarles a resolver cualquier aspecto emocional relativo a sus experiencias diarias. Consiga que los niños y niñas disfruten y se diviertan jugando al aire libre con esta maravillosa coleccion de mas de 100 juegos tradicionales y juegos nuevos, que pronto se convertiran en sus favoritos. Los juegos estan dirigidos a niños de entre 5 y 11 años, y se pueden adaptar muy facilmente para practicarlos de forma individual, en grupos pequeños o incluso con grupos numerosos. Con estos juegos, los niños aprenderan a cooperar y a ayudar a sus compañeros y compañeras; aprenderan a compartir y a resolver problemas. Todo ello son valores y habilidades que llevaran consigo a lo largo de su vida. Todos los juegos estan descritos y explicados de modo sencillo. Los materiales que utilizan, balones, aros o cuerdas, son plenamente accesibles en cualquier contexto. Un libro sumamente util, por igual, para docentes de nivel primario y para monitores de tiempo libre.

En los trabajos recogidos en este libro, Pring plantea una sólida defensa de la buena educación y justifica la necesidad de la reflexión filosófica para mejorar la práctica educativa, junto a un diseño de reformas legales y politicas que no adulteren los fines propios de esta tarea. La importancia de esta edicion radica fundamentalmente en que es la primera vez que se presenta al publico de habla española la obra de este importante pensador, comprometido ademas de forma activa en el area educativa. La primera parte del libro recoge textos que analizan la naturaleza, los fines y el contexto de la educacion y, concretamente, que deberia considerarse hoy ?una persona educada?. En la segunda parte se argumenta a favor de la reflexion filosofica en la practica educativa que se desarrolla en el aula, en la investigacion educativa y en el diseño de las reformas politicas en este ambito. La claridad expositiva, el rigor intelectual y las referencias al contexto presente que caracterizan los trabajos academicos de Pring se ponen de manifiesto en esta obra que, aunque puede resultar ?politicamente incomoda? para sectores educativos excesivamente burocratizados y mercantilistas, ilumina de modo sugestivo la labor de aquellos profesores y politicos que tienen una vision mas amplia de lo que constituye el exito en la educacion.

La investigación y la innovación educativa representan, sin duda, dos de las más importantes herramientas que los profesores tienen para mejorar la práctica educativa y con ellas los aprendizajes de los estudiantes. Si una de las funciones fundamentales de la educacion es la transformacion social, la investigacion y la innovacion docente deben llegar a ser un instrumento clave para influir en los cambios sociales necesarios y no un simple nombre que vista su actividad profesional. Una reflexion sobre el ejercicio de la profesion docente, sobre el papel que tienen los educadores y la importancia que tomen las riendas de su propia formacion. Este libro recoge una serie de experiencias, que constituyen el resultado de un impulso fundamental para el necesario desarrollo profesional del profesorado en educacion superior.

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) están presentes en el siglo XXI en casi todos los ámbitos de la sociedad y de nuestra vida diaria, de manera que es necesario e interesante explotar todas sus posibilidades en el ambito educativo. Uno de los principales objetivos del uso de las TIC en el aula, y en especial del mobile learning, es no solo mejorar el aprendizaje de los alumnos sino ademas intentar buscar una mayor participacion de los mismos durante el desarrollo de las clases asi como aumentar su motivacion. La creacion de ambientes interactivos en el aula exige un contexto de enseñanza-aprendizaje creativo, abierto y dinamico, disponiendo de multiples conexiones y permitiendo que el alumno tenga un papel principal y responsable en su propio aprendizaje. Asi, se requiere de una plataforma adecuada que las nuevas tecnologias nos pueden aportar en muchas ocasiones. En este sentido, el uso de aplicaciones gratuitas como Socrative by Mastery Connect, que pueden usarse en smartphones, tablets u ordenadores, permite realizar ejercicios y cuestionarios de forma rapida y sencilla, consiguiendo ademas los resultados y correcciones de manera inmediata. Los recursos educativos abiertos y su integracion en el movimiento educativo crean una oportunidad para innovar en los procesos formativos, asi como facilitar la labor del docente y lo que es mas importante en este caso, aumentar significativamente la participacion de los alumnos. En este libro se introduce al uso de este tipo de aplicaciones y se hace un repaso de todas las opciones de las que dispone Socrative. Ademas se explicaran todos los pasos necesarios para crear y realizar cuestionarios y demas opciones de la aplicacion.

Este libro contiene una temática completa y general para aprender a importar en Colombia de forma estratégica y conforme a la legislación colombiana. Contiene 10 capítulos con diversos casos de estudio y ejemplos practicos sobre negocios internacionales, por medio de los cuales el lector aprendera sobre la busqueda de proveedores internacionales, la liquidacion de aranceles, la gestion de licencias de importacion, el analisis de acuerdos comerciales, la negociacion internacional con proveedores, la logistica internacional, los pagos internacionales y el procedimiento aduanero entre otros temas. Sin lugar a dudas, este libro es un gran aporte a la educacion sobre los negocios internacionales en Colombia, por su metodologia practica, su contenido util y la posibilidad de aprender haciendo por medio de sus laboratorios practicos.

Es uno de los estadísticos más influyentes en Colombia. Autor de varios libros en estadística y de diversos artículos en revistas indexadas internacionales. Conferencista invitado en eventos nacio

Este libro explora las actitudes de diversos empresarios y profesionales -ingenieros, programadores, diseñadores - que han visto cómo sus ideas fracasaban y después tenían éxito, así como los hábitos que los han conducido al mismo. El proceso de pensamiento de diseño y prototipado rapido propio del mundo de la empresa proporciona a las organizaciones educativas estrategias potentes, que ponen el foco en la busqueda de soluciones a problemas reales, y se caracterizan por la apertura a recibir feedback y utilizarlo para transformar la idea original. Adaptar actitudes creativas propias de las startups a la escuela permite transformar los centros educativos en lugares de innovacion, y garantiza un aprendizaje estimulante, centrado en el alumno.

En los trabajos recogidos en este libro, Pring plantea una sólida defensa de la buena educación y justifica la necesidad de la reflexión filosófica para mejorar la práctica educativa, junto a un diseño de reformas legales y politicas que no adulteren los fines propios de esta tarea. La importancia de esta edicion radica fundamentalmente en que es la primera vez que se presenta al publico de habla española la obra de este importante pensador, comprometido ademas de forma activa en el area educativa. La primera parte del libro recoge textos que analizan la naturaleza, los fines y el contexto de la educacion y, concretamente, que deberia considerarse hoy ?una persona educada?. En la segunda parte se argumenta a favor de la reflexion filosofica en la practica educativa que se desarrolla en el aula, en la investigacion educativa y en el diseño de las reformas politicas en este ambito. La claridad expositiva, el rigor intelectual y las referencias al contexto presente que caracterizan los trabajos academicos de Pring se ponen de manifiesto en esta obra que, aunque puede resultar ?politicamente incomoda? para sectores educativos excesivamente burocratizados y mercantilistas, ilumina de modo sugestivo la labor de aquellos profesores y politicos que tienen una vision mas amplia de lo que constituye el exito en la educacion.

El libro aborda una educación intercultural progresista y crítica que no está en contra de la eficacia ni de la excelencia, pero que no quiere conseguirlas a costa de cualquier consecuencia negativa en la formacion integral del alumno como ciudadano democratico y comunitario. Propone una educacion intercultural como renovacion cultural, como perspectiva de un nuevo humanismo, pero sobre todo como un esperanzador camino hacia la inclusion; mas aun en estos momentos en los que, siendo verdad que la interculturalidad representa un cambio positivo y una riqueza para todos, la experiencia cotidiana se resiste a dar cabida a grupos minoritarios que son victimas de prejuicios, racismo, intolerancia y otros ataques contra la dignidad humana. En el nucleo del libro se plantea que hablar de la construccion de comunidades interculturales sin tener en cuenta la practica democratica y la participacion ciudadana es un grave error. Para evitarlo, la colaboracion entre la comunidad y los centros educativos es fundamental.