ALUMNADO EN SITUACION DE ESTRES EMOCIONAL

EDITORIAL GRAO - 9788478279456

Pedagogía Diccionarios de pedagogía

Sinopsis de ALUMNADO EN SITUACION DE ESTRES EMOCIONAL

Libro que parte de las características específicas del niño (temperamento, tipo de apego.) para enfatizarrepetidamente las posibilidades de la relación educativa en la mejora de su salud mental, favoreciendo suseguridad, equilibrio y confianza. A través de ejemplos concretos se reflexiona sobre distintos grados deproblemas psicológicos, así como las respuestas que los maestros pueden dar ante ellos desde su propio rol: lasdinámicas de la clase, la relación con las familias. Los libros de esta colección tratan de la diversidad y decómo afrontarla en la escuela y han sido pensados para ayudar a los docentes ofreciendo propuestas, criterios,instrumentos, orientaciones y ejemplos para que todos los alumnos puedan aprender y participar en el aula junto asus compañeros.Libro que parte de las características específicas del niño (temperamento, tipo de apego.) para enfatizar repetidamente las posibilidades de la relación educativa en la mejora de su salud mental, favoreciendo su seguridad, equilibrio y confianza. A través de ejemplos concretos se reflexiona sobre distintos grados de problemas psicológicos, así como las respuestas que los maestros pueden dar ante ellos desde su propio rol: las dinámicas de la clase, la relación con las familias. Los libros de esta colección tratan de la diversidad y...

Ficha técnica


Editorial: Editorial Grao

ISBN: 9788478279456

Idioma: Castellano

Número de páginas: 135

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 09/07/2010

Año de edición: 2010

Plaza de edición: Barcelona

Colección:
Escuela Inclusiva

Número: 004
Alto: 23.5 cm
Ancho: 16.5 cm
Grueso: 1.0 cm
Peso: 326.0 gr

Especificaciones del producto



Escrito por JOANA ALEGRET


Joana Alegret i Hernández va néixer el 1948 a Barcelona. Metgessa, psicoterapeuta, psiquiatra. Ha treballat des de 1974 en salut mental infantojuvenil, en general des dels serveis públics. Els temes més transitats teòricament per ella han estat la relació família-escola i el treball en xarxa professional. Va proposar una tipologia de famílies amb criatures afectades pel dèficit d’atenció. Actualment jubilada de l’atenció directa, és consultora d’equips en relació a la infància i als serveis socials. L’escriptura per a ella ha estat una benaurada casualitat. Ara pot destinar temps a llegir tot allò de quina qualitat se’n refia. Un regal de la vida són els moments amb els seus quatre néts.
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