Este cuaderno didáctico pretende compartir con los lectores interesados en la matemática y su enseñanza la fundamental noción de aproximación, además de que busca oponer a las tradicionales posturas antagónicas una visión alternativa en cuanto al uso de la tecnología en la enseñanza de la matemática, particularmente del uso de las calculadoras con capacidades gráficas (supercalculadoras).
Ficha técnica
Editorial: Grupo Editorial Iberoamericano
ISBN: 9789706251237
Idioma: Castellano
Número de páginas: 76
Encuadernación: Tapa blanda
Año de edición: 1995
Plaza de edición: Buenos Aires
Especificaciones del producto
Escrito por RICARDO CANTORAL URIA y EVELIA RESENDIZ