EL AGUA: SABERES ESCOLARES Y PERSPECTIVA CIENTIFICA

La enorme incidencia del agua en la vida de los seres vivos, las sociedades y el planeta en general es segurmanete una de las razones que justifican su fuerte presencia curricular en todos los niveles educativos, desde el ciclo inicial hasta la escuela media. Sin embargo, la sensación de los docentes al preparar las clases, la de los padres cuando hojean los cuadernos, incluso la de los mismos chicos, es que no hay mucha variación año tras año: la enseñanza de este tema se ha vuelto rutinaria y pareciera haber poco de interesante para enseñar y aprender. Este libro aporta a la idea de que otras miradas no sólo son posibles sino necesarias para la formación de alos alumnos. Y es precisamente a esto a lo que el libro apunta: brindar a los docentes de la escuela primaria y media otras perspectivas desde las cuales enseñar el tema. Perspectivas disciplinares y didácticas. La primera parte, dedicada a la enseñanza propiamente dicha, reflexiona sobre la enseñanza del agau en el marco más general de las clases de Ciencias Naturales y desde el punto de vista de la educación ambiental. La segunda ofrece información proveniente de diferentes disciplinas como la química, la ecología, la agornomía y la geología. Así, el libro saca a la luz riqueza que entraña el tema -la cual en el contexto escolar a menudo suele perderse en aras de una simplificación excesiva-, proponiendo vías de profudización de los contenidos y de integración entre las diversas áreas que enfocan esta temática.