EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS IMPLICACIONES DE LAS IDEAS PREVIAS DE LOS ALUMNOS

Name: EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS IMPLICACIONES DE LAS IDEAS PREVIAS DE LOS ALUMNOS
Author: Roger Osborne

INFLUENCIA DE LAS "IDEAS PREVIAS" DE LOS ALUMNOS

Por Roger Osborne

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Ficha Técnica

Traductor: Jorge de Lorbar

Editorial: Narcea Ediciones

ISBN: 9788427708877

Número de páginas: 304

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 15/09/1991

Año de edición: 1991

Plaza de edición: Madrid

Colección:

Educación Hoy

Número: 121

Alto: 21.5 cm

Ancho: 15.0 cm

Grueso: 1.7 cm

Peso: 414.0 gr

Especificaciones del producto

Escrito por Roger Osborne

Roger OSBORNE y Peter FREYBERG han sido codirectores del Proyecto de Aprendizaje de las Ciencias en la Universidad de Waikato (1979-1984), en Nueva Zelanda. Con ellos han colaborado un equipo de expertos en formación del profesorado de este área curricular.
Roger OSBORNE y Peter FREYBERG han sido codirectores del Proyecto de Aprendizaje de las Ciencias en la Universidad de Waikato (1979-1984), en Nueva Zelanda. Con ellos han colaborado un equipo de expertos en formación del profesorado de este área curricular.

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