ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFIA PARA EL SIGLO XXI

Publicacions Institucionals UA - 9788416724475

Geografía Estudios y ensayos

Sinopsis de ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFIA PARA EL SIGLO XXI

Entre los objetivos principales y explícitos de este libro se halla el de trasladar a la sociedad los principales avances que se están realizando en la enseñanza de la Geografía. Investigadores de la ciencia geográfica nos muestran los últimos avances y orientan a los docentes sobre los principales recursos y métodos didácticos. Entre los retos que se enfrenta cualquier docente se encuentra el de quedar obsoleto en los conocimientos de la ciencia de referencia y particularmente en este caso, en los procedentes de la Geografía, pero la propia evolución de la sociedad, así como de la Geografía, justifica la presente propuesta de actualizar la formación en la enseñanza de la Geografía. Los autores consideran que esta publicación contribuye a llenar el vacío formativo que viven los alumnos de formación inicial de los estudios de maestro y del máster de profesores de secundaria. Del mismo modo, este libro atiende a la necesidad de los docentes en activo por renovarse y actualizarse. La formación continua constituye un reto para todo profesional y más en el mundo tan dinámico de la enseñanza donde fluyen con suma rapidez tanto los contenidos de la ciencia de referencia, como los métodos de enseñanza. El libro recoge la investigación e innovación en la enseñanza de la Geografía que se deriva tanto de la incorporación de nuevas metodologías didácticas como de los avances tecnológicos.

Ficha técnica


Traductor: 0

Editorial: Publicacions Institucionals Ua

ISBN: 9788416724475

Idioma: Castellano

Número de páginas: 224

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 06/04/2017

Año de edición: 2017

Plaza de edición: España

Colección:
Publicacions Institucionals UA

Alto: 1.7 cm
Ancho: 2.4 cm
Peso: 490.0 gr

Especificaciones del producto



Escrito por Rafael Sebastiá Alcaraz


Rafael Sebastiá Alcaraz (Alcoy, 1959) es profesor titular de la Universidad de Alicante. Como investigador ha seguido una prolongada línea de trabajo relacionada con la historia de la educación y en la que se ubica el presente libro. Otra línea de investigación desarrollada por este investigador está relacionada con la didáctica de la geografía.
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