¿PODEMOS LOS DOCENTES PROMOVER QUE EL ALUMNADO ESTé MáS INTERESADO EN APRENDER Y NO TANTO EN LA «NOTA»? ¿PODRíAMOS IMAGINARNOS TODO UN CURSO SIN DAR NINGUNA «NOTA» Y, SOLAMENTE AL FINAL, CONSENSUAR UNA CALIFICACIóN? TAL VEZ ESTE SEA UN DESEO QUE MUCHOS TE