IMPORTANCIA DE LAS CARACTERISTICAS INDIVIDUALES DEL PROFESORADO E N LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS

Primera Edición, Octubre 2004.En este libro, el autor nos presenta un estudio empírico sobre la influencia que tienen algunas características personales del profesorado de idiomas en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se generan en el aula. Va dirigido a quienes deseen conocer qué piensan alumnos y profesores sobre la influencia de la edad del profesorado en el rendimiento del alumnado, las preferencias de los chicos y chicas por los profesores y profesoras, y el tipo de interacciones que se genera en clase en función del género. Además, se informa sobre las preferencias de profesores y alumnos hacia el profesorado nativo y no nativo, la influencia de varios aspectos de la actuación docente, de los rasgos de personalidad del profesor, y de su ideología y creencias personales. Finalmente, se dan algunas claves sobre la importancia del contexto escolar y el tratamiento que recibe el alumnado en función de su raza y clase social.