LA COMPRENSION LECTORA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA: ESTRATEGIAS PSIC OPEDAGOGICAS

La comprensión lectora en primaria y secundaria: estrategias para su enseñanza y aprendizaje. Su autor José Luis Luceño Campos es Inspector de Educación, Psicólogo y Pedagogo, Logopeda y Profesor de Educación Especial. Desde hace más de veinte años viene trabajando en temas de lectura y escritura, y ha sido ponente/profesor de multitud de cursos y seminarios sobre lecto-escritura. Autor de distintos métodos y material para el aprendizaje lecto-escritor. En el presente texto plantea la formación de un lector activo, que disfrute con la lectura y que pueda utilizarla para aprender autónomamente, dentro y fuera del centro escolar. Ofrece una visión exhaustiva de las estrategias implicadas en el proceso lector argumentando de forma contundente la necesidad de su enseñanza-aprendizaje. Establece un conjunto de orientaciones/pautas para el tratamiento de la comprensión lectora en Primaria y Secundaria. Se trata de un texto útil para maestros, profesores de Educación Secundaria, orientadores, psicólogos, pedagogos y estudiantes de los últimos cursos de las Facultades de Psicología y Ciencias de la Educación..