LAS EMOCIONES DEL DRAGON

Taller de educación emocional para adolescentes

EDITORIAL CCS - 9788413792194

Psicología Psicología educativa

Sinopsis de LAS EMOCIONES DEL DRAGON

Cuando nos enfrentamos al universo de los adolescentes, pensamos o abordamos las situaciones desde una perspectiva pesimista y poco esperanzadora. La adolescencia es una etapa de cambios en un momento crítico, entendiendo crisis como cambio y oportunidad, no como debilidad y amenaza. Este libro nos presenta un rico material educativo y didáctico para trabajar las emociones con los adolescentes, con actividades prácticas, creativas y estructuradas, que lo convierten en un original instrumento de trabajo para educadores, docentes y agentes socioeducativos. Y lo hace desde un enfoque sistémico diferente, que posibilita educar, enseñar y canalizar las emociones más intensas que viven los adolescentes en el día a día, desde su perspectiva de adolescentes, con un lenguaje cercano y con unas actividades atrayentes eminentemente operativas. Las diez emociones que se proponen, con pautas concretas de intervención, con dinámicas vivas y enriquecedoras y con pistas claras para facilitar su aplicación e implementación, lo convierten en un material genuino y novedoso para la mejora del equilibrio emocional y de las relaciones sociales entre adolescentes.

Ficha técnica


Editorial: Editorial Ccs

ISBN: 9788413792194

Idioma: Castellano

Número de páginas: 172
Tiempo de lectura:
4h 2m

Encuadernación: Tapa blanda

Fecha de lanzamiento: 21/05/2024

Año de edición: 2024

Plaza de edición: Madrid

Colección:
Talleres

Número: 27
Alto: 24.0 cm
Ancho: 17.0 cm
Peso: 300.0 gr

Especificaciones del producto



Escrito por MIGUEL ANGEL CABALLERO


Desarrolla su labor profesional como responsable del Área de Compensación de Desigualdades en Educación, dentro de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, y como profesor asociado de la Universidad de Granada, en los grados de Trabajo Social y Educación Social. Asimismo, es profesor colaborador externo de la UNED en el máster: Intervención Educativa en contextos de riesgo para Educadores Sociales.
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