LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO EN EL ÁREA DE BIOLOGÍA-GEOLOGÍA

El equipo de autores de este proyecto está formado por docentes universitarios y de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato con experiencia consolidada en el ámbito educativo de las ciencias de la naturaleza y nuestro propósito ha sido servir de apoyo a los profesionales de la Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la materia de Biología y Geología, así como a aquellos que están en formación para el desempeño de esta tarea o preparan sus oposiciones. Para ello se ofrece una guía de diseño que persigue fundamentar cada paso facilitando la comprensión y la coherencia de cada decisión curricular y se desarrollan dos situaciones de aprendizaje completas como modelo. Una de ellas se ha aplicado en el aula y su eficacia ha sido valorada mediante un proceso de investigación.