ORGANIZAR Y CONDUCIR LA ESCUELA (29ª ED.)

Esta es una obra colectiva en cuanto a su concepción y personal en cuanto a su escritura. Le dieron cuerpo directores de escuelas privadas que desde hace nueve años constituyen el núcleo de un grupo de trabajo, junto con el doctor Aldo Schlemenson, su coordinador.
Los miembros del grupo aportan su propia escolaridad, su recorrido histórico personal: pasaron por el ámbito estatal, por la ley 1420 y otras concepciones educativas, y se reunieron con el objetivo de renovar la enseñanza. En ese intento, recrearon proyectos pedagógicos singulares e incorporaron a sus vidas nuevas figuras y situaciones: los socios, el crecimiento, las mejoras, la búsqueda de edificios, las supervisiones estatales y también lo económico -salarios, presupuestos, DGI, cuentas�-.
Organizar y conducir la escuela refiere esta trayectoria y este desafío, y constituye una obra út¡l y enriquecedora no sólo para los educadores sino para todos los que, practicando lo conocido, se proponen abrir nuevas formas y no renunciar al proyecto deseado.