PENSANDO QUEER: SEXUALIDAD, CULTURA Y EDUCACION

La teoría queer nació como una reflexión sobre el genero, como un intento de superar una noción de identidad y de sujeto estables, pero hoy día ha trascendido a los campos más diversos de la cultura. Uno de estos campos es el educativo. Este libro constituye uno de los primeros intentos de plantear la cuestión en este ámbito, introduciendonos en las incidencias culturales y educativas del pensamiento queer. ¿Cómo se relacionan desigualdad e identidad? ¿Que nuevo sujeto plantea la teoría queer y que implicaciones tiene para los estudios culturales y la educación? ¿Cómo deben afrontarse las manifestaciones de genero en las aulas? ¿Cómo socializar a traves de la educación una noción de genero más abierta, menos tiránica, que supere viejas constricciones a la libertad?