PSICOLOGIA DE LA INSTRUCCIO. L APRENENTATGE DELS CONTINGUTS ESCOL ARS

Cada vez más investigadores, padres, alumnos y docentes exigen rigor en los planteaminetos educativos. El libro es un claro paso hacia delante a la hora de sistematizar los esfuerzos de la psicología de la instrucción para que las nuevas genaraciones de educadores puedan trabajarlos. El texto analiza cuestiones conceptuales y ámbitos de gran interés como el aprendizaje de las matemáticas, de las ciencias experimentales, de las ciencias sociales, del idioma de participación social. La gran virtud de esta obra es su excelente propuesta didáctica. La estructura y forma la convierte en un material de enorme interés para el alumno que se enfrenta con una materia tan compleja como es la psicología de instrucción.Cada vegada més investigadors, pares, alumnes i docents exigeixen rigor als plantejaments educatius. El llibre és un clar pas endavant a l''hora de sistematitzar els esforços de la psicologia de la instrucció per tal que puguen ser treballats per les noves generacions d''educadors. El text analitza qüestions conceptuals i àmbits de gran interès, com ara: l''aprenentatge de les matemàtiques, de les ciències experimentals, de les ciències socials, de l''idioma de la participació social. La gran virtut d''aquesta obra és la seua escel·lent proposta didàctica. L''estructura i forma la converteix en un mater...