ANGELS GEIS

El libro presenta desde las bases éticas que permiten afrontar la responsabilidad de educar a niños y niñas en sus primeros tres años de vida, hasta los principios de la buena dirección y gestión aplicados a la escuela 0-3. Tambien presenta una revision de los principios normativos que regulan las escuelas 0-3, el importante tema del liderazgo, consejos para orientar la escuela hacia una mayor calidad, guias para conducir la imprescindible relacion familia-escuela y modelos de actuacion en la resolucion de conflictos. Aunque en las ultimas decadas se ha escrito mucho sobre direccion escolar, lo cierto es que la escuela 0-3 ha quedado relegada, hasta la fecha, de esta importante disciplina. Esta obra quiere salir al paso de esta falta de marcos teorico-practicos de referencia en la escuela 0-3, y aportar algunos fundamentos solidos que ayuden a mejorar la direccion de la escuela 0-3.

La dirección y el liderazgo es un factor estratégico para todas las organizaciones y su influencia en la calidad de la escuela es determinante. De la capacidad de visión y del dominio de determinadas habilidades directivas depende que la escuela infantil sea un verdadero espacio educativo. Solo si se dispone de conocimientos y recursos actualizados y adaptados a la realidad es posible afrontar la creciente complejidad que supone liderar, hoy en dia, un centro educativo. Es en esta encrucijada donde se situa este libro cuyos autores gozan de larga experiencia en la gestion educativa y en la formacion de maestras y maestros y directoras y directores de escuelas 0-3.El libro presenta desde las bases eticas que permiten afrontar la responsabilidad de educar a niños y niñas en sus primeros tres años de vida, hasta los principios de la buena direccion y gestion aplicados a la escuela 0-3. Tambien presenta una revision de los principios normativos que regulan las escuelas 0-3, el importante tema del liderazgo, consejos para orientar la escuela hacia una mayor calidad, guias para conducir la imprescindible relacion familia-escuela y modelos de actuacion en la resolucion de conflictos.