Concepción Naval | Casa del Libro Colombia

Del 1 al 7 de 7

EDUCAR CIUDADANOS LA POLEMICA LIBERAL-COMUNITARISTA EN EDUCACION

CONCEPCION NAVAL

EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A. 9788431313494

Tapa blanda

LA ENSEÑANZA EN EL MAESTRO AGUSTINIANO

CONCEPCION NAVAL

EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A. 9788431319274

Tapa blanda

EDUCAR CIUDADANOS: LA POLEMICA LIBERAL-COMUNITARISTA EN EDUCACION (2ª ED.)

CONCEPCION NAVAL

EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A. 9788431317959

El comunitarismo es un proyecto moderno de un yo que no puede definirse, constituirse, desarrollarse o perfeccionarse de espaldas a su contexto socio-cultural e histórico. La identidad humana es formada por las comunidades lingüísticas y morales. El debate del comunitarismo abarca todo un conjunto de críticas contemporáneas a la vigencia del proyecto moderno y liberal en ética y en filosofía política. Este proyecto ha tenido reformulaciones recientes que se apoyan en la tradición de Locke, Rousseau y Kant, ya sea como actualizaciones de la teoría del contrato social y de las teorías de la elección social aplicadas a la filosofía política. El problema de la educación es un problema ético que alcanza una dimensión política. La verdad educativa en cuanto actividad que se desarrolla en el ámbito social, es un tipo de verdad práctica que ha de acontecer en comunidades determinadas: es un verdad situada.

Tapa blanda

TEORIA DE LA EDUCACION: UN ANALISIS EPISTEMOLOGICO

CONCEPCION NAVAL

EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A. 9788431325343

Un provocador artículo de W. Carr (2006) ha surgido como voz crítica en el debate contemporáneo respecto a la naturaleza. Concluye el referido autor, tras una relectura de la historia del concepto Educational theory, con la recomendacion de buscar un digno fin para ella. Esta afirmacion logicamente no aparece en el vacio sino fruto de toda una corriente de pensamiento que subraya la necesidad de un conocimiento situado historica y culturalmente. Desde esta perspectiva se observa a la Teoria de la Educacion como un proyecto fallido, ya que, formular generalizaciones teoricas universales, no es que sea una meta compleja, dificil de alcanzar, sino que es una meta imposible que nunca podra ser lograda: una aspiracion inutil. Es asi como la critica posmoderna suscita cuestiones interesantes, que pueden ayudar a repensar la Teoria de la Educacion. Quedan aun muchas respuestas en el aire, lo cual supone un reto para esta disciplina. Este libro asume ese reto. Efectivamente sera el fin de la Teoria de la Educacion si la entendemos como los positivistas lo hicieron, pero no si somos capaces de responder a los desafios que tiene hoy planteados.

Tapa blanda

ENSEÑAR Y APRENDER: UNA PROPUESTA DIDACTICA

CONCEPCION NAVAL

EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A. 9788431325671

Este libro forma una unidad con el recientemente publicado Teoría de la Educación. Un análisis epistemológico. Se concibe la Teoría de la educación como una teoría de la acción y de los procesos educativos, en los ámbitos formal, no formal e informal, que supone la tarea de explicar y comprender el fenómeno educativo. Se concibe esta propuesta como un punto de partida para la mejora constante, en la calidad de la enseñanza y la investigación y como un instrumento flexible que se adecue a los cambios que se aproximan en los años venideros en la educación superior a nivel estatal y europeo.

Otros

EDUCACION DE LA SOCIABILIDAD

CONCEPCION NAVAL

EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A. 9788431326159

El objetivo que se propone este libro es estudiar algunos aspectos clave para el desarrollo de la sociabilidad y su relación con la acción social manifestada en la capacidad de comunicación y participación, de la que tan necesitados estamos en las sociedades democráticas actuales. Es éste un tema emergente desde una variedad de enfoques disciplinares. En primer lugar apunta a la importancia de un adecuado desarrollo y crecimiento de la sociabilidad a nivel personal y social. En segundo lugar, sugiere que las dimensiones básicas de la educación de la sociabilidad, son: la educación de la afectividad, de la memoria, de la imaginación y de los intereses. Se asocia a cada uno de estos aspectos el desarrollo de unas actitudes o virtudes sociales.

Tapa blanda

HACER LA UNIVERSIDAD EN EL ESPACIO SOCIAL

CONCEPCION NAVAL

EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A. 9788431332822

Entre las experiencias de aprendizaje que respaldan el logro de la misión social de la Universidad figura el aprendizaje-servicio. Se trata de una metodología que favorece el aprendizaje significativo y la adquisicion de determinadas competencias por parte del alumnado. En su implementacion participan tanto los profesores dispuestos a innovar, como las asociaciones, empresas e instancias sociales que se implican en la preparacion de los estudiantes; y, por supuesto, los alumnos y alumnas que, de forma activa y responsable, son protagonistas de su propio aprendizaje. En esta publicacion mostramos investigaciones y experiencias de diversos expertos en la implementacion de esta metodologia. Somos conscientes de que la principal contribucion de la universidad a la sociedad y a la economia, seguira siendo la formacion de graduados altamente capacitados, con sentido critico y responsables socialmente.

Tapa blanda

Del 1 al 7 de 7