José Luis Sánchez Carrillo

Estudiar para aprender: programa de técnicas de estudio para Secundaria y Bachillerato ofrece, de forma práctica y amena, un método eficaz que permite simplificar y optimizar el aprendizaje. Se trata de una obra original y diferente porque: ç Esta muy al dia en las tecnicas de trabajo intelectual: se ocupa, por ejemplo, de los mapas conceptuales y de los recursos de informacion en la era digital (Internet, pizarra digital, etc.). ç Fomenta habitos de estudio y no solo tecnicas: ejercita al estudiante en los valores propios del trabajo de estudiar (el orden, el esfuerzo, etc.) y desarrolla competencias basicas del aprendizaje (la comprension lectora, la memoria, etc.). ç Predispone al aprendizaje significativo: invita al estudiante a relacionar lo nuevo con lo ya sabido. ç Favorece el aprendizaje interdisciplinar: anima al estudiante a pasar de una asignatura a otra para ver un mismo tema desde una perspectiva distinta pero complementaria. Incorpora, ademas, una autoevaluacion al final de cada unidad para que el alumno pueda crear una estrategia de estudio personalizada.

Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente las habilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponen interrogantes y situaciones problematicas que deberan resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados: Razonamiento LogicoRazonamiento VerbalRazonamiento MatematicoMemoriaAtencion-PercepcionCreatividadHabilidades Sociales/ Tecnicas de Estudio* De esta forma, la inteligencia se prepara para procesar, codificar y aplicar la informacion recibida desde todas las areas del aprendizaje.* Solo en el Cuaderno de 2º de ESO.

Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente las habilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponen interrogantes y situaciones problematicas que deberan resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados: Razonamiento LogicoRazonamiento VerbalRazonamiento MatematicoMemoriaAtencion-PercepcionCreatividadHabilidades Sociales/ Tecnicas de Estudio* De esta forma, la inteligencia se prepara para procesar, codificar y aplicar la informacion recibida desde todas las areas del aprendizaje.* Solo en el Cuaderno de 2º de ESO.

Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente las habilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponen interrogantes y situaciones problematicas que deberan resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados: Razonamiento Logico Razonamiento Verbal Razonamiento Matematico Memoria Atencion-Percepcion Creatividad Habilidades Sociales De esta forma, la inteligencia se prepara para procesar, codificar y aplicar la informacion recibida desde todas las areas del aprendizaje.

Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente las habilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponen interrogantes y situaciones problematicas que deberan resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados: Razonamiento Logico Razonamiento Verbal Razonamiento Matematico Memoria Atencion-Percepcion Creatividad Habilidades Sociales De esta forma, la inteligencia se prepara para procesar, codificar y aplicar la informacion recibida desde todas las areas del aprendizaje

Estudiar para aprender: programa de técnicas de estudio para Secundaria y Bachillerato ofrece, de forma práctica y amena, un método eficaz que permite simplificar y optimizar el aprendizaje. Se trata de una obra original y diferente porque: ç Esta muy al dia en las tecnicas de trabajo intelectual: se ocupa, por ejemplo, de los mapas conceptuales y de los recursos de informacion en la era digital (Internet, pizarra digital, etc.). ç Fomenta habitos de estudio y no solo tecnicas: ejercita al estudiante en los valores propios del trabajo de estudiar (el orden, el esfuerzo, etc.) y desarrolla competencias basicas del aprendizaje (la comprension lectora, la memoria, etc.). ç Predispone al aprendizaje significativo: invita al estudiante a relacionar lo nuevo con lo ya sabido. ç Favorece el aprendizaje interdisciplinar: anima al estudiante a pasar de una asignatura a otra para ver un mismo tema desde una perspectiva distinta pero complementaria. Incorpora, ademas, una autoevaluacion al final de cada unidad para que el alumno pueda crear una estrategia de estudio personalizada.

La creatividad es la capacidad humana de producir ideas nuevas y valiosas. Es un rasgo de la personalidad que se requiere cada vez más en los puestos de trabajo y está presente desde los primeros años de la niñez. Todos los niños son creativos. Sin embargo, al llegar a la edad adulta apenas aparece con fuerza. Una de las principales causas de esta perdida de capacidad creativa se debe a que no se trabaja ni se cultiva de forma sistematica y organizada en la educacion obligatoria. Evaluar la creatividad no es sencillo: existen pocas herramientas para la medida de una variable dificilmente objetivable.Teniendo en cuenta esto, Creatividad: como evaluarla y como potenciarla ofrece dos ventajas: Incorpora un test facil de aplicar por docentes, padres y educadores que permite evaluar la creatividad desde los 8 hasta los 16 años. Ofrece una serie de actividades y sugerencias que permiten entrenar y desarrollar este aspecto de la personalidad.

Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente las habilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponen interrogantes y situaciones problematicas que deberan resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados: Razonamiento LogicoRazonamiento VerbalRazonamiento MatematicoMemoriaAtencion-PercepcionCreatividadHabilidades SocialesDe esta forma, la inteligencia se prepara para procesar, codificar y aplicar la informacion recibida desde todas las areas del aprendizaje.

Tiene como finalidad proponer a los alumnos de Educación Primaria y ESO interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados. Se pretende desarrollar y estimular con mayor intensidad cada uno de estos mecanismos y que los alumnos aprendan a procesar, codificar y aplicar la informacion recibida.

Tiene como finalidad proponer a los alumnos de Educación Primaria y ESO interrogantes y situaciones problemáticas que deberán resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados. Se pretende desarrollar y estimular con mayor intensidad cada uno de estos mecanismos y que los alumnos aprendan a procesar, codificar y aplicar la informacion recibida.

Programa diseñado para desarrollar sistemática y armónicamente las habilidades mentales básicas que aseguran el éxito escolar. Dirigido a los alumnos de Educación Primaria y ESO, se les proponen interrogantes y situaciones problematicas que deberan resolver poniendo en funcionamiento los mecanismos mentales adecuados: Razonamiento Logico Razonamiento Verbal Razonamiento Matematico Memoria Atencion-Percepcion Creatividad Inteligencia emocional De esta forma, la inteligencia se prepara para procesar, codificar y aplicar la informacion recibida desde todas las areas del aprendizaje.