LAURA PLA VACIN

El dominio de lo efímero en la sociedad actual afecta de lleno la elaboración de los curricula educativos; también al de la enseñanza del inglés. Las necesidades cambian a gran velocidad, y con ellas los objetivos educativos. Tambien evolucionan aceleradamente las condiciones en las que se desarrolla la enseñanza, demandando nuevas formas de intervencion pedagogica. La importancia que a nivel europeo se otorga a un buen conocimiento del ingles crea nuevos retos e introduce importantes modificaciones al rol que tradicionalmente tenia el profesor de ingles. El aprendizaje de esta lengua no es ya un objetivo en si mismo, sino que es un medio para adquirir nuevos conocimientos y para hacer posible la comunicacion a nivel internacional y transnacional. Las respuestas a las tres preguntas clasicas, ¿que enseñar?, ¿para que enseñar? y ¿como enseñar? deben tener en cuenta que el viento cambia de direccion y mueve las dunas. Ahora menos que nunca se pueden ofrecer respuestas definitivas y eternas, de manera que el profesor necesitara disponer de aquellos conocimientos (teoricos y practicos) que le permitan adaptarse a las distintas realidades que se le presenten.