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Text adaptat del Projecte En Clau de Sol al currículum oficial amb els continguts autonòmics de la Comunitat Valenciana

Jordi Tena i Galindo (Barcelona, 1980), jurista de formació i escriptor per vocació, ha publicat el poemari Vent de pau (2012), una dotzena de narracions breus en llibres col·lectius i alguns articles. Així mateix, ha estat tresorer i secretari general de l'Associació de Joves Escriptors en Llengua Catalana (AJELC).

Text adaptat al currículum oficial amb els continguts autonòmics de la Comunitat Valenciana

Publicación especializada en cómic, centrada en el mercado europeo. Ninthcomic es una declaración de intenciones, una muestra de respeto a todos los que crean arte secuencial perfilado por trazos, c

Este Pack incluye los volúmenes 5 a 8 de esta colección: ¡Un shojo para soñar! Imagina que vives un pueblo aislado y de repente tu mejor amiga desaparece de tu vida para irse interna a un colegio.

Un projecte destinat a l''aprenentatge dels conceptes i les destreses bàsiques de l''expressió plàstica, així com al desenvolupament de les competències bàsiques de l''alumne.Text adaptat al currícul

Publicación de 320 páginas que incluye los contenidos prescritos por el Real Decreto de enseñanzas mínimas de 1631/2006 de 29 diciembre y los contenidos recogidos en el Decreto 112/2007 de 20 de julio por el que se establece la ordenacion y las enseñanzas correspondientes a la ESO en la Comunidad Valenciana.- Desarrolla una metodologia que permite compaginar la adquisicion de los objetivos y el trabajo en competencias basicas.- Asume un compromiso con la educacion en valores que se refleja en el tratamiento de los contenidos,de la ilustracion y de las propuestas de trabajo.- Otorga un papel destacado a las nuevas tecnologias.- Favorece la adecuacion de la exposicion y la profundidad de los contenidos con el grado de maduracion del alumnado.- Confiere a las ilustraciones un papel didactico de primer orden.- Proporciona una rica oferta en actividades, tanto en el plano cuantitativo como en el cualitativo.- Ofrece materiales que fomentan la autoevaluacion del alumnado.

Método globalizado para a etapa de educación infantil que parte dos contos e ten como protagonistas os colexiños, seres fantásticos que viven nos colexios e nos diferentes recunchos das aulas.Cada carpeta trimestral conten:* Tres contos* Tres unidades didacticas* Adhesivos e figuras precortadas* Caderno para a familia* Boletin de avaliacion* Caderno de linguaxe artistica (excepto 1º trimestre de 3 anos)No 1º trimestre, todos os cursos con caracter anual presentan:* Grafomotricidade* Caderno de figuras precortadas/recortables para vestir a mascota* CD TIC e CD de cancionsPrimeiro trimestre do Proxecto Xiradela para 4 anos.Son tres carpetas por nivel.Lila e o colexiño que actua de fio condutor.

O proxecto Guau parte da necesidade de ofrecerlles aos mestres de Infantil un material que lles facilite a tarefa da aula e a aprendizaxe do alumno de forma significativa e motivadora, sexa cal sexa o seu ritmo de aprendizaxe. Quixemos incorporar nel as suxestions que recibimos de vos, os profesores, para crear un metodo que atenda a todos aqueles que queredes traballar os centros de interese fundamentais nesta etapa pero incorporando tematicas actualizadas.O numero de fichas que vos ofrecemos en cada trimestre permite que poidades incorporar aqueles proxectos que van xurdindo ao longo do curso e que dan identidade aos vosos centros. Por outra banda, quixemos incorporar outros materiais didacticos de interese como os libros informativos, as laminas borrables (A miña tableta maxica) e o material manipulativo para o desenvolvemento das capacidades de loxica matematica, que vos faciliten a tarefa da aula e a atencion da diversidade do alumnado. E por ultimo, comprometidos co desenvolvemento integral do alumno, non quixemos deixar de lado a atencion a educacion emocional, que nos permitira desenvolver competencias para crecer sans e felices e conseguir un maior benestar e unha sociedade mais humana e mais respectuosa.O proxecto Guau ten un enfoque globalizador que integra as distintas areas do curriculo e xira arredor dos centros de interese. E un metodo centrado no traballo das fichas, como resultado dun traballo previo cuxo desenvolvemento son as propostas da guia, e na lectura de contos e outros libros informativos.Atencion a diversidadeCada alumno ten un ritmo de aprendizaxe diferente e unhas capacidades distintas, pero o noso labor e descubrir cales teñen mais desenvolvidas para, a traves delas, conseguir estimular as demais. Neste sentido, propuxemos uns materiais manipulativos que permiten o razoamento desde a propia experiencia. O desenvolvemento grafomotor e das destrezas tamen e fundamental nesta etapa e, por iso, os materiais de Guau traballan estes aspectos de forma especifica e adaptable ao ritmo de cada un.Educacion integral e en valoresO proxecto Guau aposta por unha educacion desde todos os ambitos, e asi o pon de manifesto a sua completa oferta de materiais e a orientacion de cada un deles. A educacion emocional e a base da adquisicion progresiva de habitos e comportamentos desexables, por iso se traballa desde os materiais. Ao longo de todo o proxecto, tamen ten especial importancia o estimulo do pensamento critico, co fin de que os alumnos se propoñan cuestions e cheguen eles mesmos a conclusions (Aprender a pensar). Neste sentido estan orientados os materiais destinados a fomentar a curiosidade polo contorno que os rodea.Motivacion do alumnoO reforzo positivo e a motivacion doalumno son aspectos fundamentais para potenciar a aprendizaxe e o desenvolvemento do neno. Con este obxectivo, Guau creou un motivador fio condutor protagonizado por unhas mascotas entrañables coas que os alumnos sentiran empatia e aprenderan a enfrontarse a situacions cotias. Do mesmo modo, confiamos no uso das TIC como unha practica ferramenta para potenciar a atencion e o traballo colectivo.Fio condutorGuau aposta pola educacion emocional a traves do seu magnifico fio condutor e e un dos seus sinais de identidade mais relevantes. O proxecto esta protagonizado por tres cachorros de can moi especiais.As historias que protagonizan recrean situacions cotias, ainda que teñen un detalle de maxia, para atraer a imaxinacion dos alumnos. Con todo isto, o proxecto Guau propiciara un clima unico na tua aula.

Unha colección para avaliar o desenvolvemento de competencias básicas, con actividades sinxelas e prácticas orientadas a resolver problemas da vida cotiá. - Os alumnos poderán traballar as

Els quaderns dactivitats són concebuts per reforçar el treball que es proposa en el llibre de curs dels alumnes. Són fungibles i simprimeixen en un paper que facilita que els nens i nenes hi puguin treballar amb comoditat, escrivint, esborrant... Les pagines son de mida estandard i van encunyades i amb forats per a poder-les organitzar segons les necessitats.

Ofereix una interpretació rigorosa i actualitzada de l''assignatura i suposa una implicació més gran de l''alumne en la reflexió i en les seues preocupacions, per fer-los veure que les qüestions plan

Colección de 26 cuadernos independientes de los cuatro cursos de Secundaria. Para trabajar y consolidar todos los contenidos de la ESO de acuerdo a las necesidades de cada alumno

Quadern d'operacions matemàtiques de la col·lecció "Amb pistes i trucs!" (operacions). En aquest quadern es treballen de forma sistemàtica i ordenada les divisions exactes. Recomanat per al cicle mit

Guia práctica y actualizada de las piedras preciosas y semipreciosas

1. Antecedentes históricos de la obesidad. 2. Epidemiología de la obesidad en México. 3. Tejido adiposo. 4. Lo nuevo en genes implicados en la susceptibilidad a obesidad y genes antiobesidad. 5. Fisiopatologia de la obesidad. 6. Obesidad y enfermedad cardiovascular. 7. Dislipidemia en el paciente obeso o con sobrepeso. 8. Anormalidades en el metabolismo de carbohidratos en el obeso: Desde el sindrome metabolico hasta la diabetes tipo 2. 9. Amenorrea, dismenorrea y sindrome de ovarios poliquisticos. 10. Obesidad y Enfermedad por Reflujo Gastroesofagico. 11. Obesidad y litiasis biliar. 12. Obesidad y esteatohepatitis no alcoholica. 13. Obesidad y cancer gastrointestinal. 14. Cancer de prostata y obesidad. 15. Cancer y obesidad. 16. La respiracion y las alteraciones respiratorias en el obeso. 17. La piel en el paciente obeso. 18. Tratamiento medico de la obesidad. 19. Aspectos psicologicos y psiquiatricos de la obesidad. 10. Manejo Quirurgico de la Obesidad. 21. Fundamentos farmacologicos del tratamiento de la obesidad. 22. El Impacto de la Obesidad en el descenlace clinico de los pacientes criticamente enfermos. 23. Impacto de las intervenciones efectivas en el manejo de la Obesidad en la etapa perinatal y pediatrica.

Por una educación republicana? habla de una educación de altas pretensiones morales, forjada en el constructivismo dominante, pero que no proporciona los niveles de calidad requeridos. Frente a las apelaciones genéricas a la espontaneidad y a la construcción autónoma de la personalidad, Luri aboga por las virtudes republicanas del modelo educativo (pluralismo, trabajo en equipo, argumentación, etc?), por reivindicar la virtud y por reforzar los lazos de copertenencia entre los actores del sistema. En definitiva, por defender en la escuela una ética del deber antes que una ética de la curación.

Las obras de Josefo eran estimadas y leídas en los círculos cristianos. Para ellos representaba el modelo de historiador. Eusebio de Cesarea, fundador de la historia cristiana, basa su cronología en la de Josefo. En la Edad Media fue el autor mas leido de la antiguedad y tambien durante la Reforma. En la primera parte de esta obra usa la version griega del Antiguo Testamento conocida por Septuaginta y aporta datos de las tradiciones vivas entre los judios de su epoca. En la segunda parte se vale de material de otros historiadores como: Herodoto para la historia de Ciro o de fuentes griegas hoy perdidas, en especial la obra de Nicolas de Damasco. Aporta datos del periodo herodiano, detalles sobre la familia de Herodes, el gobierno de Poncio Pilato, la arquitectura del Templo restaurado, el caracter de los sumos sacerdotes de Jerusalen durante los periodos helenistico y romano. Incluye fechas contrastadas por otras fuentes, y cita documentos autenticos que confirman y complementan la narrativa biblica. Su obra muestra que Josefo tenia una mente critica y que no copiaba sin mas a sus fuentes, sino que las rehacia y las acomodaba dentro de su relato a la luz de sus conocimientos. Son valiosos los documentos relativos a la posicion legal de los judios en el Imperio romano. Este trabajo representa la mayor labor de investigacion sistematica de archivo que ofrece el mundo antiguo. Josefo sigue siendo la principal fuente escrita que disponemos, pese al descubrimiento moderno de los documentos de Qumran y Mar Muerto.