Libros de Psicología y Pedagogía, página 117 de 3232

Tras el enorme exito de Educar niños su autor se centra en las niñas. Desde su punto de vista "son las que actualmente están en apuros y viven en un mundo que tiende a mermar su confianza y echa su vida a perder". En Educar niñas descubriras las cinco etapas de la infancia y a como ayudar a tu hija a crecer desde la infancia hasta la edad adulta, como darle confianza y seguridad, ayudarla a forjar amistades y confiar en si misma. Este libro trata todos y cada uno de los temas mas actuales: el acoso, los trastornos alimenticios, la imagen corporal, el alcohol, el manejo de las redes sociales y las relaciones satisfactorias con los chicos.

Estas son algunas de las preguntas que responde este manual, que de una forma didáctica, incluyendo numerosos ejemplos y actividades, guía al lector o estudiante universitario en su formación en intervencion y tratamiento psicologico, dentro del campo de la psicologia clinica y desde un enfoque cognitivo-conductual. El desarrollo del contenido del libro es sistematico y eminentemente practico.En diez Unidades didacticas se desarrollan los aspectos fundamentales de esta materia, que permiten alcanzar los objetivos establecidos para las asignaturas del Grado de Psicologia, u otros Grados de Ciencias de la Salud, en el campo de la intervencion y tratamiento psicologico, segun la mayoria de los programas de grado adaptados al Espacio Europeo de Educacion Superior.

Del nacimiento a los tres años de vida, el tamaño del cerebro humano se desarrolla de forma extraordinaria. El bebe se transforma deprisa, aprende mucho y cada día nos sorprende con nuevos descubrimientos. Las modificaciones de su cuerpo y de su mente nunca dejan de sorprender. Hoy se sabe que el cerebro humano, igual que los musculos del cuerpo, responde de forma muy positiva a programas de estimulacion temprana, en los que se invierten solo unos minutos diarios, y se logran progresos y asimilaciones fundamentales para la vida del niño, tenidos por inimaginables tiempo atras. La propuesta de este libro es ofrecer, para cada fase del desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los tres años de edad y para las diversas areas del desarrollo de los pequeños, unas lineas de accion y numerosos ejercicios de estimulacion que no solo amplien la dimension afectiva de la convivencia con el niño, sino que, principalmente, transformen su cerebro y sus inteligencias significativa y positivamente.

La empatía es una capacidad fundamental para desenvolvernos de forma adecuada en sociedad. Nos permite entender mejor a los otros y nos ayuda a alcanzar tanto el éxito personal en las relaciones con la familia y los amigos, como el profesional, favoreciendo que seamos mas sensibles a las necesidades y deseos de aquellos con los que trabajamos. Las personas mas empaticas son con mayor probabilidad mas felices.Con tantas ventajas, sin embargo, la empatia es un tema practicamente inexplorado. Este libro, basandose en recientes estudios cientificos, demuestra la importancia de la empatia y ayuda a comprenderla, para poder asi comprender a los demas, extendiendo sus beneficios a toda la sociedad; de hecho, la educacion en empatia es el camino hacia la no violencia, porque favorece la tolerancia, la convivencia, el respeto y la solidaridad.

Los lenguajes verbal y musical han mantenido una estrecha vinculación a lo largo de la historia, que se ha manifestado en innumerables creaciones artísticas de inspiración mixta, activando procesos intertextuales literario-musicales: operas, lieder, poemas sinfonicos, musicalizaciones poeticas, novelas con procedimientos estructurales musicales Por tanto, ¿por que no enlazar estos dos ambitos creativos en la educacion literaria y musical no solo como fruto de la tradicion artistica existente, sino como posible via motivadora y significativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje?Asi pues, la autora de este libro lleva a cabo una investigacion basada en la aplicacion de un modelo didactico intertextual en las aulas de las materias de Lengua castellana y literatura y de Musica, en consonancia con las demandas curriculares vigentes de una educacion interdisciplinar competencial, con el fin de analizar y evaluar sus implicaciones y consecuencias pedagogicas en el contexto educativo actual.A traves de la lectura de estas paginas, se anima al profesorado a incorporar a su practica diaria los recursos mostrados en las experiencias con el alumnado, pues se comprueba la eficacia de las lecturas musicales y las audiciones literarias para el fomento del habito lector y auditivo a traves de un aprendizaje significativo, contextualizado, holistico y motivador.

La emergencia del cuerpo como modo de pensamiento es simultánea al desfase al que se encuentran sometidas las instituciones. La educativa se ve inmersa en ello especialmente en un tiempo tan convulso en el que lo que se quiere decir, lo que se dice y lo que pasa tiene tantas discontinuidades. Las "marcas del cuerpo en educacion" nos ayudan a seguir pensandonos y seguir haciendonos algunas preguntas: ¿Cual es el alcance del nuevo panhigienismo simbolico y material, especialmente no formal, que convierte al cuerpo en instrumento reproduciendo una nueva modalidad de dualismo? ¿Cual es la repercusion de esto en la experiencia educativa?.

PEDAGOGIA

Este libro enfatiza que la vida en compañía de las demás personas no es algo accidental sino esencial. La senda vital que cada persona está llamada a recorrer no puede realizarse de espaldas al “noso

Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos en el area de comunicacion a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y formulas.Esta aportacion intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Forum Internacional de Comunicacion y Relaciones Publicas (Forum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicacion Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigacion Validado Complutense Concilium.En estas paginas el lector podra hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicacion, para la confeccion de un estudio prospectivistico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes de la nueva Universidad derivada del EEES.A traves de los titulos recogidos en la coleccion Nuevo Impulso Educativo se pueden atisbar las lineas que marcaran el futuro de la realidad universitaria en los campos docentes e investigadores sobre contenidos y formas durante el proximo lustro.

Hoy en día vivimos en un momento de grave crisis económica, social, cultural y ética, y quienes peor lo están pasando son precisamente las capas más desfavorecidas y vulnerables de la sociedad; especificamente, los inmigrantes. La inmigracion ha pasado en pocos años de considerarse un fenomeno a un problema para un Estado de bienestar cada vez mas adelgazado y carente de recursos de sostenibilidad para la equidad y la cohesion social. Las politicas de ajustes y recortes en materia social, educativa y de salud estan perjudicando directamente a los inmigrantes y sus familias. Tambien las entidades sociales que ayudan a los inmigrantes para su inclusion social, formativa y laboral estan pasandolo francamente mal.Es importante poner nuestra mirada en los contextos sociales donde no solo existe vulnerabilidad, sino un tejido social y de empoderamiento emocional de enorme trascendencia y calado humano. Tratar de comprender esos contextos es, precisamente, el foco tematico clave de este libro. Su analisis desde multiples miradas para la inclusion social constituye la piedra angular de lo que definimos como interculturalidad.Esta obra nace como texto de reflexion y estudio para el alumnado de los grados universitarios de Educacion Social, Trabajo Social, Educacion Infantil, Educacion Primaria y Pedagogia, asi como para el master de Psicopedagogia y el de Cultura de Paz, Conflictos, Educacion y Derechos Humanos. Tambien sera de interes para profesionales de la accion social en activo.

El objetivo principal de este libro es analizar la universidad española para poner de manifiesto, desde el rigor y el aval de las cifras y hechos documentados con el ánimo de un correcto diagnóstico, que si contamos con un buen sistema universitario, especialmente si nos referimos al publico, que presenta resultados que se corresponden sobradamente con los recursos con que cuentan para el desarrollo de sus actividades academicas, lo que no se contradice con el hecho de reconocer al mismo tiempo que tenemos recorrido para la mejora del sistema, y que si este cuenta con la debida suficiencia financiera, del orden de la que poseen los paises con los que tenemos que competir y, goza de una verdadera autonomia de gestion para alcanzar objetivos de excelencia, siempre acompañada de la debida rendicion de cuentas, estaremos con algunos cambios en el camino de pasar "de buenas universidades a mejores universidades, esa es la cuestion".

Una vez realizado y editado el libro Actividades prácticas de matemáticas y su didáctica 1, Editorial CCS, ha considerado que realicemos este segundo libro Actividades prácticas de matemáticas y su didactica 2, que hoy presentamos. En este se completan los contenidos correspondientes a Educacion Primaria con una serie de actividades que hemos distribuido a lo largo de siete bloques: Resolucion de problemas, Numeros y operaciones, Proporcionalidad aritmetica y geometrica, Medida, Geometria del espacio, Probabilidad y Nuevas tecnologias. En total 30 actividades.

El mejor antídoto contra el estigma, el miedo y el rechazo que provoca esta enfermedad es la buena información.

¿A qué nos referimos cuando hablamos de interioridad? ¿Se puede, y debe, educar la interioridad en la escuela? ¿A quién le corresponde? ¿Existe una pedagogía de la interioridad? En este libro podemos hallar las respuestas a estas y otras preguntas en relacion con una tematica tan innovadora como necesaria en la educacion del siglo XXI. Diez especialistas de renombre del ambito educativo se unen aqui para reivindicar y fundamentar, de forma coral, una Pedagogia de la Interioridad desde disciplinas tan diversas como la neurociencia, la psicopedagogia, la filosofia y el conocimiento, la docencia, la espiritualidad, la meditacion, la psicologia o la educacion emocional Sus diferentes voces y tesituras guardan una armonia de fondo expresamente escogida por el coordinador de la obra, lo que permite al lector su disfrute y aprovechamiento leyendola de diversas maneras: por capitulos, de manera lineal o siguiendo las invitaciones del coordinador.

El propósito de este libro es destacar como ejemplo de Mashup el proyecto Sloodle, inicialmente desarrollado como la integración de un Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS) como Moodle y un Mundo virtual (Second Life), y ha evolucionado a Entorno de Aprendizaje a Distancia orientado a objetos vinculado a una simulacion. Aproximadamente hasta 2006 varios estudios y analisis predecian un rapido crecimiento y adopcion masiva de los mundos virtuales (MUVEs). En este contexto, ninguna tecnologia emergente es disruptiva en si misma, mas bien se integra con otras creando nuevos ecosistemas con su propia vida y evolucion. Pasada la etapa de las grandes expectativas, es posible realizar una retrospectiva de su evolucion para conocer la vision general desde la que partimos, la cual se vislumbra multiple, variada e incierta, y desde esta, imaginar futuros posibles o el futuro que podemos crear.

La ecología surgió gracias a historiadores aficionados, hombres enamorados de la naturaleza que se dedicaron a observar y describir a los seres vivos en su medio na-tural. El campo de la ecología de poblaciones, tema de este libro, se ocupa principal-mente de las interrelaciones entre los seres vivos -desde las relaciones entre indivi-duos de una misma especie hasta aquellas entre comunidades enteras conformadas por varias especies-, enfocandose sobre todo en el estudio del crecimiento o dismi-nucion de las poblaciones y las consecuencias evolutivas que de ello se derivan. Jor-ge Soberon Mainero destaca que el caracter cientifico de los estudios de la naturale-za agrupados bajo la ecologia ayuda al hombre a comprender mejor el valor y la im-portancia de la conservacion de los ecosistemas.

En planes de tratamiento para la psicoterapia de las adicciones, encontrará todos los elementos necesarios para diseñar rápida y fácilmente planes de tratamiento formales cumpliendo los requisitos de sociedades medicas, compañias de seguros, organismos de financiacion y administraciones publicas. Una edicion con intervenciones terapeuticas basadas en la evidencia y demostradas empiricamente. Organizada en torno a 44 principales problemas motivo de consulta, como problemas de TDAH, rasgos fronterizos, desordenes alimenticios, ludopatias, impulsividad, psicosis, ansiedad social y abuso de sustancias. Se proponen mas de 1.000 metas, objetivos e intervenciones de tratamiento, que puede completar con sus propias opciones de tratamiento. Un formato por referencias facil de usar que ayuda a localizar los diferentes elementos de los planes de tratamiento ordenados por problema conductual. Incluye como muestra un plan de tratamiento que cumple los requisitos de la mayoria de organismos de financiacion y agencias de acreditacion de EE.UU., incluidas la Comision de Acreditacion de Centros de Rehabilitacion (CARF), la Comision Mixta de Acreditacion de Organizaciones Sanitarias (JCAHO),y el Comite Estadounidense para el Control de la Calidad (NCQA).Dr. Arthur E. Jongsma, Jr. es el editor de la exitosa coleccion Protocolos de Psicoterapia Desde 1971 ha ofrecido servicios profesionales en salud mental tanto a pacientes hospitalarios como ambulatorios. Dirigio durante 25 años un consultorio privado de medicos y en la actualidad es Director ejecutivo de Life Guidance Services, en Grand Rapids, Michigan.L. Mark Peterson, miembro de la ACSW (Academia de Trabajadores Sociales Titulados), es gestor de proyectos en Bethany Christian Services (programas de tratamiento residencial y terapia familiar) en Grand Rapids, Michigan.Dr. Timothy J. Bruce es profesor y jefe interino del Departamento de Psiquiatria y Medicina Conductual de la Universidad de Illinois, Facultad de Medicina, en Peoria (Illinois).

El presente libro bajo el título "Mapas conceptuales…."constituye la más genuina expresión del trabajp de un grupo de profesores vinculados activamente a la innovación docente….

For the first time in history, the secrets of the living brain are being revealed by a battery of high tech brain scans devised by physicists. Now what was once solely the province of science fiction has become a startling reality. Recording memories, telepathy, videotaping our dreams, mind control, avatars, and telekinesis are not only possible; they already exist. THE FUTURE OF THE MIND gives us an authoritative and compelling look at the astonishing research being done in top laboratories around the worldall based on the latest advancements in neuroscience and physics. One day we might have a "smart pill" that can enhance our cognition; be able to upload our brain to a computer, neuron for neuron; send thoughts and emotions around the world on a "brain-net"; control computers and robots with our mind; push the very limits of immortality; and perhaps even send our consciousness across the universe. Dr. Kaku takes us on a grand tour of what the future might hold, giving us not only a solid sense of how the brain functions but also how these technologies will change our daily lives. He even presents a radically new way to think about "consciousness" and applies it to provide fresh insight into mental illness, artificial intelligence and alien consciousness. With Dr. Kaku''s deep understanding of modern science and keen eye for future developments, THE FUTURE OF THE MIND is a scientific tour de force--an extraordinary, mind-boggling exploration of the frontiers of neuroscience.