Libros de Psicología y Pedagogía, página 128 de 3232

El contenido de este libro se ha desarrollado con el propósito de servir de orientación, ayuda y guía a docentes, educadores, investigadores, otros profesionales y padres interesados en la temática, asi como al alumnado que cursa titulaciones vinculadas a la educacion, la psicologia, trabajo y educacion social, que busquen conocer pautas de deteccion y actuacion, desde una perspectiva inclusiva, con niños y niñas de educacion infantil. En la obra se exponen las aportaciones de los estudios llevados a cabo en el ambito psicologico y educativo. Lo que se persigue en todo momento es la aplicacion de estas investigaciones a la practica diaria. Ello se refleja en las actividades incluidas en cada uno de los capitulos que lo conforman y que precisan de la lectura detenida del manual para su correcta resolucion. Todos los autores son buenos conocedores de las materias que han desarrollado, lo que dara confianza al lector sobre los puntos de vista que defienden y sobre las propuestas o pautas de actuacion sugeridas, cuya unica meta es lograr un desarrollo mas funcional de los niños y de las niñas con alteraciones visuales, auditivas, motoras, intelectuales o comportamentales. Los autores resaltan la importancia de la deteccion temprana y la actuacion inmediata para, aprovechando la gran plasticidad presente en estos a...

Aquí estamos convocados a presenciar y repensar con los autores la especial dramaturgia del cuerpo en psicoanálisis. Participaremos como espectadores de un juego alternante de imágenes y voces: las que delinean las siluetas encarnadas de sujetos que padecen trastornos psicosomaticos, somatosis severas, marcas en el cuerpo; las que surgen del encuentro clinico en el que hallan palabra los ecos silenciosos del trauma; y las que produce un grupo que investiga y trabaja, clinica y conceptualmente, al cuerpo en la escena analitica. Los desarrollos de El cuerpo en escena parten basicamente de una idea que es la de coexistencia de modos de funcionamiento psiquico . Es por eso que en cada una de las historias que se cuentan puede verse la emergencia de distintos mecanismos y recursos del psiquismo Si el lector decide aceptar la invitacion a la reflexion que se le propone; seguramente lograra conmoverse ante la encarnadura de esa escena analitica que toma cuerpo en el montaje que se revela a traves de las paginas de este libro. Norberto Marucco

Una serie de investigadores punteros de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar la última vanguardia en comunicación. Así, se han podido recopilar sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos (in)formativos a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y formulas.Esta aportacion intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Forum Internacional de Comunicacion y Relaciones Publicas (Forum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicacion Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigacion Validado Complutense Concilium.En estas paginas el lector podra hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicacion, para la confeccion de un estudio prospectivistico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes de la nueva Universidad derivada del EEES.A traves de los titulos recogidos en la coleccion Nuevo Impulso Educativo se pueden atisbar las lineas que marcaran el futuro de la realidad universitaria en los campos docentes e investigadores sobre contenidos y formas durante el proximo lustro.

Esta obra trata de ser un buen recurso para los docentes interesados en mejorar y evaluar su competencia musical. Incluye respuestas a diversas preguntas como qué y por qué hay que enseñar música en las aulas infantiles y cuales son las posibilidades de la musica para cultivar el pensamiento creativo y el desarrollo integral de la persona.La autora investiga las ventajas del estudio musical, establece las caracteristicas psicologicas y las capacidades musicales de los niños de 0 a 6 años. La obra incluye recomendaciones y ejemplos practicos para trabajar la competencia musical docente basandose en las canciones tradicionales españolas. Se aporta una amplia seleccion de 45 obras, analizandolas desde el lenguaje musical y ordenandolas de menor a mayor dificultad.

Al llarg de l'itinerari educatiu tots hem viscut situacions extraordinàries a les aules. Algunes les recordem bé, d'altres les hem oblidat. Les narracions -basades en vivències reals- transiten per t

El suicidio es la principal causa externa de muerte en muchos países, entre ellos España, donde provoca cerca de 10 fallecimientos diarios, siendo la primera causa de muerte en los jóvenes varones de

¿Es el sexo lo que mueve el mundo? ¿Es esencial tener pareja para ser feliz? ¿Cómo supero un rechazo? Las dudas, esperanzas, recelos y pequeñas alegrías de las relaciones contemporáneas analizadas con honestidad y eficacia probada por los miles de lectores de Alena Kh.¿Cuantas veces hemos escuchado El mercado esta fatal? Demasiadas. Ya sabemos que hay crisis en todas partes y en las relaciones sentimentales, tambien. Si eres de los que crees en los portazos, en los encuentros inesperados, en las copias de llaves, en las empresas de mudanza y en pintar las paredes para despues llenarlas de grietas repletas de nostalgia, aqui encontraras respuestas. A traves de una eficiente combinacion de historias reales con consejos practicos sobre las cuatro fases principales de una relacion (Estoy sin pareja, Me estoy enamorando, Estoy en una relacion y Me estoy separando) Alena Kh. contesta en este libro a los grandes dilemas sobre el amor contemporaneo partiendo de las experiencias personales que han compartido sus lectores en Intersexciones, el primer blog independiente sobre esta tematica que tiene mas de 200.000 visitas mensuales.

Atento a las inquietudes y demandas que muestran la necesidad y el deseo de innovar, el libro presenta sus alternativas como unas sugerencias prácticas para orientar el cómo; un avance firme en el empleo de tecnicas para aprender a pensar fusionadas con contenidos, tecnicas que favorezcan un desarrollo equilibrado de las diferentes inteligencias, una labor que abra las distintas ventanas (verbal, logico-matematica, viso-espacial, corporal-cinestesica, musical, naturalista, interpersonal e intrapersonal) de la captacion de informacion, de la construccion del pensamiento, del conocimiento y de la comunicacion con todos esos lenguajes que se hace cada vez mas necesaria en el siglo XXI. Un siglo en que la educacion ha de superar su papel como fuente de informacion para realizar una contribucion firme en el apoyo a la construccion del pensamiento y del conocimiento otorgandole al tiempo, valoracion y sentido.

10 criterios para que tus hijos lean, es una obra escrita en primera persona, desde el propio sentimiento, por alguien que ya lo ha vivido y lo reflexiona. El libro, aporta la experiencia de quien ya ha llevado a efecto esta labor educadora y que transmite para aquellos que en este momento esten iniciandola, lo mismo que a cuantos se ocupan por resolverla dia a dia. Ademas, el autor guarda una sorpresa, la cual, de verdad contribuye a convertir estos criterios, en una autentica aventura.

Actualmente, familia e infancia son realidades emergentes, ámbitos que necesitan incrementar conocimiento científico y social paro, o partir de éste, articular estrategias que nos lleven o mejorar sus condiciones de vida.Es evidente que el menor y lo familia son dos realidades estrechamente unidos, indisociables, en cuanto o lo educacion del ser humano se refiere. Familias y Menores, Menores y Familias, han de ser entendidos y abordados como dos realidades en uno, pues no se puede entender lo educacion de un menor sin hacer referencia o su escenario familiar de pertenencia, como tampoco podemos abordar o lo familia sin tener presente lo existencia de dicho menor.El menor nace en el seno de uno familia y va conformando su identidad personal o traves de procesos en constante evolucion. El libro que el lector tiene en sus monos troto de reflexionar y profundizar en el conocimiento de lo realidad educativo familiar en relacion con el menor, teniendo el bienestar del mismo como prioridad.

Los profesores universitarios, salvo muy honrosas excepciones, no sabemos enseñar. Ello no puede sorprendernos si tenemos en cuenta al menos tres realidades indiscutibles: nadie nos enseñó a enseñar

Los Encuentros en Didáctica de las Ciencias Experimentales comenzaron siendo una pequeña reunión de amigos integrantes de, por aquel entonces, un cuerpo de conocimiento emergente, en el que se compartian las inquietudes, experiencias y expectativas de todos ellos. Hoy es un cuerpo de conocimiento consolidado y un Area de conocimiento extensa. A ello han contribuido sobremanera estos Encuentros, que se ha seguido realizando a lo largo de los años contando actualmente con una gran participacion de todos los que estamos comprometidos con la mejora del proceso de Enseñanza- Aprendizaje de las Ciencias Experimentales. En esta ocasion llegamos a la 26ª edicion con el lema ?Investigacion y transferencia para una educacion en ciencias: un reto emocionante?, con la intencion de poner de manifiesto la importancia de la investigacion en cualquiera de los elementos integrantes del proceso educativo y la necesidad de que sus resultados reviertan en las aulas de todos los niveles de enseñanza. Esperamos que estas jornadas sean un marco adecuado para la discusion, compartiendo ideas y experiencias, que permitan alcanzar el reto emocionante de mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Experimentales.

En esta obra los autores realizan una revisión y síntesis de las últimas terapias cognitivas para el tratamiento de los trastornos cognitivos y la psicopatología asociada a la esquizofrenia: síntomas positivos y negativos, ansiedad, estigma, depresion y/o funcionamiento social. Como aportacion novedosa de esta obra hay que destacar la incorporacion de tecnicas y de instrumentos utilizados en la investigacion asociada al recuerdo autobiografico. Se sabe que el entrenamiento en recuerdo autobiografico y sus componentes como son la especificidad, la revivencia experiencial, la dotacion de significado, la obtencion de enseñanzas vitales o la autodefinicion del yo, entre otros, se estan convirtiendo en una nueva y prometedora herramienta para la mejora cognitiva y emocional de las personas que padecen una enfermedad mental.Este manual es un instrumento de gran valor y una guia para la seleccion y generacion de tratamientos psicologicos eficaces para aquellos profesionales de la salud mental implicados en el uso de tecnicas cognitivo-conductuales con pacientes que pueden ser ubicados dentro del espectro de patologias que abarca el termino psicosis.En esta obra los autores realizan una revisión y síntesis de las últimas terapias cognitivas para el tratamiento de los trastornos cognitivos y la psicopatología asociada a la esquizofrenia: síntomas positivos y negativos, ansiedad, estigma, depresion y/o funcionamiento social. Como aportacion novedosa de esta obra hay que destacar la incorporacion de tecnicas y de instrumentos utilizados en la investigacion asociada al recuerdo autobiografico. Se sabe que el entrenamiento en recuerdo autobiografico y sus componentes como son la especificidad, la revivencia experiencial, la dotacion de significado, la obtencion de enseñanzas vitales o la autodefinicion del yo, entre otros, se estan convirtiendo en una nueva y prometedora herramienta para la mejora cognitiva y emocional de las personas que padecen una enfermedad mental.Este manual es un instrumento de gran valor y una guia para la seleccion y generacion de tratamientos psicologicos eficaces para aquellos profesionales de la salud mental implicados en el uso de tecnicas cognitivo-conductuales con pacientes que pueden ser ubicados dentro del espectro de patologias que abarca el termino psicosis.

Una serie de investigadores punteros de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar la última vanguardia en comunicación. Así, se han podido recopilar sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos (in)formativos a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y formulas.Esta aportacion intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Forum Internacional de Comunicacion y Relaciones Publicas (Forum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicacion Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigacion Validado Complutense Concilium.En estas paginas el lector podra hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicacion, para la confeccion de un estudio prospectivistico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes de la nueva Universidad derivada del EEES.A traves de los titulos recogidos en la coleccion Nuevo Impulso Educativo se pueden atisbar las lineas que marcaran el futuro de la realidad universitaria en los campos docentes e investigadores sobre contenidos y formas durante el proximo lustro.

Tabanque es una publicación pedagógica con una periodicidad anual, creada en 1985 en la Escuela Universitaria de Educación de Palencia. Su título corresponde a un vocablo artesanal que designa la rueda de madera que mueven con el pie los alfareros para hacer girar el torno. Con esta idea metaforica de pieza facilitadora de la expresion, en este caso de inquietudes y logros educativos, surge la revista.Se estructura en tres secciones: Monografia, Investigaciones y experiencias y Documentacion, donde se incluyen recensiones bibliograficas reseñas de congresos, reuniones cientificas, etc...

Violencia colectiva y salud mental: contexto, trauma y reparación pretende ser un recurso para la reflexión y una herramienta de trabajo para quienes, en su experiencia práctica, tratan de plantear aportes constructivos con los que entender los mecanismos y efectos de la violencia, donde instituciones, terapeutas y personas afectadas, entre otros actores, han de tener un papel relevante.

Guía práctica para aquellas personas con trastornos de ansiedad, en cualquiera de sus formas: Trastornos de Pánico Fobia Específica Trastornos de Ansiedad Generalizada Todos ellos, prisioneros de

Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria, tomo I. Ciencias del espacio y de la Tierra es un manual que se orienta a la formación científica del profesorado de Educación Primaria. Junto con el tomo II, Ciencias de la vida, recoge todo el contenido cientifico necesario para afrontar la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en la etapa de Educacion Primaria, y tambien recomendaciones didacticas actualizadas para impartirlas.El tomo I esta estructurado en dos partes. La parte primera consta de cinco capitulos. En el capitulo uno se desarrolla una introduccion a la didactica de las ciencias experimentales, en la que se presentan las estrategias y recursos optimos para enseñar y aprender ciencias. Los otros cuatro capitulos, diseñados como planes de trabajo autonomo, se dedican al estudio de la materia, la energia, el planeta Tierra y el Universo. Cada capitulo contiene un anexo con propuestas de actividades para realizar en las aulas universitarias. En la parte segunda se recogen propuestas de trabajo para seminarios y practicas de laboratorio, intimamente relacionadas con los contenidos de la parte primera. Ademas, se ofrece una propuesta de secuenciacion y temporalizacion para su implementacion en el aula.Es una obra de gran utilidad para el profesorado y el alumnado del grado en Maestro de Educacion Primaria, asi como para cualquier persona interesada en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza.

Los padres y las madres deben ser «observadores» de las necesidades, miedos, deseos, comportamientos y frustraciones de sus hijos e hijas. Desde la observación es posible intervenir a tiempo en la gr

100 DISEÑOS ANTIESTRÉS PARA COLOREAR Zapatos de tacón, joyas finamente trabajadas, camisetas chic, sudaderas vintage, coloretes, tops, bolsos o sombreros fantasía… Marie Perron, ilustradora de moda,