Libros de Psicología y Pedagogía, página 37 de 3241

En este libro se analiza qué funciona en la prevención comunitaria. Siguiendo la tradición de investigación-acción de Kurt Lewin, se examina de manera sistemática cuáles son las prácticas basadas en la evidencia que funcionan de manera efectiva en diferentes contextos sociales. Cada problema social requiere de intervenciones especificas y los resultados dependen en parte del sistema comunitario receptor. En la primera parte, se revisan las caracteristicas de los programas efectivos y el tipo de estrategias psicosociales que se han mostrado ejemplares en la prevencion de la violencia, la delincuencia, la exclusion social, el abuso de drogas, el desempleo y otros problemas sociales. En la segunda parte, se realiza una recopilacion de casos de intervencion psicosocial efectiva. Con una guia de analisis de programas psicosociales en diez preguntas, se presentan intervenciones para la prevencion de embarazos no deseados, la rehabilitacion de personas sin hogar, la prevencion del abandono escolar, la orientacion laboral, la reinsercion de niños de la calle, la prevencion del sida y la promocion del voluntariado, entre otras necesidades sociales. Finalmente, se desarrolla una vision comparada de los factores de riesgo y proteccion, que contribuye a sistematizar las practicas de intervencion efectivas.

La educación de los niños es una de las tareas más valiosas y apasionantes en el mundo actual, un escenario lleno de riqueza y de complejidad que busca ofrecerles el mejor punto de partida: una base segura para crecer. Para desarrollar las competencias educativas clave en las distintas etapas, el niño necesita aprender contenidos y habilidades especificas, pero tambien necesita poder separarse de sus padres con seguridad, establecer vinculos con nuevos adultos de referencia, entrenar su regulacion emocional, relacionarse con iguales, entrenar destrezas basicas con su cuerpo o atreverse a jugar. La seguridad en las relaciones es uno de los cimientos del aprendizaje. La seguridad afectiva en la escuela se consolida de forma muy particular en la relacion del niño con su profesor; pero tambien la alianza de cuidados entre el profesor y la familia o la capacidad de los equipos directivos de implicar a toda la comunidad educativa en el cuidado, construyendo escuelas que cuidan. Este libro presenta los principios y estrategias basicas de Aprender Seguros, un programa que busca fortalecer los vinculos en el ambito educativo (entre profesor y alumno, entre profesor y familia, y en el interior de las escuelas) como estrategia para fomentar el aprendizaje y el desarrollo integral del al

Guia de intervencion logopedica de las disfagias es un libro del autor AA.VV. editado por SINTESIS EDITORIAL. Guia de intervencion logopedica de las disfagias tiene un código de ISBN 978-84-1357-115-7, de la coleccion TRASTORNOS DEL LENGUAGE.

Según el propio Jung, «sólo con Mysterium Coniunctionis mi psicología se situó definitivamente en la realidad y se cimentó históricamente como un todo. Con ello mi tarea estaba terminada, mi obra hecha y cumplida». Nos hallamos, por tanto, ante la obra fundamental del psiquiatra suizo, que corona así su indagación sobre la psique humana con una erudita investigación de la alquimia. La obra incorpora, en forma de apéndices, los textos latinos y griegos citados, un glosario de términos en dichos idiomas, las bibliografías, ilustraciones e índices.

Este libro de iniciación a la psicología proporciona una idea general de los distintos contenidos de la psicología: El conocimiento psicológico, teoría y modelos piscológicos, procesos psicológicos y personalidad, psicologia aplicada. Esta especialmente pensado para los alumnos del curso de acceso que quieran iniciarse en esta disciplina, pero tambien su lectura es muy clarificadora para el profano en la materia que este interesado en la psicologia.

Este libro trata sobre una forma de sufrimiento humano que, tradicionalmente, ha sido objeto de incomprensión, burla o rechazo por muchas personas, entre las que a veces se incluyen algunos profesionales de la salud. La hipocondria se ha redenominado actualmente ansiedad por la enfermedad, en un intento por evitar el estigma asociado al termino. Pero, llamese como se llame, lo que resulta indudable es que hay muchas personas que sufren a causa del temor a enfermar, un sufrimiento que es genuino y en absoluto gratuito, considerando el a menudo elevado coste vital que supone. El libro recoge los conceptos actuales sobre hipocondria, las pautas para su correcto diagnostico y una guia detallada para su tratamiento psicologico desde una orientacion cognitivo conductual. Se ofrecen ademas pautas generales para facilitar el correcto abordaje de las personas que sufren este trastorno por parte de los medicos a quienes acuden en muchas ocasiones.Amparo Belloch Fuster es Catedratica de Psicopatologia en la Universidad de Valencia y Especialista en Psicologia Clinica.Jose Lopez Santiago es Psicologo Clinico en Complejo Hospitalario Universitario de Albacete.Sandra Arnaez Sampedro es Psicologa General Sanitaria por la Universidad de Valencia.

"La terapia IFS (Sistemas de familia interna por sus siglas en inglés) utiliza un modelo plural de la mente: todos tenemos un sistema interno de innumerables partes que interactúan internamente entre ellas y externamente con otras personas. Ademas, todos tenemos un recurso central que no es una parte, que se caracteriza por el equilibrio, la curiosidad y la compasion: el Self. El objetivo de los Sistemas de familia interna es encarnar el Self y sanar nuestras partes heridas de manera que podamos vivir con confianza, guiados por la curiosidad y la compasion.IFS es una terapia basada en la evidencia y en este manual se guia al lector a traves del flujo del modelo IFS de psicoterapia de manera descriptiva y experiencialmente, introduciendo al lector a los motivos positivos, a menudo ocultos, que gobiernan los sistemas internos e ilustrando estrategias efectivas para abordar los problemas que subyacen a los sintomas.Este es un manual imprescindible para cualquier terapeuta que tenga interes en el modelo IFS, y lo recomiendo a todas las personas que quieran conocer este enfoque terapeutico por su claridad y estilo pedagogico. El libro muestra de forma accesible, sencilla y brillante la esencia respetuosa y compasiva del trabajo terapeutico de IFS. A traves de ejemplos practicos, ejercicios y meditaciones nos ilustra la potencia y eficacia de este enfoque para el abordaje psicoterapeutico.Imma Lloret, co-directora de IFS-Hispania"

Imaginen una escuela en la que niñas y niños son protagonistas de su propio aprendizaje. En la que los docentes, atentos a las etapas del desarrollo de la infancia, los guían en la construcción de su autonomia. Una en la que chicos y chicas aprenden a reconocer sus dificultades y, lejos de frustrarse, eligen trabajar en ellas destinando el tiempo necesario. Piensen en una escuela que busque compensar las desigualdades y logre llevar al exito academico a los mas desfavorecidos. Una escuela cuyo objetivo principal sea brindarles herramientas para vivir en un mundo cambiante.A comienzos del siglo XX, Maria Montessori soño, creo y llevo adelante esta escuela del futuro. Proyecto de inspiracion humanista y fruto de años de investigacion, su pedagogia experimental se convirtio en un metodo riguroso que revoluciono las formas de enseñar y se extendio por el mundo, multiplicado en escuelas e iniciativas educativas para todos los niveles.Charlotte Poussin, educadora Montessori y referente internacional, recorre en este libro destinado a padres y educadores la historia de esta pionera y los pilares de una pedagogia cuyos aciertos fundamentales son confirmados hoy por los estudios cientificos de la psicologia del desarrollo y las neurociencias.

Septiembre de 2017: Michel Le Van Quyen se despierta con una parálisis facial. Le diagnostican agotamiento y le prescriben reposo absoluto. En un principio le agobia esta inacción, pero luego se produce la sorpresa: el silencio en el que se ha sumido le sienta bien y le ayuda a superar su trastorno. Entonces decide investigar.Si ya teniamos la intuicion, ahora lo explica la neurociencia: cuando promovemos el silencio acustico, pero tambien atencional, visual o meditativo, nuestro cerebro cae en un estado muy particular. Esta desconexion es la que le ayuda a regenerarse, a expulsar las toxinas que conducen a las enfermedades neurodegenerativas. Y lo mejor es que el silencio, en todas sus formas, resulta beneficioso para la creatividad, la memorizacion e incluso la construccion de nuestro yo. Si las grandes sabidurias de Oriente y Occidente ya lo habian comprendido, hoy la ciencia atestigua los asombrosos poderes del silencio; a nosotros nos corresponde apropiarnos de ellos.

¿Educamos de acuerdo con los tiempos que vivimos? ¿El sistema educativo ayuda a los jóvenes a crecer con espíritu crítico? «Desde el primer día que pisé un aula he querido trastocarlo todo para que

Todos los padres quieren que sus hijos sean felices, pero ¿cómo se consigue?En este libro, la reconocida psicoterapeuta británica Philippa Perry nos dice qué es lo que realmente importa y qué tipo de comportamientos debemos evitar en la relacion con nuestros hijos, ofreciendonos pautas para:Comprender como nuestra propia educacion puede afectar la crianza.Aceptar que cometemos errores y aprender que podemos hacer al respecto.Romper ciclos y patrones negativos.Manejar nuestros propios sentimientos y los de nuestro hijo.Entender lo que los diferentes comportamientos comunican.Lleno de sabios y sanos consejos, este es el libro que todos los padres querran leer y que todos los hijos desearan que sus padres hayan leido.

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¿Cómo podemos potenciar la resiliencia, la compasión y la creatividad esenciales en nuestros hijos? Tras vender más de 350.000 ejemplares en Estados Unidos de El cerebro del niño, y permanecer, cinco años despues de su primera edicion, en un lugar destacado en la lista de parenting de The New York Times, Siegel y Bryson nos brindan en esta ocasion una serie de instrucciones, consejos y actividades para resetear el cerebro en desarrollo del niño con el fin de fomentar su curiosidad por el entorno, sus capacidades intelectuales, su equilibrio emocional, su potencial de resiliencia y su empatia; todo ello con una importante consecuencia, que no es otra que la de alcanzar la felicidad personal y familiar.Reseñas:Este libro excepcional y apasionante nos muestra como ayudar a los niños a aceptar la vida con todos sus desafios y a prosperar en el mundo moderno. Al integrar investigaciones acerca del desarrollo social, la psicologia clinica y la neurociencia, supone un autentico cofre del tesoro repleto de ideas y tecnicas.Carol Dweck, autora de MindsetEste libro ayudara a los adultos a contribuir a que los niños lleven una vida fisica y emocionalmente equilibrada. Nos hallamos ante los frutos de una investigacion cientifica que muestra los beneficios de alentar al niño a ser curioso, energico e intrepido.Kirkus Reviews El cerebro afirmativo del niño ofrece estrategias claras para fomentar el equilibrio, la empatia y la autorregulacion en nuestros hijos, tanto para ayudarles a afrontar los obstaculos y problemas del presente como para proporcionarles los recursos que les permitiran disfrutar de una vida dichosa, saludable y adulta.Susan Stiffelman, autora de Parenting Without Power Struggles Nunca he leido una explicacion mejor ni mas clara del impacto que la crianza puede tener sobre el cerebro y la mentalidad de un niño.Dr. Michael Thompson, coautor de Raising Cain

Este libro tiene como objetivo fundamental presentar la Psicología de manera estimulante, con información actualizada y exhaustiva, con la idea de ayudar a que los estudiantes de titulaciones universitarias de ciencias sociales y ciencias de la salud elaboren un pensamiento critico que les aleje de la digestion pasiva de los materiales. Esta organizado en dieciseis capitulos donde se exponen los principales temas de la Psicologia: Explica la conducta humana y sus bases biologicas desde el punto de vista de la Psicologia El estudio del aprendizaje, la motivacion, la emocion, la inteligencia y la personalidad como areas donde queda reflejada la aplicacion de esta ciencia a la vida. Los trastornos psicopatologicos y las principales terapias psicologicas ampliamente utilizadas y que han ofrecido grandes resultados terapeuticos. La psicologia del desarrollo y la psicologia social. Los procesos cognitivos basicos, sensacion y repeticion, atencion, memoria, pensamiento y lenguaje. Fundamentos de Psicologia: para Ciencias Sociales y de la Salud, ofrece una amplia variedad de recursos pedagogicos, como tablas, figuras, resumenes, reflexiones y anotaciones al margen, pensados para el aprendizaje activo. Ademas se acompaña de un sitio web complementario, con el desarrollo de actividades practicas y preguntas de autoevaluacion, herramientas utiles tanto para los alumnos como para la preparacion de la materia por parte del docente.

Mi nombre es Eduardo. Soy un chico cuyo desarrollo ha sido diferente y cuando me pidieron las autoras de este libro que escribiera sobre mí acepté gustoso aunque no pensé que fuera a resultarme tan dificil. Sufro el poco comun sindrome de Asperger, que es uno de los patrones diagnosticados hasta ahora como Trastorno del espectro autista. Para mi tener discapacidad es algo con lo que he convivido todo este tiempo desde pequeño y a decir verdad es algo que no me revelaron hasta hace muy poco y de lo que no tuve conocimiento hasta que me lo hicieron saber siendo ya adolescente. Desde pequeño resultaban extraños muchos de mis comportamientos y actitudes. Muy pronto a los 6 años empece a presentar problemas de habilidades sociales, pero ninguno de lenguaje y del desarrollo, y a estos se sumaron problemas de conducta ?todo lo contrario, que cuando era mucho mas pequeño (desde bebe hasta los 2 años) pues segun me conto mi madre apenas lloraba. Cuando empezaron a aparecer esos problemas en el colegio yo no me daba cuenta de nada de lo que hacia, y lo unico que conseguia era castigos y castigos por mi comportamiento. Los años iban pasando y yo tenia un nivel de desarrollo de crecimiento un poco inferior respecto a los demas chavales de mi edad, entonces a los 9 años los problemas de conducta se agravaron y esto unido a mi dificultad para expresarme con la gente me jugo malas pasadas y disgustos. Muchas veces habia situaciones muy dificiles en las que me costaba mucho desenvolverme por mi solo y requeria mucho apoyo de los profesores, tambien empezaron los problemas con los demas (compañeros y profesores) en el colegio. Por todo ello mi madre decidio cambiarme de colegio. Aquella etapa fue de las etapas mas duras que todavia recuerdo ya que habia un minimo avance en mi desarrollo y en mis habilidades y necesitaba mucha ayuda por parte de los profesores. Las habilidades sociales siempre fueron mi punto debil a la hora de relacionarme con los demas compañeros del centro educativo y tambien de poder expresarme hacia los demas. Cuando empece Educacion Secundaria las cosas fueron todavia peor pues aunque yo tenia bastante buen uso de la memoria, seguia estancado en el ambito de las habilidades sociales y en el aprendizaje sin presentar ningun cambio favorable todavia. En este momento es cuando mas se complicaron las relaciones con los chicos de mi edad, nadie se relacionaba conmigo y me trataban diferente al resto e incluso me trataban como a alguien raro. A los 15 años ya era un adolescente, estaba en el instituto y experimente mi gran cambio. En esta etapa con la ayuda de mis padres y de personas de apoyo ya estaba mas o menos centrado en mis objetivos y es cuando empece a darme cuenta de que la vida es un gran reto y que el tener discapacidad no te hace diferente al resto de la sociedad, sino igual que todos, porque tener discapacidad no es algo en lo que haya que buscar excusas o poner inconvenientes o barreras de cualquier tipo para ser mejor persona y madurar dia a dia. Los años seguian pasando y entonces poco a poco fui transformandome en casi todo, el comportamiento impulsivo desaparecio casi por completo, consegui lo que durante muchos años habia sido un gran problema para mi. Ahora tengo 23 años y soy una persona muy distinta a la que era, he cambiado muchas cosas tanto fisicas como de mis caracteristicas personales y gustos. Ahora puedo mirar atras y reconocer que por m...

Este libro describe cómo hacer una Programación Didáctica de una manera sencilla, clara cumpliendo dos características únicas, ser "integral", todo está relacionado con todo, e "interrelacionada", todos los apartados estan unidos a traves de tablas, grafi

The foremost work on the key democratic task: helping people to identify and challenge the sources of their oppression ... a transformative text' George Monbiot, GuardianArguing that 'education is freedom', Paulo Freire's radical international classic contends that traditional teaching styles keep the poor powerless by treating them as passive, silent recipients of knowledge. Grounded in Freire's own experience teaching impoverished and illiterate students in his native Brazil and over the world, this pioneering book instead suggests that through co-operation, dialogue and critical thinking, every human being can develop a sense of self and fulfil their right to be heard.

Afrontar de modo radical del problema de la escuela significa afrontarlo simultáneamente desde dos puntos de vista: el de los valores -y, por ende, de los contenidos- y el de la tecnica de la instruccion. La coleccion de articulos de los conocidos psicologos sovieticos que presentamos, en directa polemica con las tecnicas teorias conductistas norteamericanas, constituye una muestra no solo de un riguroso espiritu cientifico, sino tambien de una decicida voluntad y empeño humanistas, en un sentido que cuadra mal con las tradicionales pedagogias forjadoras de heroes para la competencia comercial.

Vicente Garrido, el mayor experto en psicopatía de España, escribe un libro absorbente, en el que explica de modo revelador cómo piensa y siente el camaleón, y por vez primera se dedica de modo exhaustivo no solo a enseñar como detectarlo y reconocerlo, sino como tenemos que enfrentarlo para salir victoriosos de esta lucha desigual.

Por el autor del bestseller de crianza natural Bésame mucho. Así como en libros anteriores Carlos González abordó algunos temas que ocupan a padres de recién nacidos, en esta ocasión, ha decidido tratar cuestiones que afectan a niños algo mayores, hasta llegar a la adolescencia. Re?exiones sobre las particulares condiciones de los padres de hoy en dia; sobre el ejercicio de la autoridad paterna, sus limitaciones y sus efectos; sobre el epidemico aumento en años recientes de los diagnosticos de hiperactividad; sobre la alimentacion y sus trastornos; sobre las drogas? Una obra en la que el pediatra Carlos Gonzalez se centra por primera vez en la crianza y el cuidado de los niños que ya han pasado su primera infancia. Y como siempre, expuesto con sencillez, humor y sentido comun.