Libros de Psicología y Pedagogía, página 50 de 3230

Todos formamos parte de una cultura que dependerá del lugar en el que nos encontremos y del momento histórico al que nos refiramos.Para poder conocernos a nosotros mismos necesitamos conocer de dónde venimos, como son las costumbres y pautas sociales de nuestro alrededor, interaccionar con el entorno Todo ello nos ayudara a integrarnos en la sociedad y a disfrutar de sus relaciones.La etapa de Primaria es la mas idonea para acercar la cultura andaluza al alumnado, y que este se sienta parte de un grupo con caracteristicas y costumbres semejantes, y en el que podra encontrar su propia identidad.

Durante más de treinta y cinco años, los padres han confiado en Cómo hablar para que sus hijos escuchen y escuchar para que sus hijos le hablen de Adele Faber y Elaine Mazlish por sus respetuosasy efectivas soluciones a los interminables retos que plantea la educacion de un hijo.Ahora y en respuesta a la creciente demanda, la hija de Adele Faber, Joanna Faber, junto con Julie King, han creado una excelente version dirigida a los padres de niños de dos a siete años. Faber y King, cada una con una buena experiencia como madre a sus espaldas, comparten su experiencia y conocimientos acumulados en la realizacion de talleres de Como hablar con padres y profesionales de la enseñanza. Con una amplia combinacion de historias, viñetas y casos reales de sus discusiones en los talleres, aportan herramientas y trucos utiles que transformaran la relacion con sus pequeños.Esta practica y util guia ayudara a padres y cuidadores a forjar relaciones placenteras y satisfactorias con terribles niños de dos años, con agresivos niños de tres, con salvajes de cuatro, con temerarios de cinco, con egocentricos de seis y, de vez en cuando, con medio civilizados de siete. Tambien ayudara a que los pequeños se conviertan en niños mayores cooperativos y conectados a sus padres, profesores, hermanos y compañeros.

La Terapia Cognitivo Conductual se ha convertido en las últimas décadas en la orientación psicoterapéutica que ha recibido mayor evidencia empírica y experimental sobre su eficacia y efectividad en una gran diversidad de problemas y trastornos psicologicos. A lo largo de su evolucion, la Terapia Cognitivo Conductual ha mostrado una capacidad de adaptacion y de generacion de herramientas terapeuticas exitosas sin comparacion en el ambito de la psicoterapia.A lo largo de esta obra se recopilan las tecnicas y terapias mas representativas de la Terapia Cognitivo Conductual, presentando los procedimientos de intervencion de forma sistematica y detallada en sus versiones mas actualizadas. El objetivo es transmitir al lector el estado actual de la Terapia Cognitivo Conductual, reflexionando tambien en cada capitulo sobre sus retos pendientes.Los dos primeros capitulos son basicos para entender las terapias y tecnicas expuestas en el resto del manual, pues aportan el entramado conceptual y pragmatico para acercarse al proceso general de la Terapia Cognitivo Conductual. El resto de los capitulos recoge las terapias y tecnicas mas significativas pertenecientes a cada una de las tres generaciones descritas en la evolucion de la Terapia Cognitivo Conductual. Elaborada y dirigida especificamente para el alumno del Grado de P...

El ser humano intenta avanzar rodeado de fuertes contradicciones que le impiden ver la esencia de la vida, en ocasiones vive encerrado en un laberinto de miedo y tensión que el mismo se ha creado y a veces no es capaz de encontrar la salida. El autor, a traves de este libro, nos invita a iniciar el largo viaje de vuelta a casa, a desandar el camino y a desaprender lo aprendido, con el ºnico objetivo de lograr descubrir lo que realmente somos. Al final de esta obra, a modo de guía, se presenta un anexo con doce sencillos puntos para ayudar a pasar del estado mental al estado de presencia.

Proyecto ACB SERAPIS en sí no es un material para suplir a los libros de textos al uso en los centros educativos, sino que está concebido para un alumnado que acumula un cierto nivel de Óretraso escolar en sus aprendizajes" y necesitan un programa graduado para adquirir aquellos elementos de niveles previos que les posibiliten seguir aprendiendo, al mismo tiempo que conseguir los objetivos y contenidos minimos de cada nivel educativo en base al curriculo. Este material se puede considerar como adaptaciones no significativas si el nivel del desfase curricular se situa en no mas de un curso de desfase curricular, situandose como un programa de refuerzo. Cuando el desfase curricular es superior a dos o mas cursos estariamos hablando de adaptaciones curriculares significativas, debiendo seleccionar el cuaderno correspondiente al curso que cuyas competencias y contenidos tiene aun por adquirir ese alumno/a. Sistematicamente se van apoyando estos aprendizajes con tecnicas de estudio, refuerzo, modelado, moldeamiento y atenuacion de ayudas,, que propician la generalizacion de sus aprendizajes. En ACB SERAPIS los contenidos curriculares se organizan en cinco bloques, con diez unidades didacticas, que desarrollan en cada una de ellas una serie de actividades en base a los siguientes t

Ya han transcurrido ocho años entre la primera y segunda edición de este cuaderno de prácticas. Si bien el propósito que guía la presente obra sigue siendo el mismo, mostrar cómo se construye una ciencia no especulativa sino empiricamente contrastada. Tomando como referente a Kurt Lewin se plantea la necesidad de compaginar teoria, practica y accion. Teniendo en cuenta que la practica de la Psicologia social comunitaria es un proceso complejo que no puede simplificarse a una lista de indicadores psicosociales, en este cuaderno se ha intentado analizar y obtener resultados que los vinculen entre si. En este sentido, se muestra como se comportan las expresiones emocionales en funcion del contexto cultural, como el bienestar esta influenciado por el empoderamiento, como las estrategias de afrontamiento y el apoyo social cumplen una funcion protectora y de promocion de la salud tras la vivencia de un suceso vital, o como el ejercicio de la escritura expresiva puede tener ciertos beneficios sobre la afectividad positiva. Este cuaderno no pretende ser exhaustivo, sino ofrecer ciertas pautas que puedan guiar la practica encuadrada en el ambito de la Psicologia social comunitaria. A lo largo de los diferentes capitulos se muestran investigaciones psicosociales con sus respectivos marcos teoricos, objetivos, escalas de medida y resultados que permitiran al lector poder replicar, en muchas de las ocasiones, los hallazgos que se exponen. Ademas, se han recopilado articulos cientificos que tratan de ilustrar los conceptos expuestos. Estas publicaciones estan disponibles en el espacio web. El cuaderno consta de cuatro capitulos y tres anexos. El primer capitulo describe una investigacion sobre las diferencias culturales respecto a la expresion emocional. El lector, tras la realizacion de las diferentes actividades practicas que se proponen, podra desarrollar algunas competencias necesarias para una adecuada interaccion expresiva con personas socializadas en otros contextos culturales diferentes al suyo. El segundo capitulo versa sobre bienestar y salud. El material que se proporciona permitira conocer como el empoderamiento, evaluado a traves de la inteligencia emocional, puede ejercer un peso especifico sobre la salud y el bienestar. Las escalas que se presentan no son las mas actuales, pero todas han sido validadas y aplicadas en nuestro contexto cultural, circunstancia que permite contar con resultados de referencia y realizar un analisis cientifico y no ideologico sobre las cuestiones planteadas. Se dedica un capitulo especifico a los sucesos vitales estresantes y a como las estrategias de afrontamiento y el soporte social median entre estos acontecimientos negativos y la ansiedad. El alumno podra ejercitar su capacidad practica para el analisis empirico siguiendo las pautas que se le proporcionan, con el proposito de intentar paliar el malestar que genera el estres. En este punto es importante aclarar que las escalas que aqui se presentan no pueden ser consideradas como una bateria a aplicar a la hora de realizar un analisis completo sobre el tema, ya que estos instrumentos deberian completarse con otras medidas. El ultimo capitulo consiste en la desmitificacion de varios comportamientos colectivos que se generan tras las catastrofes. El lector tendra acceso a una investigacion donde se pone a prueba los beneficios de la escritura expresiva tras la vivencia de una situacion tr...

""El poeta romántico francés Gérard de Nerval exploró lo irracional con lucidez y exquisita destreza; y Carl Gustav Jung consideró que dichas exploraciones constituían una obra de 'una magnitud extraordinaria'. Al igual que los poetas-filósofos alemanes Novalis y Johann Wolfgang von Goethe, Nerval rechazaba el universalismo racionalista del Iluminismo y privilegiaba, en cambio, la imaginación subjetiva individual como una forma de desentrañar lo divino para volver a conectarse con lo que los románticos llamaban 'principio de vida'." Craig e. Stephenson"

Los sueños han sido considerados tanto el lenguaje olvidado de Dios, como el mensaje del demonio. En la Antigüedad también hubo quien los concibió como presagios del futuro. Sin emb

¿Cómo se puede avanzar en igualdad cuando tu cantante de moda presume de riqueza o amordaza a su exnovia en el maletero de un coche en videoclips vistos por millones de adolescentes? ¿Cómo concienciar a los menores del peligro de las drogas cuando muchas canciones hacen apologia de ellas? ¿Como valorar la cultura y la educacion si no hace falta estudiar para "triunfar" y los famosos alardean de no haberse leido un libro en su vida? ¿Como fomentar el respeto, la paz y la convivencia civica si se difunde la ordinariez, el latrocinio, la explotacion, el narcotrafico, la agresividad y la violencia?Cada vez mas, niños y adolescentes se educan frente a las pantallas y menos con sus familias y profesores. Jon E. lllescas, docente y autor del celebrado La Dictadura del Videoclip, analiza como lo que los jovenes aprenden a traves de las pantallas, frecuentemente es contrario a una educacion respetuosa con los derechos humanos. Con especial enfasis en la musica dominante, pero atendiendo a otros productos culturales, en este sorprendente e ilustrativo trabajo se muestran las razones por las cuales la cultura popular esta repleta de toxicidad pedagogica.¿A quien interesa que esta situacion continue? ¿Quienes deciden que rostros y contenidos se pondran de moda entre los menores? ¿Que papel jugara el sistema educativo en el...

Entre los diversos enfoques pedagógicos posibles en favor de la integración de una dimensión ambiental en los procesos educativos escolares, los juegos y la simulación parecen ser especialmente convenientes. El juego permite tomar en consideracion diversos factores (naturales, sociales, culturales, etc.) asi como valores, intereses y comportamientos de distintos individuos (politicos, empresarios, trabajadores, cientificos, informadores, el publico en general, etc.), susceptibles de contribuir a la solucion de los problemas del medio ambiente.

La vida amorosa ha sido, desde siempre, un socorrido tema de poetas y escritores, sin que la ciencia pudiera decir algo al respecto. A partir de finales del siglo XIX, durante el siglo XX y principios del actual se han logrado acumular, gradualmente, conocimiento cientificos y tecnicos que han permitido construir una psicologia y una psicopatologia de vida amorosa, asi como desarrollar tecnicas de intervencion en conflictos en esta area tan importante de las relaciones humanas. Este libro pretende ayudar a cubrir esas carencias al abordar los conocimientos actuales sobre la psicodinamica de la pareja humana y sus conflictos y revisar las distintas tecnicas psicoanaliticas para el tratamiento de problemas de pareja. Asi mismo, aborda el tema particular de la pareja homosexual.

Este libro trata sobre una forma de sufrimiento humano que, tradicionalmente, ha sido objeto de incomprensión, burla o rechazo por muchas personas, entre las que a veces se incluyen algunos profesionales de la salud. La hipocondria se ha redenominado actualmente ansiedad por la enfermedad, en un intento por evitar el estigma asociado al termino. Pero, llamese como se llame, lo que resulta indudable es que hay muchas personas que sufren a causa del temor a enfermar, un sufrimiento que es genuino y en absoluto gratuito, considerando el a menudo elevado coste vital que supone. El libro recoge los conceptos actuales sobre hipocondria, las pautas para su correcto diagnostico y una guia detallada para su tratamiento psicologico desde una orientacion cognitivo conductual. Se ofrecen ademas pautas generales para facilitar el correcto abordaje de las personas que sufren este trastorno por parte de los medicos a quienes acuden en muchas ocasiones.Amparo Belloch Fuster es Catedratica de Psicopatologia en la Universidad de Valencia y Especialista en Psicologia Clinica.Jose Lopez Santiago es Psicologo Clinico en Complejo Hospitalario Universitario de Albacete.Sandra Arnaez Sampedro es Psicologa General Sanitaria por la Universidad de Valencia.

Este libro muestra los amplios cambios registrados en el diagnóstico del autismo en el ºltimo siglo y demuestra cómo los nocivos estereotipos asociados a las personas autistas impiden que nuestra cultura alcance todo su potencial. Este apasionante relato revela tambien el concepto de neurodiversidad, la idea de que las diferencias neurologicas como el autismo, la dislexia y el TDAH no son errores de la naturaleza, sino el resultado de variaciones naturales en el genoma humano. Cuando entendamos que estas variaciones pueden dotar de unas habilidades y aptitudes extraordinarias, podremos dar un giro cultural que reconozca y celebre una gama mas amplia de formas de inteligencia humana.

Algunos libros pueden ser una ayuda o incluso un punto de apoyo para nuestras vidas. Sin embargo, el tiempo y sobre todo los millones de lectores nos hacen ver que sólo unos pocos de estos libros son capaces de conectar de una manera directa, profunda y a la vez entrañable. Tal es el caso de algunos hitos literarios como Juan Salvador Gaviota o El caballero de la armadura oxidada. Ahora, en esta misma linea y con la misma brevedad y sencillez se incorpora Las obsesiones del rey. El rey es joven, rico, bueno y respetado por cuantos le rodean pero su interior, su Tormento interior le impide perdonarse, le hace sentirse incompetente, triste, dominado por las dudas y el sentimientos de culpa. Ni los datos del cientifico, ni la pocima del mago, ni el trance del curandero o las manos del sanador logran vencer por completo el sufrimiento del rey. Solo un pobre buho sabra indicar el verdadero camino de la curacion, el camino que lleva a las profundidades de uno mismo, el camino que le exige el desprendimiento y el despojo para hallar no solo el equilibrio, la paz y la serenidad interiores sino tambien, y sobre todo, la alegria de vivir.

"La terapia IFS (Sistemas de familia interna por sus siglas en inglés) utiliza un modelo plural de la mente: todos tenemos un sistema interno de innumerables partes que interactúan internamente entre ellas y externamente con otras personas. Ademas, todos tenemos un recurso central que no es una parte, que se caracteriza por el equilibrio, la curiosidad y la compasion: el Self. El objetivo de los Sistemas de familia interna es encarnar el Self y sanar nuestras partes heridas de manera que podamos vivir con confianza, guiados por la curiosidad y la compasion.IFS es una terapia basada en la evidencia y en este manual se guia al lector a traves del flujo del modelo IFS de psicoterapia de manera descriptiva y experiencialmente, introduciendo al lector a los motivos positivos, a menudo ocultos, que gobiernan los sistemas internos e ilustrando estrategias efectivas para abordar los problemas que subyacen a los sintomas.Este es un manual imprescindible para cualquier terapeuta que tenga interes en el modelo IFS, y lo recomiendo a todas las personas que quieran conocer este enfoque terapeutico por su claridad y estilo pedagogico. El libro muestra de forma accesible, sencilla y brillante la esencia respetuosa y compasiva del trabajo terapeutico de IFS. A traves de ejemplos practicos, ejercicios y meditaciones nos ilustra la potencia y eficacia de este enfoque para el abordaje psicoterapeutico.Imma Lloret, co-directora de IFS-Hispania"

Esta obra es el cuarto título de la colección de Javier Urra Estrategias de Prevención y Afrontamiento, en la que ya hemos abordado la Violencia de Genero (La huella del dolor), el Acoso Escolar (La huella del silencio) y el Suicidio (La huella de la desesperanza). Javier Urra nos define las sectas como “grupo hermetico que se asienta en una estructura piramidal, liderado por un gurº carismatico que inocula fanatismo irracional, manipulando desde una falsa espiritualizacion. Es innegable su peligrosidad, en muchos casos delictiva”. Partiendo de esta definicion, y de otras que recoge, nos hace una diseccion clara de las causas y consecuencias que tienen las sectas y los grupos fanaticos sobre las personas afectadas y sobre la sociedad en su conjunto. Despues de un acertado diagnostico, y siguiendo la linea de la Coleccion, nos aporta estrategias de prevencion y afrontamiento, tales como formas de intervencion en el ambito familiar, modos de deteccion, centros de asistencia, programas para desvinculacion, etc.

A menudo se habla de personas superdotadas, con una gran capacidad de memoria, como si se tratara de un don innato. Pero no siempre es así. Las grandes mentes se educan y se entrenan. Este libro ofrece un amplio abanico de herramientas: desde las tecnicas mas antiguas de memorizacion, como la conversion fonetica de Leibniz, a las mas modernas, como los mapas mentales. Estos instrumentos tienen el potencial de transformar el estudio en un proceso creativo, mucho mas rapido, facil e incluso divertido, por lo que este manual abre la puerta hacia una nueva forma de aprendizaje, mas innovador y dinamico. Esta obra, ademas, se construye desde el coaching y la programacion neurolinguistica, impulsando el desarrollo personal del individuo de una manera integral, ya que una persona que puede confiar en su propia capacidad de aprendizaje es una persona con mas competencias profesionales y personales.Federica Trombetta es biologa y coach profesional certificada por ASESCO. Despues de su doctorado descubrio el mundo de las tecnicas de aprendizaje rapido y memorizacion, que revoluciono su vida. Se dio cuenta de que es posible desarrollar todo el potencial de nuestra mente, mas alla de lo que nos suelen enseñar en el colegio, instituto o universidad. Gracias a las nuevas herramientas de aprendizaje, y fascinada por la mente ...

.

Pensamiento y lenguaje está considerada por muchos una obra clásica de la psicología que revela a Lev Vygotsky como una de las fuerzas teóricas más representativas de su época.En el ámbito del pensamiento relacionado con la psicologia y la linguistica, nadie nos ha enseñado mejor que Vygotsky a armonizar las exigencias del individuo con las de la sociedad y la cultura. Y nadie, tampoco, se ha atrevido a desarrollar, con tanta agudeza y rigor cientifico, una teoria general de las raices geneticas del pensamiento y el lenguaje.La presente edicion cuenta con un prologo de Alex Kozulin y constituye una excelente aportacion a la historia de la psicologia del siglo xx.

En esta obra, ya un clásico de la terapia breve, se investigan nuevos enfoques psicoterapéuticos que permiten la rápida y efectiva solución de los problemas relacionados con formas graves de miedo, panico y fobia. Combina las teorias ciberneticas y constructivistas con los procedimientos de sugestion de Milton Erickson, e incorpora nuevos enfoques teoricos de la psicosociologia. Giorgio Nardone da cuenta de una investigacion empirica de gran alcance dirigida al campo clinico: presenta protocolos que detallan los aspectos de la construccion coherente de estrategias terapeuticas y dos terapias transcritas en todas sus secuencias. Su exposicion se convierte en un tratado no solo sobre el cambio y la solucion al problema del miedo sino tambien sobre su formacion y persistencia.