Libros de Psicología y Pedagogía, página 52 de 3230

Terapia avanzada de la caja de arena profundiza en las habilidades de los profesionales de la salud mental a fin de comprender y aplicar la terapia sandtray.Los capítulos muestran a los lectores cómo integrar la teoria clinica con el trabajo en la arena, lo que da como resultado un trabajo terapeutico mas centrado. El libro, que usa los fundamentos basicos como piedras angulares, examina con mas detalle los entresijos del trabajo con el apego y el trauma, y muestra a los terapeutas como trabajar a traves de la secuencia del tratamiento y teniendo en cuenta tambien las experiencias traumaticas y los problemas de apego de los clientes.Este texto es una guia vital para cualquier profesional clinico interesado en asociar la terapia sandtray al trabajo que ya realiza con los clientes, asi como para los estudiantes de programas de posgrado en profesiones relacionadas con la salud mental.Linda E. Homeyer, PhD, LPC-S, RPT-S, es terapeuta de juego, terapeuta sandtray, autora y una distinguida profesora emerita en la Universidad Estatal de Texas. Tras mas de treinta años de practica, ahora esta semijubilada, aunque continua escribiendo y jugando con arcilla en Texas.Marshall N. Lyles, MA, LMFT-S, LPC-S, RPT-S, es consultor autorizado de la EMDRIA y cuenta con mas de veinte años de experiencia como formador, autor y profesional clinico en Austin, Texas, donde es propietario y administrador de The Workshop.

Vivimos en una sociedad en la que sufrimos numerosas situaciones de incertidumbre que chocan con nuestra necesidad de control y de certezas. Así, este texto se centra en las dificultades que tenemos los seres humanos para afrontar y asumir la incertidumbre. Ante ella, experimentamos ansiedad, depresion, miedos o temor. De interes para profesionales de la psicoterapia y la psicologia clinica, este texto enmarca, conceptual y clinicamente, el afrontamiento de la incertidumbre desde la perspectiva de la terapia lingu?istica de evaluacion. Nos muestra el camino terapeutico a recorrer desde el malestar ante la incertidumbre hasta su aceptacion. Se ejemplifica el antes y el despues de este proceso mediante el empleo de tecnicas terapeuticas, junto con numerosos ejemplos de dialogos paciente-terapeuta comentados y tareas de pacientes explicadas. Con ello se facilita que el terapeuta guie al paciente para dejar el control pleno y asumir la incertidumbre, la inseguridad, las dudas, las probabilidades, logrando, finalmente, aceptar lo que le pasa cuando escapa a su control. En definitiva, seguir lo aqui propuesto nos ayudara a sentirnos comodos al enfrentarnos a la dificultad de control y a la incertidumbre concurrente. Isabel Caro Gabalda es Doctora en Psicologia por la Universidad de Valencia y Catedratica en el Departamento de Personalidad, Evaluacion y Tratamientos Psicologicos. Experta en el campo de las psicoterapias cognitivas, es miembro fundador de la Asociacion Española de Psicoterapias Cognitivas. En 2002 recibio el J. Talbot Winchell Award otorgado por el Institute of General Semantics (Nueva York), por sus trabajos en terapia lingu?istica de evaluacion.

¿Tiene sentido hablar de reconciliación en el mundo de hoy? Los medios de comunicación no ayudan, pues están muy polarizados; las redes sociales bullen «sobreexcitadas» sin un horizonte al que dirigi

Un calendario con 52 consejos y actividades lúdicas para el desarrollo del bebe ( ¡y de sus padres!)

Los conocimientos científicos actuales permiten afirmar que la adicción es un proceso unitario, independientemente de la sustancia de abuso, e incluso en los casos en que no se utilizan sustancias, como en la adiccion al juego, siendo el proceso neuropsicologico subyacente esencialmente el mismo. Esta es una de las multiples razones que justifican la defensa de un modelo psicologico de la adiccion, desde una perspectiva neuropsicologica.Este libro recoge la complejidad del comportamiento adictivo y la necesidad de un abordaje interdisciplinario, presentando todos los posibles niveles de analisis: psicologico, biologico y social, preventivo y clinico.Neuropsicologia de la adiccion esta dividida en cuatro secciones con las siguientes caracteristicas: Analizar el contexto historico en el que se encuentra el estudio de las adicciones. Presentar y desarrollar conceptos basicos de neuropsicologia, neuroanatomia y neuroimagen, y sus hallazgos en el contexto de las neurociencias. Realizar aportaciones practicas de la neuropsicologia de la adiccion y su aplicacion clinica. Sugerir las perspectivas futuras.Esta obra va dirigida a estudiantes de psicologia y de neuropsicologia, aunque tambien se trata de un texto basico para aquellos estudiantes y profesionales de otras disciplinas interesados en conocer los fundamentos, la aplicacion, y la utilidad de las aportaciones de esta especialidad. Todo ello desde un enfoque neurocientifico, alejado de paradigmas superados y estereotipos sin base cientifica.

Los amigos son importantes, y mucho más de lo que creemos. Durante la última década en la literatura médica se ha hecho cada vez más hincapié en el hecho de que el número y la calidad de nuestras amistades influencia enormemente en nuestra felicidad y nuestra salud e incluso puede reducir el riesgo de mortalidad mas que cualquier otra cosa, excepto dejar de fumar.Robin Dunbar es el psicologo y autor de renombre mundial que descubrio el famoso numero de Dunbar, en el que limita nuestra capacidad de amistad a unas 150 personas. En Amigos, el autor analiza la amistad en su conjunto: la forma en que se cruzan los diferentes tipos de amistades y relaciones familiares, la amalgama de mecanismos psicologicos y de comportamiento que las sustentan y las hacen posibles, y cuan complicado es tanto generarlas como mantenerlas.Con una mezcla de conocimientos de cientificos y de experiencias en primera persona, Amigos explora e integra el conocimiento de disciplinas que van desde la psicologia y la antropologia hasta la neurociencia y la genetica en un unico tejido magico que nos permite observar la increible complejidad de nuestro mundo social.Robin Dunbar ha escrito el libro definitivo sobre como y por que tenemos amigos.

Este libro es una valiosa ayuda para que los niños puedan atravesar de la mejor manera posible el proceso de separación de sus padres y afrontar los cambios que esto puede traer a sus vidas.Los cuentos que encontrareis en estas paginas estan especialmente pensados para que los padres puedan explicar a los niños, de manera sencilla y con un leguaje adecuado, el proceso por el cual estan pasando y trasmitirles que, aunque sus padres ya no estaran juntos, el amor y el cariño que les tienen siempre permanecera intacto.A traves de las situaciones que estos relatos nos presentan podremos encontrar el espacio para que los niños puedan reflexionar sobre sus emociones y de esta manera gestionarlas desde el respeto y la empatia.

El trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) es una alteración severa y persistente que afecta al desarrollo del lenguaje oral sin la presencia de otro trastorno que cause esa alteración y que tiene importantes implicaciones en el desarrollo personal, social y escolar. Este manual tiene el objetivo principal de aportar los avances mas relevantes de la investigacion sobre el TDL, pero poniendo enfasis en sus implicaciones en la practica. Por ello, el libro plantea una estructura que parte de la caracterizacion del trastorno. Se centra luego en la evaluacion, el diagnostico y los principios de intervencion, para despues abordar las principales afectaciones en los diferentes ambitos de la comunicacion. Posteriormente, se aborda la atencion de los menores con TDL en la familia y en la escuela y las implicaciones en el desarrollo emocional y social.

Las actuales transformaciones en los procesos educativos, en la institución educativa y en los profesionales que trabajan en ella, plantean múltiples y complejos retos que ponen de relieve la urgente necesidad de replantear algunas de las formas tradicionales de trabajar en los contextos escolares. Desde esta perspectiva, este libro contribuye a la reflexion sobre el futuro de la orientacion educativa y el papel de los distintos modelos organizativos en su configuracion, impacto e incardinacion en los entramados educativos y escolares.En plena sintonia con el objetivo recogido en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de garantizar una educacion de calidad, inclusiva y promotora de oportunidades de aprendizaje, se reunen en el libro analisis, reflexiones y opiniones de la multiplicidad de expertos y de agentes de reconocido prestigio que intervienen en los contextos escolares con el objetivo de aportar una amplia vision sobre la situacion de la orientacion educativa publica en diferentes comunidades autonomas del Estado español (Andalucia, Asturias, Islas Baleares, CastillaLa Mancha, Cataluña, Euskadi, Madrid y Comunidad Valenciana) y de los retos de futuro que conviene afrontar de manera urgente.Entre los retos que se plantean destaca la necesidad de repensar y adaptar la orientacion y el asesoramiento psicopedagogico a las nuevas realidades personales, educativas y sociales; la concrecion de un modelo de intervencion realmente colaborativo y coparticipado que favorezca compartir responsabilidades y objetivos desde las dinamicas de centro y de zona educativa; el papel de asesores y orientadores en los procesos de innovacion y mejora de practicas educativas claramente inclusivas; y la formacion inicial y continua centrada en como resolver situaciones problematicas a traves del dialogo asesor.Libro de gran ayuda para aquellas administraciones, universidades y servicios educativos que quieran analizar y replantearse los modelos y organizaciones de la orientacion educativa. Una orientacion que colabore activamente en la personalizacion de la enseñanza y para una real educacion inclusiva.

La Psicología de la Salud es una disciplina de enorme interés en los planes de estudio de Psicología, Enfermería, Fisioterapia o Medicina. En la obra Manual de psicología de la salud se recogen las lineas de trabajo mas consolidadas en este campo. Se divide en tres partes: conceptualizacion, conducta y salud, y conducta y enfermedad. Los temas se exponen de manera didactica enfatizando sus aplicaciones clinicas con la descripcion de procedimientos e instrumentos de evaluacion y programas especificos de intervencion. Por ello, los profesionales de la psicologia en general, y de la psicologia clinica y de la salud en particular, encontraran en este libro una actualizacion sobre distintos aspectos de la salud (dietas, ejercicio fisico, tabaquismo, etc.) y sobre las propuestas de intervencion que se han ido formulando durante los ultimos años. En esta nueva edicion se introducen nuevos contenidos (sexualidad y salud) y se revisan algunos conceptos y evidencias cientificas que ya se encuentran desactualizadas. En los ultimos años, se han publicado nuevos estudios sobre el efecto del uso de alcohol sobre la salud, y se presenta este capitulo actualizado, de gran utilidad para deshacer el debate candente en torno a los beneficios o riesgos del uso de alcohol para la salud fisica. La obra resulta de interes para los estudiantes del grado y master en Psicologia General Sanitaria, y mas concretamente para los estudiantes que se encuentren preparando el PIR. La mayor parte de las preguntas sobre psicologia de la salud que se han formulado en este examen en los ultimos años se han extraido de estas paginas, o bien se encuentran recogidas en ellas.

Quienes han perdido a un ser querido por suicidio suelen lamentarse obsesivamente por no tener una explicación de lo sucedido; esta carga de dolor, adicional a la terrible experiencia es devastadora. Jessica Wolf, con base en su trabajo terapeutico con sobrevivientes de suicidio, proporciona respuestas que ofrecen una guia y un acompañamiento en tan complicada situacion. La autora entreteje relatos de personas que han pasado por este dificil trance, con explicaciones claras para entender lo sucedido y herramientas emocionales para procesar el duelo. Para los que se quedan, este libro es un apoyo para sanar, encontrar la paz y darle sentido a la existencia, a pesar de la ausencia.

Para imaginar a futuros ciudadanos y ciudadanas con un buen autogobierno emocional, capaces de crecer a traves de las adversidades, de generar vínculos profundos y genuinos; y de dar respuestas justas, creativas, bondadosas, utiles ante la vida, debemos educar con esa finalidad. Este libro busca acompañar a los centros educativos que desean ser motores del desarrollo emocional de su alumnado, mostrando todo lo que deben tener en cuenta para convertirse en escuelas emocionalmente competentes. Para ello se abordan los tres grandes factores de cambio: el profesorado, el alumnado y las familias. Y se explican estrategias para que una escuela pueda pasar a la accion y provocar un cambio educativo y social educando a niños, niñas y jovenes con un buen desarrollo emocional.

El suicidio es considerado uno de los mayores problemas de salud pública de la sociedad moderna, tanto de atención social y sanitaria como educativa, que requiere de una mirada integral y de estrategias de actuacion esenciales para su prevencion, deteccion precoz, intervencion y posvencion. Este libro, lejos de ser un manual sobre la muerte, es un conjunto de reflexiones y aportaciones desde la experiencia y una mirada a la vida con rigor, profesionalidad y humanidad. En el se dota de contenido, educacion y visibilidad a lo que se ha mantenido oculto, silenciado y estigmatizado hasta la actualidad: el suicidio y la autolesion. A lo largo de los capitulos se aborda la necesaria prevencion del suicidio desde diferentes miradas y enfoques, y se aporta recursos de ayuda a aquellas personas que deben velar y acompañar a las personas que sienten y hacen del dolor la pieza central de su existencia. Saber acompañar, sostener y proteger al resto en sus sombras es vital para avanzar como sociedad. Sin duda, este libro deviene una herramienta imprescindible dirigida a profesionales del mundo de la salud, docentes, familias e interesados en un compendio actualizado, donde nutrir de respuestas utiles el urgente y necesario abordaje de la conducta suicida y autolesiva desde el compromiso educativo, social y clinico que debe acompañar a su prevencion. Este libro se esta utilizando en estudios de formacion profesional de grado superior de Integracion social y similares. Luis Fernando Lopez Martinez. Psicologo general sanitario. Psicoterapeuta. Codirector Proyecto ISNISS. Coordinador tecnico Programa Hablemos de Suicidio del Colegio Oficial de la Psicologia de Madrid. Jose Antonio Luengo Latorre. Psicologo educativo y sanitario. Catedratico Enseñanza Secundaria. Decano del Colegio Oficial de la Psicologia de Madrid. Eva M. Carretero Garcia. Psicologa sanitaria. Codirectora de Proyecto ISNISS. Master de Investigacion en Psicologia. Pedro Martin-Barrajon. Responsable Red Nacional de Psicologos para la prevencion del suicidio en Psicologos Princesa 81. Miguel Guerrero Diaz. Psicologo clinico. Coordinador de la Unidad de Prevencion e Intervencion Intensiva en Conducta Suicida Unidad Ciceron. Hospital Universitario Virgen de la Victoria de Malaga. Jose Carlos Soto Madrigal. Superviviente formador testimonial en Prevencion de Suicidio. Codirector del Grupo de Ayuda Mutua para Supervivientes de Suicidio de Princesa 81. Olga Ramos Calvo. Superviviente de familiar muerto por suicidio. Codirectora Grupos de Ayuda Mutua (GAM) para supervivientes de suicidio en Psicologos Princesa 81.

La teoría del apego se está erigiendo como un nuevo paradigma comprensivo no solo de las personas con problemas emocionales y sociales, sino también de aquellas otras de cualquier edad, que llevan una vida emocional y socialmente adaptada. No se centra exclusivamente en lo patologico, sus principios son validos para la comprension profunda de todos los seres humanos. Es hora de extender y aplicar sus aportaciones a ese espacio natural del desarrollo humano como son las escuelas, porque pueden tener un papel fundamental en la prevencion de la violencia (incluida la de genero), la delincuencia, las conductas autoliticas (incluido el suicidio) y en la aparicion de muchos trastornos mentales. A tal efecto, el ECAI propone un 'Nivel Estimado de Riesgo' de incurrir, en un futuro mas o menos proximo, en alguna de estas situaciones, pero debe interpretarse como un mero indicador del grado de atencion que necesita un niño o una niña de las instancias sanitarias, educativas y sociales para que pongan el maximo interes en implementar medidas que permitan revertir los patrones de apego inseguros lo mas precozmente posible. El ECAI es un instrumento dirigido a la identificacion inicial de los cuatro tipos de apego (Seguro, Ambivalente, Evitativo y Desorganizado) a partir de los comportamientos observables en la escuela tanto en contextos formales (aulas) como informales (patio, fiestas, salidas extraescolares, etc.). Ademas, ofrece cinco niveles de intensidad para cada uno de ellos, lo que permite conocer cual o cuales de ellos son los dominantes en el momento actual y cuales los secundarios. A partir de los resultados obtenidos ofrece una propuesta fundamentada del grado de necesidad de derivacion a psiquiatras y psicologos clinicos especializados para que establezcan el correspondiente diagnostico diferencial. La correccion telematica incluye, aparte de los resultados, un informe con un analisis basico de estos. Para acceder a la correccion telematica es imprescindible obtener los creditos desde www.editorialsentir.com. El objetivo prioritario del ECAI no es otro que ayudar a conseguir un mayor bienestar a lo largo de todo el ciclo vital. Vicent Prieto Rubio es catedratico de Orientacion Educativa. Licenciado en Filosofia y Ciencias de la Educacion (Universitat Central de Barcelona), licenciado en Psicologia (Universitat de Valencia). Maestro de Enseñanza Primaria y de Educacion Especial. Miembro de la International Attachment Network-España. Miembro de la Junta de Gobierno del Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunitat Valenciana, entre otros cargos. Ana Albert Perez es licenciada en Psicologia (Universitat de Valencia). Doctora en Psicologia con una tesis doctoral titulada Evaluacion del aprendizaje autorregulado: validacion española del Motivated Strategies Learning Questionnaire en Educacion Secundaria, con calificacion cum laude. Master sobre 'Necesidades educativas especiales y atencion temprana', de la Universitat Internacional de Valencia. Es miembro de la International Attachment Network-España, entre otros meritos. 'Ningun otro marco de investigacion nos arroja mas luz que la teoria del apego para comprender como llegamos a ser quienes somos' -David J. Wallin Psicologo clinico por el Harvard College Doctor por el Wrigth Institute de Berkeley 'El ECAI es un hito en la historia de los instrumentos de evaluacion psicologica puesto que es la p...

Ver sin los ojos es posible y en este libro se explica todo lo que necesitas saber acerca de esta capacidad intuitiva que se puede entrenar y desarrollar. En este libro resolverás preguntas como por que no sabiamos que esto era posible, como se explica tal capacidad y sobre todo como se puede desarrollar. Tambien aprenderas algunos ejercicios sencillos para iniciarte en este campo desde tu casa y ademas observaremos otras capacidades intuitivas impresionantes que se pueden despertar al realizar este entrenamiento. Y es que en el descubrimiento de estas posibilidades nos damos cuentas que la consciencia es mucho mas grande de lo que jamas nos habian contado. Un libro imprescindible para redescubrir nuestra verdadera esencia.

Descubre las claves del lenguaje no verbal para cautivar y persuadir a cualquier audiencia y en cualquier situación. En el entorno personal y profesional, nuestros gestos, miradas, posturas, sonrisas... dicen mas de nosotros que las palabras que pronunciamos. Porque el lenguaje del cuerpo es revelador: como nos sentamos, como caminamos, como saludamos..., todo comunica. Los demas interpretan y recuerdan nuestros mensajes por lo que transmitimos a nivel visual mucho mas que por lo que decimos. Pero ¿sabes que expresas con tu cuerpo? Jordi Reche te descubre los secretos del lenguaje no verbal: que significa cada gesto, por que lo haces y como interpretarlo tanto en ti mismo como en los demas. Convence sin abrir la boca te proporciona las herramientas para dominar el lenguaje corporal y conectar con tus interlocutores. Aprende a utilizarlas para ser mas convincente y persuasivo, transmitir mayor seguridad y confianza, y ganar influencia entre quienes te rodean. En este libro aprenderas: * A comunicar mejor, reforzando tu mensaje hablado con tu gestualidad. * A tener mayor consciencia de tu cuerpo y a utilizarlo para sentirte mejor y para que, quienes te rodean, te vean mejor. * A leer en los gestos de los demas informacion que han decidido no darte u ocultarte, o simplemente a descifrar que te estan mintiendo. * A descubrir que tu poder de persuasion puede aumentar de manera significativa si cuidas tu lenguaje no verbal de lider. * A conocer mejor los mensajes que envian tus fotos de perfil, tus fotos grupales o los videos que cuelgas en las redes. * A detectar las emociones reales de una persona, mas alla de lo que nos cuente con sus palabras. * A aumentar tu capacidad de seduccion y a leer en el cuerpo de las personas con las que te relacionas si estas atrayendo su atencion de manera positiva o no.Reseñas:Con el libro de Jordi puedes aprender tanto a leer a los demas como a mejorar tu comunicacion de una forma amena y entretenida. Puedes usarlo siempre que quieras para mejorar y llevar tu comunicacion y conocimiento a otro nivel que no muchos conocen.Jose Fernandez @soycriminologo. Experto en criminologia y comportamiento no verbalJordi ha condensado en un libro una gran cantidad de trucos y tecnicas para entender como funciona la comunicacion no verbal. Esto permite que lo apliques es muchos ambitos: en negociaciones, ventas, formaciones... Es un manual didactico y directo que te ayudara a iniciarte de lleno en el apasionante mundo de la comunicacion.Fernando Miralles. Formador y divulgador experto en oratoriaJordi te explica paso a paso todo lo que cualquier comunicador deberia saber, ya sea hablando con un cliente o frente a miles de espectadores. Sin duda, una caja de herramientas que todo profesional deberia leer. Un titulo obligatorio para cualquiera que desee destacarse en su carrera.Nico Fernandez Miranda. Empresario, conferencista y profesor universitarioEn este mundo tan expeditivo Jordi nos enseña no solo como mejorar nuestro lenguaje corporal sino tambien como leer a quienes tenemos enfrente, esto nos ayudara luego a complementar nuestro objetivo final en una reunion o quizas en esa charla incomoda que tanto evadimos. Aqui aprenderas como congeniar eso que quieres decir no solo con palabras si no ...

Trascender el trauma se ha escrito para ayudar a los clínicos a superar los escollos y dificultades comunes que suelen asociarse al tratamiento de pacientes con trastorno de estrés postraumático complejo o trauma relacional, utilizando el modelo de terapia IFS. El trabajo con el trauma relacional activa muchas partes de los terapeutas. No por falta de preparacion sino por la propia naturaleza del trauma complejo, que es en esencia una repetida violacion relacional. La intencion del doctor Anderson al escribir este libro es ayudar a navegar a clinicos y pacientes por las delicadas aguas del TEPT complejo. El doctor Anderson analiza y nos ayuda a distinguir las diferencias entre TEPT, TEPT cronico, TEPT complejo o trauma relacional, trauma del desarrollo y lo que el denomina trauma extremo donde entran diagnosticos como el TID. Explica como IFS difiere de los tratamientos tradicionales orientados a las fases. Muestra como incorporar IFS a otros modelos de terapia y aborda las partes protectoras de forma especifica para el trauma, para poder acceder a las heridas que protegen. El doctor Anderson incorpora los conocimientos de la neurociencia en relacion con el modelo IFS y revisa la neurobiologia del TEPT y la disociacion. Explica como la neurobiologia influye en las decisiones terapeuticas con sintomas extremos y nos enseña como IFS trata los traumas de apego. A medida que el conocimiento cientifico sigue explicando lo que sucede neurologicamente a lo largo de los procesos psicoterapeuticos, el doctor Anderson lo integra y lo comparte en este libro para fundamentar las decisiones terapeuticas y seguir avanzando en nuestra capacidad de sanar las experiencias vitales abrumadoras. Por su experiencia, como paciente, clinico y supervisor, el doctor Anderson aplica sus conocimientos y expande el modelo IFS integrando su experiencia y conocimientos en el tratamiento del trauma complejo con IFS de manera brillante, humana y efectiva. Richard Schwartz, escribe en el prologo de este libro: ?trabajar con estos clientes puede hacernos caer en un circulo vicioso en el que los protectores del terapeuta y el cliente se elevan hasta un punto en el que el cliente se vuelve a traumatizar y a sentirse traicionado. Los terapeutas necesitan un camino no patologizado para atravesar este posible campo de minas de forma que conduzca a la curacion y al empoderamiento. IFS nos lo aporta, pero, hasta este libro, los terapeutas han tenido que reconstruir el enfoque IFS para los TEPT complejos a partir de la gran variedad de fuentes existentes, que describen de manera general IFS y el trauma. Este libro ofrece la primera ruta completa para trabajar con el TEPT complejo desde la perspectiva de IFS y, por lo tanto, tiene un valor incalculable. ? Richard C. Schwartz, PhD, creador de los sistemas de familia interna (IFS).

Este libro explica de una forma clara, sencilla y muy práctica cada uno de los apartados que compone una programación didáctica y sus situaciones de aprendizaje, basados en los principios fundamentales de la LOMLOE. A lo largo de todo el libro, se expone una forma de programar ludica, divertida e innovadora, donde, por medio de las nuevas tecnologias, se logre llegar a todo el alumnado, especialmente a los mas desfavorecidos, logrando asi los principios fundamentales de la inclusion y la aplicacion del diseño universal del aprendizaje.

Noise may be the most important book I've read in more than a decade. A genuinely new idea so exceedingly important you will immediately put it into practice. A masterpieceAngela Duckworth, author of GritAn absolutely brilliant investigation of a massive societal problem that has been hiding in plain sightSteven Levitt, co-author of FreakonomicsFrom the world-leaders in strategic thinking and the multi-million copy bestselling authors of Thinking Fast and Slow and Nudge, the next big book to change the way you think.Imagine that two doctors in the same city give different diagnoses to identical patients or that two judges in the same court give different sentences to people who have committed matching crimes. Now imagine that the same doctor and the same judge make different decisions depending on whether it is morning or afternoon, or Monday rather than Wednesday, or they havent yet had lunch. These are examples of noise: variability in judgements that should be identical.