Libros de Psicología y Pedagogía, página 54 de 3241

Un ensayo imprescindible que arroja luz sobre las grandes contradicciones de nuestra sociedad ante temas tan importantes como la educación de los niños, por uno de los mayores referentes en pedagogía en el ambito internacional.4.ª edicionCuando el hijo del autor le dijo sin pensar He descubrido a la edad de tres años, se quedo tan maravillado por la forma en que instintivamente habia conjugado el verbo que penso, si los niños a esta edad saben tanto, ¿por que la escuela solo aspira a que llenen paginas y mas paginas con letras del alfabeto desde los seis años? Este libro reflexiona acerca de la necesidad de ver a los niños como seres con talento que merecen tener su propio espacio en la sociedad, en vez de construir ciudades que giran la espalda a algo tan esencial como su libertad.Este no es un libro de pedagogia ni la presentacion de un proyecto educativo. Es mas bien un testimonio, una historia, tal vez incluso una confesion personal y emocional. Francesco Tonucci

Esta obra constituye la primera monografía en español sobre intervención en afasias desde la perspectiva de la neuropsicología cognitiva. En ella se introduce esta disciplina, se describen los aspectos generales de la intervencion, se analizan los principales trastornos adquiridos del lenguajeagrupados en agnosias auditivas, anomias, alexias, agrafias, trastornos oracionales y de la pragmaticay se recopila una serie de tecnicas, tareas y ejercicios que han mostrado su eficacia terapeutica para cada trastorno. Finalmente, se proponen ejercicios y casos practicos para que el lector o lectora trate de resolverlos a partir de lo expuesto en los capitulos anteriores.Todo ello constituye una guia de intervencion completa y actualizada para aquellas personas en formacion, que investigan o desarrollan su profesion en el ambito de la intervencion en afasias y para los no familiarizados con la neuropsicologia cognitiva. Ademas, sugerira una nueva forma de abordar las afasias, con una intervencion guiada especificamente por y para los procesos cognitivos afectados y no por los sindromes afasicos clasicos.Miguel Angel Perez Sanchez es profesor titular del Departamento de Psicologia Basica y Metodologia de la Universidad de Murcia.Julia Garcia Sevilla es profesora titular del Departamento de Psicologia Basica y Metodologia de la Universidad de Murcia.

"El sueño de muchos docentes es conseguir una plaza como funcionario de carrera en el ámbito educativo. La oposición es el camino que conduce hacia ese sueño. Sin embargo, el camino puede tornarse en una senda compleja, dura y desalentadora, si no se afronta teniendo en cuenta ciertas claves.En este libro se exponen, de forma clara y practica, una serie de aspectos a tener en cuenta para convertirse en un opositor eficaz y eficiente. La planificacion, el uso de variedad de tecnicas de estudio o de metodologias para gestionar el tiempo y el trabajo, son aspectos clave a tener en cuenta. Ademas, la motivacion y la actitud seran piedras angulares en torno a las que debe girar la actuacion de un opositor.Si tu sueño es conseguir una plaza como docente, has llegado al sitio oportuno para conocer algunos detalles que, sin duda, haran mas llevadero tu camino. Adelante, sigue caminando."

La depresión es un fenómeno psicopatológico ampliamente extendido en nuestra sociedad, pudiendo llegar a ser muy incapacitante e impedir a la persona seguir con su vida normal. La buena noticia es que este trastorno se puede tratar. Este manual pretende ser esencialmente aplicado y ofrecer un protocolo de tratamiento, en el que se describe un programa de intervencion psicologica, basado en los conocimientos mas actuales en el campo de la depresion. Esta pensado tanto para psicologos y psiquiatras en el ejercicio de su profesion como para alumnos de los ultimos años del grado de Psicologia o que estan realizando estudios de posgrado, y para estudiantes de Psiquiatria. Tambien es una obra recomendable para otros profesionales de la salud, como los medicos de atencion primaria o los profesionales de la enfermeria. Por ultimo, en este libro los investigadores o cualquier persona interesada en la depresion y su tratamiento podran obtener respuestas sencillas y practicas, asi como satisfacer su curiosidad y aclarar incognitas sobre esta tematica.Fernando Lino Vazquez Gonzalez es profesor en la Universidad de Santiago de Compostela.Patricia Otero Otero es profesora en la Universidad de A Coruña.Vanessa Blanco Seoane es profesora en la Universidad de Santiago de Compostela.

Esta obra se plantea como una guía técnica, proyectada desde la experiencia y el conocimiento de la dificultad que implica la intervención con personas con sordoceguera congénita, para orientar la labor compleja que deben abordar los profesionales. Se estructura en seis capitulos en los que se introduce el concepto de sordoceguera y lo que implica esta discapacidad para la comunicacion y la socializacion, el marco teorico que apoya las estrategias de actuacion que se proponen, las formas de evaluacion que ayudan a situar el momento comunicativo en que se encuentra el niño y su nivel de funcionamiento. Por ultimo, se expone de forma muy detallada la propuesta de intervencion, destacando el valor de la colaboracion de la familia, para desarrollar la comunicacion y el lenguaje de los niños con sordoceguera congenita. Esta toma como base las teorias que ponen en valor la interaccion social desde una perspectiva que busca como emular el modo natural que lleva al niño sin limitaciones de vision y audicion a comunicarse y desarrollar lenguaje.Pilar Gomez Viñas es maestra, psicologa y especialista en perturbaciones de la audicion y el lenguaje. Directora durante diez años la Unidad Tecnica de Sordoceguera de la ONCE, su desarrollo profesional se centra en la atencion de las personas con sordoceguera.

La neuroeducación es una disciplina joven y en crecimiento pero consolidada. Los estudios en neurociencia de estas dos últimas décadas y el análisis del desarrollo, la maduración y el funcionamiento del cerebro, con relacion a las distintas funciones ment

Este es un libro indispensable para cualquier persona involucrada en la crianza de un niño o niña con alta sensibilidad, especialmente ahora que sabemos, gracias a varias investigaciones, que estos niños, si bien son mas vulnerables a los efectos de un entorno negativo, tambien responden mucho mas positivamente que el resto si crecen en el seno de una familia positiva, afectuosa y respetuosa. Los niños PAS, con frecuencia dotados de unas dosis de empatia, etica y talento inusuales, constituyen un recurso muy valioso para sus familias, pero, sin duda, tambien para el mundo en general.Dra. Elaine N. Aron, psicologa clinica y de investigacionKarina Zegers, autora de Personas altamente sensibles, explica en este libro las muchas maneras en que las caracteristicas de dicho rasgo se expresan en el niño, asi de que modo acompañarle amorosamente para que logre ser un adulto equilibrado emocional y mentalmente.

Noemí García de Marina Vilar es licenciada en Derecho y pedagoga-terapeuta. En la actualidad se dedica a la consultoría y formación en crianza consciente y respetuosa. En este libro presenta el Méto

A menudo se habla de personas superdotadas, con una gran capacidad de memoria, como si se tratara de un don innato. Pero no siempre es así. Las grandes mentes se educan y se entrenan. Este libro ofrece un amplio abanico de herramientas: desde las tecnicas mas antiguas de memorizacion, como la conversion fonetica de Leibniz, a las mas modernas, como los mapas mentales. Estos instrumentos tienen el potencial de transformar el estudio en un proceso creativo, mucho mas rapido, facil e incluso divertido, por lo que este manual abre la puerta hacia una nueva forma de aprendizaje, mas innovador y dinamico. Esta obra, ademas, se construye desde el coaching y la programacion neurolinguistica, impulsando el desarrollo personal del individuo de una manera integral, ya que una persona que puede confiar en su propia capacidad de aprendizaje es una persona con mas competencias profesionales y personales.Federica Trombetta es biologa y coach profesional certificada por ASESCO. Despues de su doctorado descubrio el mundo de las tecnicas de aprendizaje rapido y memorizacion, que revoluciono su vida. Se dio cuenta de que es posible desarrollar todo el potencial de nuestra mente, mas alla de lo que nos suelen enseñar en el colegio, instituto o universidad. Gracias a las nuevas herramientas de aprendizaje, y fascinada por la mente ...

Cada vez más los medios de comunicación forman parte de la cotidianidad de las personas, y los profesionales de la educación tienen evidencia empírica de que en la adolescencia estos son un agente de socializacion importante. Los adolescentes actuales se hallan expuestos a un extenso muestrario de figuras mediaticas cuya influencia en el desarrollo de su identidad y construccion de valores ya se ha evidenciado en la literatura cientifica. En este contexto, y desde una perspectiva educativa, resulta relevante plantearse el desarrollo de las competencias mediaticas e informacionales a traves de la alfabetizacion mediatica y diseñar programas de intervencion. En la actualidad existe un vacio curricular relacionado con la alfabetizacion mediatica e informacional. Dentro del sistema educativo no existe una competencia que promueva la educacion en medios e informacion ni una asignatura o programa que la desarrolle, a pesar de ser una recomendacion de organismos internacionales como la UNESCO, el Consejo de Europa y el Parlamento Europeo para la disminucion de la inequidad social y el fortalecimiento de la ciudadania. En este texto se presenta, en primer lugar, una fundamentacion teorica que conceptualiza y justifica la necesidad de incluir la alfabetizacion mediatica e informacional en los centros escolares, y, en segundo lugar, un programa de intervencion para que el profesorado pueda favorecer el desarrollo de las competencias mediaticas e informacionales en la adolescencia. El alumnado que cursa los grados de Psicologia, Pedagogia y Educacion Social puede utilizar este texto como referencia para su formacion en el ambito de la alfabetizacion mediatica e informacional, asi como los profesionales relacionados con el ambito de la educacion y la comunicacion.

Consejos, ejercicios prácticos, referencias científicas y reflexiones, Gay Sex pretende ser para la sexualidad una obra de referencia y la puerta a una vida sexual mejor. Gay Sex: Manual sobre sexualidad y autoestima erotica para hombres homosexuales Buscando la mejor relacion posible con la sexualidad, Gay Sex recorre diferentes bloques tematicos. Comenzando por entender los prejuicios que historicamente condujeron a una mala relacion con el sexo. Comprenderemos que la sexualidad es una dimension basica de cualquier ser humano y daremos pasos para liberarnos de todo aquello que nos obstaculiza el disfrute sexual profundo. A medida que el libro avanza, profundizamos en el conocimiento de nuestros cuerpos y mentes: hormonas, zonas erogenas, genitales y morbos para comprender los mecanismos sobre los que se asienta nuestra respuesta sexual.La critica ha dicho...Es de lo mas apetecible [...] Tan riguroso como divertido ademas de sugerente en muchos momentos, Gay Sex es una muestra mas de lo que sabe, y lo divertido que es, su autor.Revista Shangay Gay Sex es el cuarto evangelio. A cualquier maricon que viva hoy en dia en el mundo le interesa la obra de Gabriel J. Martin para conocerse un poco y para conocer el mundo en el que vive.Podcast ¿Puedo hablar! Despues de revolucionarnos con Quierete Mucho, Maricon, el nuevo libro de Gabriel J. Martin esta empeñado en que todos tengamos un mejor Gay Sex. Resulta refrescante en su apertura de miras al respecto de lo que es el sexo.Fantasticmag Este manual pretende acompañarnos en un disfrute pleno de la sexualidad entre hombres. Para quitarnos traumas y ser felices.Ahora que leo. La Sexta Gay sex, unaguia practica, entretenida y sobre todo educativa, de lo que es el sexo entre hombres, que no siempre es facil.Fons d'armari, IB3 Esta claro queMartin se ha propuesto que vivamos al maximo nuestra orientacion sexoafectiva sin ningun tipo de cortapisas.Ambiente G Todo un manual para que disfrutes plenamente de tus relaciones sexuales y seas un campeon en la cama.Javier Martinez Madrid, coach sentimental para gays Conocermuy bien de lo que estas hablando te ayuda a no caer en estereotipos. Entrevista a Gabriel. Martin en elDiario.es

Esta guía práctica combina técnicas de comportamiento cognitivo desarrolladas por psicólogos infantiles y sencillas actividades que le ayudarán a aumentar su autoestima. El libro está dirigido a niños de 7 a 11 once años, una edad en la que suceden muchas cosas que pueden afectar al niño a su bienestar emocional.BOP, un simpatico personaje con el que podra sentirse identificado, ayudara a tu hijo con consejos utiles y divertidas afirmaciones, y ademas aporta a los padres una valiosa informacion practica.

DISCIPLINA POSITIVA PARA NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES es un libro del autor NELSEN,JANE editado por MEDICI. DISCIPLINA POSITIVA PARA NIÑOS CON NECESIDADES ESPECIALES tiene un ci¿digo EAN 9788497991681, de la coleccii¿n AUTOAYUDA INFANTIL JUVENIL y consta de 248 pi¿ginas.

Arno Gruen, uno de los psicólogos sociales másprestigiosos de Alemania, desafía la suposiciónpopularizada por Sigmund Freud de que los humanostenemos una tendencia innata hacia la violenciay la destruccion. Gruen arguye que en la raiz de esemal se encuentra el odio a uno mismo, una rabia quese origina en una autotraicion que comienza en lainfancia, cuando la autonomia del yo se rinde a cambiodel amor de quienes ejercen poder sobre nosotros.Amor o poder: estos son los polos opuestosde una eleccion que todos los niños se ven obligadosa hacer, desde muy temprano en la vida, en un dramaque influye de manera profunda y duradera en laformacion de la personalidad.El autor rastrea este patron de adaptacionexcesiva y de rebelion latente a traves de diversosfenomenos sociologicos y psicologicos, especialmenteen su mas tragica manifestacion historica: el nazismo.Sin embargo, este proceso que nos conduce a renunciara un verdadero yo autonomo y que nos deshumanizaimpregna tambien nuestras sociedades contemporaneas.

Mi Gran Aventura en Bicicleta es un juego de cartas que tiene el objetivo de promover la resiliencia en menores víctimas de violencia de género. Sin embargo, además de cómo herramienta de intervención, se puede emplear tambien como elemento de prevencion y sensibilizacion en casos en los que no se haya producido violencia de genero. El ambito de aplicacion es de 6 a 12 años, aunque se trata de edades orientativas, y pueden participar de 1 a 4 jugadores. De igual forma, no existe limitacion en el numero de aplicaciones, por lo que se puede utilizar en reiteradas ocasiones.A lo largo de un metaforico viaje en bicicleta, se plantean diversas pruebas y obstaculos que los participantes tendran que superar. Como en la vida real, la superacion exitosa de dichas pruebas fomentara la adquisicion de una serie de habilidades de resiliencia (regulacion emocional, empatia, autoconocimiento, optimismo, aceptacion y valentia) que serviran de factores de proteccion ante su vivencia de violencia de genero.El juego, ademas, dispone de un tipo de cartas orientadas a trabajar objetivos terapeuticos especificos para la prevencion y reparacion de los efectos psicologicos de la violencia de genero en los y las menores, tales como psicoeducacion emocional, psicoeducacion en igualdad, psicoeducacion en violencia de genero, roles desempeñados por los y las menores en las situaciones de violencia de genero, reestructuracion cognitiva de creencias irracionales sobre la violencia y mejora de la autoestima...

Mejora la comprensión lectora a nivel general El cuaderno 8 de Lecturas comprensivas forma parte de una colección de 21 cuadernos dedicados a desarrollar la lectoescritura y comprensión lectora. Este

Los misterios son fenómenos inexplicables que la ciencia aún no ha podido resolver. Entre los misterios más desconcertantes se encuentran los relacionados con lo que se llama mente. Hay quienes afirman que la mente es una funcion del cerebro, en tanto que otros sostienen que la mente y el cerebro son reinos separados, irreductibles el uno al otro. Mas alla de esta discusion, uno de los aspectos mas fascinantes de la mente es la experiencia parapsicologica (la telepatia, la psicoquinesia y la precognicion). Aunque las personas siempre han tenido estas experiencias, hay un gran debate en cuanto a si pueden ser eventos veridicos o si su autenticidad debe ser descartada. ¿Existe acaso un camino intermedio que reconcilie este dilema cientifico, la comprension de la y estos fenomenos extraordinarios? En este libro, el autor aborda la cuestion de la percepcion extrasensorial y el cerebro humano asi como la interaccion mente-materia propia de la psicokinesis o el fenomeno Portergeist. Nos introduce en el viaje del alma mas alla de la muerte y abre el debate en torno a los fantasmas de la mente y la denominada neurofenomenologia de la sanacion espiritual.

o Escrit per una psicòloga infantil especialitzada en abús sexual. o Per a nens i nenes entre 4 i 8 anys. Sabies que el teu cos és un tresor? Vols aprendre com cuidar-lo amb l'Alma i en David? L'oss

En este libro se tratan las parafilias y los delitos sexuales de manera conjunta ya que muchos mecanismos subyacentes a ambos tipos de comportamientos son semejantes, el tratamiento terapéutico similar y porque no todas las parafilias ni los delitos sexuales pueden justificarse en terminos de componentes sexuales.

Este libro representa una excelente oportunidad para que los profesionales y estudiantes interesadoen en la Terapia de Aceptación y Compromiso, conozcan aplicaciones de este novedoso planteamiento clinico psicologico. Su objetivo es mostrar al lector la aplicacion de la nueva terapia que supone uan solida alternativa de eleccion para el trabajo clinico con trstornos que desde una perspectiva funcional, se puede conceptuar en el marco del trastorno de evitacion experimental (TEE), aunque desde una concepcion taxonomica clasica representen diferentes formas de trastornos psicologicos.