Libros de Psicología y Pedagogía, página 55 de 3230

Esta obra es la de un hijo de maestros, maestro el mismo, y quiere ser un firme alegato en favor de la persona como ser capaz de aprender y de enseñar, actividades que requieren la figura científica y moral del maestro, su adhesion a una escala de valores, y su compromiso existencial con la humanidad. En palabras del autor: “Desde el primer dia en que enseñe, quise siempre hacer crecer en humanidad a cuantos se cruzaban conmigo. Solo busco enseñar lo universal que puede brotar de lo contingente; no son primero las ideas y luego la vida social, sino al mismo tiempo, y por eso quien enseña para lo comunitario verdadero que hay en cada ser humano, funda comunidad. Por eso escribo, viajo, buscando a la humanidad”. La escuela la hace el maestro. Afortunadamente los maestros hacen que sus alumnos sean mas, de lo que hubieran sido sin ellos. La escuela para la comunidad, en tanto que escuela para la vida, solamente sera posible si sus fundamentos tienen real solidez y van mas alla de la inmanencia pragmatica y rompen los muros de las aulas. Cuando se abre un aula con un buen maestro, la creacion entera vuelve a latir.

La búsqueda del pensamiento libre es una actividad constante. En Enseñar pensamiento crítico, hooks considera el aprendizaje el primer espacio para defender la diversidad, la igualdad y, en definitiva, la democracia.Si la enseñanza es el espacio donde desarrollar el pensamiento critico, y el aprendizaje es una actividad que dura toda una vida, este libro aborda algunos de los problemas mas urgentes que debemos enfrentar hoy en dia dentro y fuera del aula. Enseñar pensamiento critico es un libro imprescindible para cualquier persona que vea la educacion como practica de la libertad.Ademas de ser un manual para encontrar herramientas atrevidas con las que enfocar la enseñanza, tambien intenta cambiarlo todo, incluso a nosotros mismos. Hooks cuestiona como hemos aprendido hasta ahora, cuestiona los referentes y cuestiona el complejo equilibrio que nos permite enseñar, valorar y aprender a partir de obras escritas por autores racistas y sexistas, entre otros.Con esta obra intelectual, provocadora y alegre la autora celebra y reivindica el poder del pensamiento critico. Sin duda, propone un cambio de paradigma en la educacion, el aprendizaje y la transformacion social.Esperaba un manual lleno de herramientas atrevidas para aplicar como profesora; en cambio, puso mi mundo del reves y me hizo pensar lo impensable respecto a mi propio trabajo. Sus argumentos a lo largo del libro son relevantes para todo el mundo. Samantha WarrenEsto es verdaderamente la educacion como practica de la libertad, es el amor a uno mismo y a los demas, el amor por aprender y analizar el conocimiento en constante crecimiento que puede trascender de los profesores a sus alumnos. Subversive Intellectuals Collective

El suicidio en la adolescencia es una tragedia, una catástrofe sin retorno para la persona y un súbito cataclismo que marcará para siempre a la familia y al entorno. En la actualidad, está considerado como un problema de salud publica que, en el peor de los casos, acaba con la perdida de muchos años potenciales de vida.Estas paginas son fruto de un trabajo de reflexion compartida, que pretende aproximar algunas claves de la conducta suicida a los diferentes agentes implicados en la vida de los adolescentes. Su intencion es ofrecer respuestas claras y utiles para el abordaje de la problematica. Se ejemplifica con experiencias reales para cumplir con el compromiso contraido con las familias, el de transformar aquel dolor pasado en prevencion y ayuda futuras.

Los hombres lo negarán. Las mujeres no lo creerán. Pero la eficacia del método es del 100%. Todo lo que necesitas para ser un seductor profesional.Este libro nos detalla la increíble historia de Neil Strauss, periodista de prestigio y hombre vulgar, que pasa de ser un desgarbado escritor a ser el genial e infalible Style, un tipo irresistible para las mujeres. Strauss se infiltro en un grupo que se autodefinen como maestros de la seduccion, una comunidad de hombres que se ponen en contacto a traves de internet, siguen a un guru que imparte cursos presenciales y dedican su tiempo a perfeccionar la tecnica. Pero justo en el momento en que la vida de Style es mucho mejor de lo que el jamas hubiera podido soñar (usa el metodo con Britney Spears, recibe clases de Tom Cruise, comparte mansion con Courtney Love y es elegido maestro de la seduccion numero uno del mundo), se enamora de pies a cabeza de una mujer que es capaz de ganarle a su propio juego. Sorprendente y divertido, El metodo se ha convertido en el libro mas comentado de los ultimos tiempos. En el, Neil Strauss nos desvela la verdad sobre el sexo, el amor, las relaciones y, lo mas importante, nos enseña a conseguir lo que queremos.

Cómo crear un hogar más feliz a través de la meditación. ¿Te gustaría tener un lugar de calma donde refugiarte los días de tormenta? ¿Un lugar en el que nada más entrar, una luz blanca te envolviera

La calidad educativa del sistema y de los centros docentes reside, sobre todo, en la calidad de su currículum y en el aprovechamiento de las posibilidades que éste ofrece para la innovación permanente de la enseñanza a las necesidades y exigencias de las personas y de la sociedad. El cambio acelerado que se produce, dia a dia, en el momento actual requiere del sistema educativo la flexibilidad suficiente como para permitir adecuar las respuestas docentes a las peculiaridades individuales y grupales de la poblacion. En este sentido, el curriculum, como eje de las actuaciones en educacion, cobra especial relevancia al convertirse en la clave para que la atencion personalizada y diversificada llegue, realmente, a las aulas, mediante la reconsideracion de su diseño, el estudio de sus elementos, su caracterizacion actualizada (integrado, coherente, democratico, ecologico), etc. Estas posibilidades de adaptacion repercuten en la innovacion permanente del sistema y del modelo de enseñanza a traves de su curriculum, concretando los principios y componentes del mismo mediante la elaboracion de los diferentes documentos institucionales, que constituiran la clave de la educacion de calidad para todos. La obra aborda el sentido del curriculum en la sociedad, su concepto y el estudio pormenorizado de sus elementos, los proyectos institucionales en los que se concreta y la innovacion curricular, como base de la innovacion educativa.

Las experiencias traumáticas dejan un legado vivo de secuelas que a menudo persisten durante años y décadas después de que los acontecimientos hayan terminado. Con frecuencia, se asume que volver a contar la historia de lo sucedido resuelve estos efectos. Sin embargo, los supervivientes relatan una experiencia diferente: Contar y volver a contar la historia de lo que les ocurrio a menudo reactiva sus respuestas traumaticas, abrumandolos en lugar de resolver el trauma.Para transformar las experiencias traumaticas, los supervivientes necesitan formas de trabajar con los sintomas que se inmiscuyen en sus actividades cotidianas, impidiendoles una vida mas alla del trauma.En este libro, la doctora Janina Fisher ofrece estrategias paso a paso que los supervivientes de trauma pueden utilizar solos o en colaboracion con su terapeuta. Incluye diagramas sencillos que dan sentido a los confusos sentimientos y reacciones fisicas que experimentan los supervivientes y hojas de trabajo para practicar las habilidades que aportan alivio.Este libro de trabajo se ha escrito para los supervivientes de trauma. Para ofrecerles apoyo, con ayuda de un terapeuta o sin ella, y para educar al mismo tiempo a terapeutas y a supervivientes respecto a los ultimos conocimientos sobre el trauma y sus efectos en el cuerpo y el cerebro. Aunque la autora recomienda utilizar este libro con un terapeuta especializado en trauma, no todos los supervivientes tienen acceso a tratamiento especializado; a veces, de hecho, no tienen acceso a tratamiento alguno.Aun asi, este libro tendra mas impacto si esta conectado a la relacion terapeutica, por lo que, en lugar de asignar el libro como material de lectura para la terapia, lo cual puede resultar distanciador, recomienda a los y las terapeutas utilizarlo junto con el paciente como un recurso de psicoeducacion compartido o una guia para la terapia.

Durante mucho tiempo se ha mantenido la premisa de que los niños y las niñas deben pasarlo mal para aprender. Dicha idea viene acompañada de frases coloquiales como que sufra para que aprenda o si no le duele, no aprende. No obstante, en respuesta a las consecuencias de un paradigma de crianza basado en el autoritarismo, han surgido formas de crianza opuestas, centradas en la permisividad y, en cierto modo, en la negligencia. Estas ultimas se apoyan en premisas como al niño no hay que ponerle limites, eso interrumpe el libre desarrollo de su personalidad. Es muy comun tender a los extremos y es probable que esto funcione en situaciones limites, como eliminar habitos que son perjudiciales para la salud, pero para la crianza no es lo idoneo. Si quiere descubrir los elementos clave para construir un apego seguro con sus hijos, ha llegado al libro indicado. La psicologa y psicoterapeuta Milena Gonzalez presenta en este libro la importancia de aprender a educar desde el amor que sostiene y los limites que protegen. El amor y los limites en la crianza van de la mano, no riñen entre ellos. Y lo uno y lo otro son tan necesarios para la salud emocional del niño como lo son el alimento y el sueño para su salud fisica. En el libro se construye una mirada comprensiva hacia la infancia y compasiva hacia aquellos adultos que, no siendo perfectos, quieren aprender a mirar y tratar con respeto a los niños y las niñas que forman parte de su vida. Todo esto se hace a partir de la deconstruccion de modelos y patrones de crianza que afectan no solo al vinculo entre padres e hijos, sino a la salud mental de los mas pequeños. El niño construye una idea de si mismo y de como es el mundo que lo rodea desde la mirada y el trato que recibe de quienes le importan. Para definirse a si mismo como alguien capaz o incapaz, fuerte o debil, fracasado o lo contrario, recurrira a su memoria emocional y sera fiel a las palabras, a la mirada y al trato que recibio principalmente de quienes lo definieron en sus primeros años de vida. Nunca es tarde para aprender a hacerlo diferente. Gracias a la lectura de este libro, descubrira como mejorar la relacion con su hijo a traves de la construccion de un apego seguro. La autora, Milena Gonzalez, es psicologa experta en Trauma, Apego y Educacion Emocional, curso el Master en Inteligencia Emocional en la Universidad de Valencia. Experta en Psicoterapia Breve con Niños y Adolescentes, Experta en Clinica e Intervencion en Trauma con EMDR.

Guía práctica de ayuda a la función directiva, con pautas de actuación claras y concisas sobre los temas más problemáticos y que con mayor frecuencia y entidad se presentan en el trabajo diario.La realidad, cada vez mas compleja, de nuestros centros educativos, exige a sus equipos directivos disponer de unas pautas de actuacion claras y concisas que sirvan de orientacion en los multiples casos que se les presentan en la gestion diaria. Este libro esta concebido como una guia practica de ayuda a la funcion directiva, un lugar al que recurrir en el momento necesario. Los temas tratados han sido seleccionados entre aquellos que, con mayor frecuencia y entidad, se presentan como mas problematicos en el trabajo diario de los directores en los centros educativos: aspectos legislativos basicos que conviene conocer; el profesorado, la libertad de catedra, el ejercicio del derecho de huelga, la responsabilidad civil y penal; las relaciones paterno-filiales y sus repercusiones en el ambito escolar; los derechos y deberes de los alumnos, la convivencia y mediacion; la enseñanza de la religion; las actuaciones, tramites y gestiones en casos de accidentes escolares; la condicion juridica del menor; el maltrato y acoso escolar; la gestion administrativa y academica, etc.Guia practica de ayuda a la funcion directiv...

Combinando autobiografía y divulgación, Temple Grandin despeja en Pensar con imágenes los misterios del autismo, contando desde dentro su origen y tratamiento, sus formas de pensar y de sentir, la frustracion asociada a sus limitaciones pero tambien el modo de aprovecharlas y convertirlas en ventajas.

Desde la psicología, y más específicamente desde la Gestalt, tratamos de que las personas aprendan a conocer su comportamiento, que amplíen sus recursos creativos y conozcan modos nuevos de funcionar, no solo a traves de tecnicas y ejercicios, sino tambien del desarrollo de capacidades nuevas, promoviendo experiencias y facilitando el intercambio con el mundo. El terapeuta es un elemento mas en este proceso, y su funcion primordial es acompañar a la persona en su camino de autoconocimiento y maduracion. Promueve la adquisicion de nuevas habilidades que le permitan alcanzar un mayor grado de autonomia y autoestima, otros modos de enfocar la existencia y la posibilidad de responsabilizarse de lo que hace o dejar de hacer, fomentando su capacidad de adquirir mayor libertad a la hora de estar e intervenir en su entorno.El Manual practico de psicoterapia Gestalt expone de forma sencilla y amena los conceptos basicos de la Terapia Gestalt, no solo a los terapeutas gestalticos sino a cualquier persona que se aproxime a ella. Su lectura aporta una vision panoramica de este abordaje terapeutico y nos introduce en los distintos conceptos del mismo: el darse cuenta, las polaridades, el contacto, la neurosis, los sueños... describiendo los mecanismos neuroticos y como interfieren en la conducta.Al ser un enfoque eminentemente organismico, es decir, basado en el equilibrio del organismo en sus diferentes vertientes (emocional, intelectual, de accion y espiritual, en su sentido mas trascendente), abarca todos los ambitos del ser humano.Angeles Martin Gonzalez, Psicologa Clinica por la Universidad Complutense de Madrid. Entre 1970 y 1974 desarrollo su actividad en el campo de la Medicina Psicosomatica en el Hospital Clinico de Madrid. Formada en Gestalt con A. Schnake, F. Huneeus y C. Naranjo, (Chile), E. y M. Polsters y R. Feitis (USA), en Psicoanalisis con S. Resnick, H. Kesselman y A. Liberman y en Psicodrama con Leonardo Satne y Rojas Bermudez. En 1975 introduce la Terapia Gestalt en España y en 1976 crea el Instituto de Psicoterapia Gestalt, primer centro dedicado en exclusiva a esta tecnica. A traves de su tarea como formadora y supervisora de otros profesionales, asi como mediante conferencias, congresos y articulos publicados, contribuye a la difusion de la Gestalt en España.En esta misma coleccion ha publicado Cuando me encuentro con el Capitan Garfio... (no) me engancho, en colaboracion con Carmen Vazquez.

La depresión es un problema de diagnóstico común en la población actual. Es un tema tan frecuente como preocupante, no sólo para los profesionales de la psicología o de la psiquiatría, sino también para la gran mayoria de la poblacion que ha sufrido personalmente o en alguien cercano las dificultades y experiencias dolorosas que conlleva este problema.Esta obra no pretende ser un manual teorico sobre la depresion y su tratamiento, dado que ya existen muchos y buenos textos que describen en profundidad este problema. Su objetivo es conceptualizar la depresion como el problema conductual que es y presentar el conjunto de situaciones habituales que se suceden durante la intervencion psicologica con personas deprimidas, señalando que puede hacer el psicologo para manejarlas, que estrategia resulta mas eficaz y que tecnicas de tratamiento son las mas adecuadas. Es una herramienta muy util para resolver los problemas que frecuentemente surgen durante el proceso de terapia, ya que ejemplifica los diversos momentos y situaciones que se van dando a lo largo de la intervencion, incluyendo dialogos y ejemplos concretos de posibles soluciones a los mismos.

El suicidio y su prevención es el resultado de un enriquecedor y fructífero intercambio de opiniones y experiencias entre profesionales de distintas áreas de la salud. Su publicación surge a raíz de la realización de un curso en el que se han reunido diversos profesionales motivados por el interés y preocupación que les suscita este tema, con el fin de compartir experiencias, profundizar en conocimientos y ayudar a las personas que se ven envueltas de alguna manera en esta problemática. El suicidio es abordado de manera amplia y práctica por el profesor y suicidólogo Sergio Pérez, quien plantea aspectos relevantes como los mitos, los factores de protección y de riesgo, las medidas de prevención y las actitudes que se adoptan en diferentes países, así como las distintas etapas de la vida con mayor incidencia, entre las que se encuentra la adolescencia, y el duelo por un suicida. A partir de aquí, analiza condiciones inherentes al ser humano como la impulsividad, contextos específicos como el suicidio en la cárcel y problemas puntuales en los que la persona no posee los recursos ni las habilidades para solucionarlos.

Los trastornos del sueño infantil son para muchos padres un verdadero problema, pero también lo son, por sus secuelas y efectos nocivos, algunos de los métodos de adiestramiento que se emplean para regular este proceso y lograr ¡por fin! que los niños duerman cuando sus padres asi lo deciden. En opinion de la autora de este libro, psicopediatra y especialista en el tema, el sueño es un proceso evolutivo y todo niño sano va a dormir correctamente algun dia. No hay que alterarlo, puesto que, en tanto que necesidad vital, se sincronizara con nuestras necesidades en cada momento de nuestra vida. Asi pues, dejar a su hijo llorar no es la solucion, porque cuando un bebe llora es que sufre y por lo tanto necesita atencion; ni tampoco lo es prohibirle las canciones de cuna o impedirle que encuentre consuelo al compartir la cama con sus padres.

La brillante exposición de Marie-Louise von Franz aporta claves para comprender el mundo y reflexionar sobre ese “complejo de Peter Pan” que, en muchos sentidos, sigue dominando nuestra época.

Si la finalidad de toda curiosidad es descubrir, este libro propone la travesía inversa: dilucidar en qué consiste la curiosidad. Desde su primera línea, Saber y no saber despierta en el lector su vocación infantil de ávido investigador y su capacidad como detective. Afirma la autora que "la curiosidad es una, pero su paradigma, su prueba de fuego, lo constituye la Curiosidad Sexual Infantil". Saber y no saber ofrece una perspectiva tan sólida como innovadora sobre la génesis y el funcionamiento de la capacidad de conocer del ser humano. Mariela Michelena, aunque profundiza en elementos teóricos, logra que el lector no se pierda en disquisiciones farragosas gracias a un recurso de la mejor tradición freudiana: acompañar el texto con profusión de casos y viñetas de su experiencia clínica.

A diferencia del mundo animal, regulado por la eficacia del instinto, la sexualidad humana se organiza alrededor de otros factores mucho más escurridizos: el deseo, el amor, las pulsiones. Como en una suerte de collage cubista, la brujula del instinto no funciona aqui y los seres humanos comprueban que no es nada facil conjugar con exito estas dimensiones. Ademas, en todo encuentro sexual el deseo se estructura inconscientemente desde antes, incluso, de encontrar una pareja a traves de un singular fantasma que dicta las reglas de la relacion: extasis, seduccion, celos, posesion, inhibicion, odio.Massimo Recalcati, reputado psicoanalista y ensayista agudo, pone el foco en la idea freudiana de que todo acto sexual implica, como minimo, a cuatro personas, porque no solo estan presentes los amantes sino que a cada uno de ellos lo acompaña, en el inconsciente, su correspondiente fantasma. Y recurre tambien a una de las principales enseñanzas de Jacques Lacan la relacion sexual no existe; que es, a su vez, una esplendida boutade, la disecciona y la convierte, por fin, en un interrogante que produce nuevos sentidos.

* A finales de julio de 1936, justo al inicio de la Guerra Civil, desapareció el maestro catalán Antoni Benaiges. Dos años antes había llegado al pueblo burgalés de Bañuelos de Bureba dispuesto a aplicar en su pequeña escuela rural la tecnica Freinet, una innovadora metodologia pedagogica basada en la participacion de los alumnos y el uso de la imprenta.* En agosto de 2010, con motivo de la exhumacion de una fosa comun en el paraje de La Pedraja (Burgos), un vecino de Bañuelos hara emerger a pie de fosa la figura del maestro diciendo: "Aqui esta enterrado el maestro de mi pueblo", iniciando, con estas palabras y sin saberlo, todo un proceso de recuperacion de la historia, obra y memoria de este maestro.* Este trabajo recrea en forma de novela los dos años que Benaiges fue el Maestro de aquella pequeña Escuela y desvela su tragica desaparicion.